- •Типологические особенности людей
- •Вводная часть :
- •3 Главных выбора в жизни: ( не утверждаю, что это истина)
- •Стадии научения чему- либо :
- •1 Вариант – тупик
- •2 Варианта – конфликт ( внутренний)
- •3 И более – свобода
- •«Мастер»
- •Структура психики человека
- •I. Четырехтипная модель
- •II. Психогеометрическая фигура
- •III. Эгосостояние ( это не хронологический возраст)
- •I V. Психологическая защита в стрессе
- •4 Способа управления людьми:
- •V. Предпочитаемая модальнось -
- •Сигналы глазного доступа
- •Предикаты
- •VI. Тип тела или телесно- ориентированная защита
- •3 Типа человека:
- •Статический ( 16-ти типная модель)
- •2 Шкалы:
- •Притяжение:
- •Энерго- иформационный обмен:
- •Метафоры:
- •Закон сменяемости метафор
- •Отношение к деньгам:
- •Шаги определения типа :
- •Стотипная модель
- •Восьмитипная модель
- •Шестнадцатитипная модель
III. Эгосостояние ( это не хронологический возраст)
Автор – Эрик Берн , швейцарский психолог
ЭГО – отношение к самому себе и окружающему внешнему миру.
▲■ - люди «трезвые»
Ν● – люди «пьяные»
■ ВЗРОСЛЫЙ.
Это человек , который соблюдает и исполняет взятые на себя обязательства и ждет этого от других. Берется их выполнять за определенные вознаграждения.
Люди взрослые, без эмоций. Рассудительные – аргументы и факты, достоверность подтверждается документами, законом. Должностная инструкция- это закон.
Ведут себя как положено, как принято. Соблюдают установленные правила- рамки правил ( график работы, обязанности и др.)
Это эгосостояние допускает возможность дискуссии на стадии переговоров, при этом ■ использует аргументированные доказательства. ■ «Взрослые» и в 5 лет и в 75.Для них главное – порядок, как внутренний , так и внешний
Управлять ■ – показать выгоду в материальном благосостоянии.
● АДАПТИВНЫЙ РЕБЕНОК
т.е приспосабливающийся к обстоятельствам, людям. Они не робкие люди, но им нужно время, чтобы приспособиться к новому коллективу, новым обстоятельствам. «Ребенку» нужно , чтобы его гладили по головке, потребность в похвале, в положительных эмоциях. По жизни просят разрешения на все. Самооценка прыгает то вверх, то вниз и поэтому у них то все хорошо, то все плохо. Склонны винить себя если портятся отношения с кем либо. Для них особенно важны рамки морали, этики. Что хорошо и что плохо – лучше всего знают круги.
Если в равновесии – то мирный ребенок, если эмоц. состояние испортили, ждите капризов. «Ребята, давайте жить дружно» - кот Леопольд.
▲ РОДИТЕЛЬ
это поучатель, воспитатель для себя и окружающих. Контролирует, руководит и строит всех и себя. Мобилизуется за счет воли. . Знает- как правильно жить. Не имеет рамок, знает и определяет , устанавливает эти рамки сам- что правильно, что нет, что этично, а что нет – у ▲ свои правила и законы. «Не верь, не бойся, не проси!» - все сам. Самые сложные конфликты между двумя ▲-ками. Фрекен Бок – супер ▲.
Управлять ▲- показать выгоду, нарисовать + будущее. ( хорошо учишься – станешь руководителем)
Ν БУНТУЮЩИЙ РЕБЕНОК
Если делает то, что не хочет, но условия комфортные « Вечный ребенок». Бунт против правил ■, Ани- система, анти- порядок, чем больше их вгоняют в рамки, тем больше протест; бунт против власти ▲; установленных отношений , морали и этики ●. «Кошка которая гуляет сама по себе». Бунт – уход с работы, прогул уроков, побеги из дома. « А еду, а еду за туманом, за туманом и за запахом тайги.»
Ν- по щучьему велению, волшебная палочка, Ν – сказки, Ν – ментальность народа.
Успешный Ν – реализация идей ( Циолковский – придумал ракету,
■ – Королев Сергей Павлович сконструировал и воплотил идею в жизнь)
Самостоятельная работа ( общая сумма -100%)
1.■ % |
●% |
▲% |
Ν% |
2.■ % |
●% |
▲% |
Ν% |
психогеометрическая фигура
эгосостояние
I V. Психологическая защита в стрессе
(ПОВЕДЕНИЕ – срабатывает автоматически на угрозу, страх, при
эмоциональном напряжении)
Автор – Вирджиния Сатир. Начинала как консультант в центре с трудными подростками, семейный психотерапевт, а потом стала специалистом «ООН» по международным конфликтам.
■ КОМПЬЮТЕР
В ситуации стресса, напряжения - суперуточняющий, суперрассудительный человек. Без эмоций – Кто? Почему? Где? Когда? Что именно? Покажите документ, справку, инструкцию, или ссылка на документы.
Пример : Инспектор ГИБДД, человек-функция на службе государства.
● ПЛАКАТОР
человек миротворец, или заискивающий. Защищается здоровьем, семьей, отношениями ( с работы отпрашивается по семейным обстоятельствам). Характерно дружелюбие – готовность согласиться ( миротворец).
«Извините, простите» Все люди братья, всех уважает.
Кот Леопольд.
▲ БЛЕЙМЕР
человек обвинитель. Лучшая защита , это нападение. Обвинение – наезд психологический и физический.
«Бей своих, чтоб чужие боялись.»
«Ты виноват» - т.е выполняют роль стрелочника.
« А ты кто такой?»
Ν ДИСТРАКТОР
Цель – сбить с толку.
2 стратегии :
1. Человек отстраненный . Состояние ступора, тело здесь, а в голове свои истории, душа улетела. Застыл и ничего не делает. Состояние фрустрации.
Полная пассивность.
2. Человек безумный. Неадекватное поведение. Ты про Фому. Он про Ерему. Всех путает. «Человек рассеянный» - вместо шляпы на ходу он одел сковороду. «Блондин в желтом ботинке».
Защита происходит по 1-й или 2-й функции.
Самостоятельная работа ( общая сумма -100%)
1.■ % |
●% |
▲% |
Ν% |
1. Психологическая защита
