III.Практическая часть
Анкетирование
Я проводила анкетирование среди учеников 8-11 классов. Всего было опрошено 63 человека. Была проведена работа влияния компьютера на здоровье школьника.
Анкета
1.Есть ли у вас компьютер?
1) да; 2) нет.
2. Как часто вы работаете за компьютером?
1) каждый день; 2) несколько раз в неделю; 3) раз в месяц.
3. Вы следите за своей осанкой?
1) да; 2) нет.
4. На каком расстоянии находятся ваши глаза до монитора?
1)15-20см; 2)30-40см; 3)50-60см.
5.Плохое ли у вас зрение?
1) да; 2) нет.
6.Вы делаете гимнастику для глаз?
1) да; 2) нет.
7.При долгой работе с компьютером, возникают ли у вас (головокружение, тошнота, потемнение в глазах и т.д.)?
1)да; 2) нет.
8. Делаете ли перерыв, работая за компьютером, и через сколько вы его делаете?
1)да,…; 2) нет.
9.Пребывали вы в раздраженном состоянии, не знали, чем себя занять, если был сломан компьютер?
1)да; 2) нет.
10. Вы знаете, какую угрозу представляет компьютер вашему здоровью?
1) да; 2) нет.
Анализ результатов
После проведения анкетирования, я принялась считать количество процентов и приступила к анализу ответов. В ходе опроса было выявлено, что:
На вопрос, есть ли у вас компьютер, ответили
2) Я выяснила, что 65% учащихся работают за компьютером каждый день.
3) На вопрос: следите ли вы за своей осанкой, 72% ребят ответили, что не следят за ней.
4) 38% ответили, что у них плохое зрение.
5) 60% ответили, что их глаза располагаются на расстоянии от монитора на 30-40 см
6) Гимнастику для глаз делают 22% из числа опрошенных
7) При долгой работе с компьютером у 13% возникает ощущение тошноты, головокружения или потемнения в глазах.
8) Я выяснила, что 27% детей сидят за компьютером больше 5 часов. В среднем перерыв составляет от 15 минут до часа.
9) В ходе анкетирования я постаралась выяснить, пребывают ли в плохом, раздраженном настроении школьники, если был сломан компьютер? 38% детей пребывают в раздраженном настроении, не могут ничем заняться, 62% - не испытывают зависимости.
10) На вопрос, вы знаете, какую угрозу представляет компьютер вашему здоровью? 80% ответили, что знают, 20% ответили – нет.
Подведя итоги проделанной работы, можно сделать следующие выводы:
1) 75% детей не заботятся о своей осанке;
2) у 38% школьников плохое зрение;
3) 22% ребят заботятся о здоровье своих глаз;
4) 27% учеников проводят за компьютером более 5 часов.
Так же я решила сделать сравнительную характеристику среди классов, касающуюся здоровья учеников, и вот что получилось:
На вопрос, следите ли вы за своей осанкой, ответили да
Я выяснила, что плохое зрение у:
На вопрос: при долгой работе, возникает ли у вас головокружение, тошнота и т.д., ответили да
Я выяснила, что пребывают в раздраженном состоянии учащиеся при сломанном компьютере:
Следят за своим зрением
При помощи такого анализа, я выяснила, что зрение ухудшается сильнее к 11 классу, также, с каждым годом, дети становятся раздражительнее и у них есть некоторые проявления искривления позвоночника.