ІV семестр

Практичне заняття 1 (2години)

Олесь Гончар. Краса і сила кохання як матеріал художнього осмислення

новели «За мить щастя», «Залізний острів»

План

1. Узагальнений образ миті життя, філософія миті щастя людини («За мить щастя»).

2. Новела — засторога «Залізний острів». Символіка танку юних Віталика і Тоні на розпеченій палубі затонулого крейсера.

3. Художня майстерність письменника.

Рекомендована література

1. Вінок пам'яті Олеся Гончара: Спогади. Хроніка. - К., 1997.

2. Гуменний М. Олесь Гончар: Книга для вчителя. — К., 1991.

3. Жулинський М. Олесь Гончар: творчість як доля// Українська мова і література в школі. - 1991. - №11. - 12.

4. Погрібний А. Олесь Гончар. - К., 1989.

Практичне заняття 2 (2години)

Індивідуальний стиль Григора Тютюнника

План

1. Проза Григора Тютюнника: вселюдські мотиви й проблеми крізь призму конкретної історії героя, його душевного стану.

2. Образ українського села середини ХХ століття через долі героїв, прихований психологізм творів.

3. Образ любові у новелах „Три зозулі з поклоном”, „Зав’язь” як утілення християнської моралі, роль художньої деталі.

4. Любов до людей як головна ознака таланту Г. Тютюнника, розкриття ним краси внутрішнього світу своїх героїв.

5. „Вічна” тема „любовного трикутника” в новій інтерпретації (новела Г.Тютюнника „Три зозулі з поклоном”).

Рекомендована література

1. Борзенько О.І., Сподарець М.П. Українська література. Хрестоматія-довідник.— Харків : Видавництво „Ранок”, 2009.

2. Вічна загадка любові: Літературна спадщина Григора Тютюнника. Спогади про письменника,— Київ, 1988.

3. Мороз Л. Григір Тютюнник,— Київ, 1991.

Семінар 1 (2 години)

Використання фольклорної поетики Василя Земляка в романі "Лебедина зграя"

План

1. Традиційний зміст в оправі модерної форми.

2. Поєднання у творі реалізму, модерної умовності, філософічності.

3. Образи - символи ( лебедина зграя, гойдалка тощо). Використання фольклорної поетики.

4. Персоніфікований алегоричний пейзаж.

Рекомендована література

1. Жулинський М. «Я поведу вас у вічність,...»// Наближення. — К., 1986.

2. Заповіт любові. Спогади про Василя Земляка. — К.,1983.

3. Слабошпицький М. Василь Земляк. Нарис життя і творчості. — К., 1994.

4. Дімаров А. Зрештою, життя прекрасне// Слово і час. — 1998. - №: 4-5.

Семінар 2 (2 години)

П.Загребельний "Диво". Наскрізні проблеми: людина перед вибором. людина у процесі самопізнання та самоствердження, людина-творець

План

1. Роман «Диво» - найкраща річ в історичній романістиці П.Загребельного.

2. Характеристика головних образів - персонажів.

3. Актуальні проблеми сьогодення через призму історичного роману «Диво».

4. Художня майстерність письменника.

Рекомендована література

1. Шаховський С. Романи Павла Загребельного.-К.,1974.

2. Фащенко В. Павло Загребельний. -К.,1984.

3. Дончик В. Істина-особистість: Проза Павла Загребельного.-К., 1984.

Семінар 3 (2 години)

Постмодернізм молодої української поезії

План

1. Строкатий і розмаїтий літературний дискурс останнього десятиліття ХХст.

2. Створення літературного угрупування Бу-Ба-Бу.

3. Стале поєднання патетики з іронією, нахил до стилізаторства і заміна „ліричного героя” щоразу новою маскою.

4. Утворення АУП.

5. Сучасні часописи та їх популярність.

Рекомендована література

1. Демська-Будзуляк Л. Справжнє обличчя літературного покоління дев’яностих—спроба ідентифікації. —Кур’єр Кривбасу.—2000.—Ч.1- с.49.

2. Денисова Т., Сиваченко Г. Постмодернізм// Лексикон загального та порівняльного літературознавства.—Чернівці: Золоті литаври, 2001.

3. Жулинський М. Подих третього тисячоліття: літературно-критичні статті.—Луцьк: Терен, 2003.

4. Історія української літератури ХХст.—Кн.2, ч.2.—К.:Либідь, 1995.

