1 Вариант – тупик

2 Варианта – конфликт ( внутренний)

3 И более – свобода

чем серьезнее задача, тем больше вариантов ее решения от 3 до 10.

Человек гибок и парадоксален ( парадокс- смена привычного на противоположное) .У него есть разный опыт ( многократное повторение). «Учитель» не боится ошибаться , принимает себя таким каков он есть и с «+» и с «-» опытом и другим дает право на ошибку, воспринимает это спокойно. К этому времени им накоплено определенное критическое количество опыта :

- «-» опыт это ошибки , неудачи, неуспех если их больше , то занимаешься не своим делом, или поставил не те цели.

- «+» опыт это удача, успех , если он преобладает ( достижение целей), то выбор верен. Опыт накапливается между 2-й и 3-й стадией научения. За ошибки не критикуем себя, а идем дальше- трудиться ( труд- трудности)

«О сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья Дух,

И Опыт – сын ошибок трудных,

И Гений – Парадоксов друг,

И случай – бог изобретатель.»

Удача – наша внутренняя готовность, что либо получить, совпавшая с благоприятной возможностью. Иметь цель и действовать без напряжения.

Успех – постепенное удовлетворение наших целей и потребностей с наименьшими усилиями.

Неудача- попытка удовлетворить потребности и цели всех людей, которые встречаются в нашей жизни.

Проблема – это результат плохо сформулированной цели. Не знаем точно зачем и чего хотим, что-то получаем и что с этим делать не знаем – проблема.

В бизнес - консультировании стадия называется – «ЛЕВ» - это уже реализовавшийся лидер в конкретном деле. У него своя территория, где он абсолютно компетентен и в подчинении имеет стадо «верблюдов» или «учеников». Ему все легче делать выбор- всегда есть несколько вариантов и подчиненные, поэтому в кризисных ситуациях сам принимает решение, а в остальных «ученики», что бы росли ( так формируются команды – где каждому «ЛЕВ» делегирует ответственность за что либо). Человек честен с самим собой. «ЛЕВ» не боится дела, и дело не боится его ( дело – МАСТЕРА боится) .

«МУДРЫЙ» - учится на чужих ошибках

4. «Мастер»

Уровень мышления – неосознанное знание чего либо.

«Дело мастера боится» - знает как , а объяснить почему именно так – не может. Связь с интуицией, внутренним голосом.

В бизнес-консультировании «РЕБЕНОК» - «ЛЕВ» - свобода выбора, внутренняя свобода. Создал команду «Львов» и команда работает, а «Мастер» продолжает учиться, заводит новые контакты и т.д.

При этом :«Львы» - «Ребенка» не загрызут, но если нужно, то может показать и львиные качества, ведь на стадии «Мастера» он гораздо их сильнее и опытнее.

«ДУРАК» - «МУДРЕЦ» - понимает кто есть кто, и общается на их уровне. Наблюдатель.

(пример : герой Алексея Баталова в фильме «Москва слезам не верит»,

слесарь 6-го разряда –«золотые руки»)

Структура психики человека

Автор З. Фрейд.

ПСИХОЛОГИЯ (греч.) – наука о душе. Психо – душа ; логия- наука

6-ти уровневая пирамида :

1 уровень. Мы это видим, т.е воспринимаем через зрение.

Невербальное восприятие. Поведение . Это

Объективно.Язык тела : движения, мимика лица.

Внешний вид – одежда, макияж, прическа и т.д.

2 уровень. Мы это слышим, т.е воспринимаем через слух.

Вербальный уровень. Речь (слова, голос).

Ритм, тембр, интонация. Как говорит! Не важно что.

3 уровень . Мы это ощущаем – в каком эмоциональном

состоянии находится человек . Эмоции «+» и «-».

Выражаются в голосе, речи, словах, поведении.

Кинестетика. Способность чувствовать эмоц. состояние человека. ( оно обиженное кем-то существо, а мы галлюцинируем на свой счет его «-» эмоции . «-» эмоции, основываются на прошлом опыте.

1,2,3 уровни – это объективный, внешний мир людей

4 уровень. Мысли . «+» и «-» : продукт мышления,деятельности мозга. Тип мышления. Мозг : левое полушарие – логика, конкретика; правое полушарие – интуиция, чувства. Управлять собой = управлять своими мыслями, продуктами ума.

5 уровень. Убеждения, это те идеи о внешнем мире, которые мы услышали, путем многократного повторения от авторитетных учителей в 5-7 лет и поверили в это. Система жизненных ценностей отдельной личности. Личная правда .

Или стереотипы мышления. Шаблоны, ограничения, которые можно трансформировать. Так в 5-7 лет закладывается программа на будущее, шкала что такое хорошо и что такое плохо у каждого своя : девочка должна быть скромной, мальчик должен быть сильным и т.д. Личность – сумма наших убеждений где и как себя вести, сумма субличностей – это роли , которые мы играем в различных ситуациях.

Работая с убеждениями мы можем откорректировать систему ценностей, расширить рамки , стать сильнее, разрешая себе то , что раньше запрещали папа с мамой.

6 уровень. Верования . Самый глубинный уровень. Голос внутренней интуиции, внутренняя мудрость. Очень часто заблокированы, через воспитание, дрессировку, зомбирование. Наша миссия, для чего мы здесь. Это уровень мастерства, мы его достигаем, когда понимаем свои убеждения ( знания свыше).

Наша сущность – тип , характер.

4,5,6 уровни – внутренний субъективный мир (душа).

Внешний мир – отражение внутреннего мира .

«Приблизиться к другому человеку – знать путь этого человека.

Нет дела благороднее, чем помочь человеку познать его путь.»

Лао Дзы