Практичне заняття 3 (2години) Оксана Забужко „Казка про калинову сопілку”. Галина Пагутяк „Потрапити в сад”, „Душа метелика” План

1. Вічна проблема Авеля і Каїна в жіночому варіанті твору О.Забужко (інтерпретація відомої легенди у „Казці про калинову сопілку”, її вирішення у творі письменниці).

2. Поглиблений психологізм, поєднання романтизму та реалізму у зображенні образів Ганнусі та Оленки.

3. Морально-етична проблематика новел Галини Пагутяк.

4. Своєрідність творення образів Грицька та Микольця (новела „Потрапити в сад”).

5. Глибинні психологічні зрухи, комплекси, надриви, травми, складний внутрішній світ людини у поєднанні з первинною красою природи у творчості Г.Пагутяк.

6. Особливості змісту і художньої форми творів. Новаторство письменниць.

Рекомендована література

1. Андрусяк І. Літпроцесія: рецензії, есеї, статті.—Донецьк: Видавнича агенція «ОСТ», 2002.

2. Жулинський М. Подих третього тисячоліття: літературно-критичні статті.—Луцьк: Терен, 2003.

3. Забужко О. Сестро, сестро...—Київ, 2004.

4. Сучасна українська література.—Київ: Видавництво „Школа”, 2006.

Самостійна робота 5

Тема: Проза Г.Тютюнника — багатство асоціацій, живі народні типи, психологічний, філософський зміст – 2 год.

План

1. Проблематика творчості Григора Тютюнника.

2. Використання художньої деталі у творі Г.Тютюнника «Зав’язь».

3. Гумористичні деталі в зображенні людського люду в таких творах Г.Тютюнника, як «Оддавали Катрю», «У Кравчини обідають». Авторський задум.

Завдання для студентів

З'ясуйте, в чому виявляється автобіографічність та­ких творів Григора Тютюнника, як оповідання «В сутінки», «Смерть кавалера», новела «Три зозулі з поклоном», повісті «Климко», «Облога», «Вогник далеко в степу».

Питання для самоконтролю

1. У якому році побачила світ перша книга Григора Тютюнника «Зав'язь»?

2. Який жанр переважає у творчості Григора Тютюн­ника?

3. Хто назвав Григора Тютюнника «живописцем правди»?

4. Яка повість Григора Тютюнника залишилась незавершеною?

Рекомендована література

1. Українська література, 11кл.:Підручник для серед. загальноосвіт. шк./ Р.В.Мовчан, Ю.І. Ковалів, В.Ф. Погребенник, В.Є. Панченко; За загал. ред. Р.В.Мовчан. — Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2000.—496с.

2.Срібний птах: Хрестоматія з української літератури для 11кл. загальноосвіт. навч. закл .—Част. ІІ. / Упоряд. Г.Ф.Семенюк, М.П.Ткачук, А.Б.Гуляк.—2-ге вид.—К.: Освіта, 2006.—576с.

3. Семенюк Григорій. Українська література: Підруч. для 11кл. загальноосв. навч. закл./ Г.Ф.Семенюк, М.П. Ткачук, О.Г. Ковальчук; За заг. ред. Г.Ф.Семенюка.—3-тє вид.—К.: Освіта, 2006.—512с.

4. Мовчан Р. Неопублікованими сторінками записників Григорія Тютюнника // Слово і час.—1993.— №8.

5. Святовець В. Мистецтво художньої деталі та подробиці у творчості Григорія Тютюнника// Українська мова і літ. в шк.—1993.— №11.

Самостійна робота 6

Тема: Мистецька спадщина В.Стуса особливо оригінальна, потужна, самобутня – 2 год.

План

1. Основні мотиви поезії В. Стуса.

2. Слово-образ В. Стуса «самособою наповнення» з вірша «Мені зоря сіяла нині вранці...».

Завдання для студентів

Напишіть реферат на тему «Історична тематика в поезії В. Стуса».

Питання для самоконтролю

1. У якому році за протест проти арештів українських «шістдесятників» В. Стуса було відраховано з аспі­рантури Інституту літератури?

2. Хто з відомих українських поетів «благословив» першу публікацію віршів В. Стуса?

3. Як називається літературознавча розвідка В. Стуса про П.Тичину?

4. З якої поезії В. Стуса рядки:

...все одно милішої нема

за оцю утрачену й ледачу,

за байдужу, осоружну, за

землю цю, якою тільки й значу

і якою барвиться сльоза.