
- •1)17 Век как особая эпоха в культуре стран Европы. Основные направления в литературе.
- •2)Ренессансный реализм в литературе. Творчество Лопе де Веги.
- •3) Героическая драма Лопе де Веги «Овечий источник»
- •4. «Звезда Севильи» Лопе де Веги, как образец «драмы чести».
- •6). Барокко как стилевое явление литературы 17 века (общая характеристика, анализ творчество одного из представителей).
- •7)Драматургия Кальдерона. Символико-философская символика драмы «Жизнь есть сон».
- •8)Поэзия л.Гонгоры. Гонгоризм. Консептизм как испанская форма литературы барокко (Кеведо, Грасиан).
- •9)Особенности Плутовского романа в испанской литературе.
- •10)Классицизм как ведущие направление европейской литературы 17 века (общая характеристика, анализ творчество одного из представителей).
- •11) Буало – теоретик французского классицизма. «Поэтическое искусство».
- •Творчество п. Корнеля. Анализ одного произведения (на выбор).
- •Постановка проблем долга и чести в драме п. Корнеля «Сид».
- •Творчество ж. Расина. Анализ одной из трагедий (на выбор).
- •Эстетические взгляды ж. Расина. Нравственный разлад личности в драме «Федра».
- •16.Проблема выбора в драме «Андромаха». Различия между трагедиями Карнелия и Расина.
- •17. Жизненный путь Мольера. Анализ одного произведения (на выбор).
- •18.Творчество Мольера. Анализ одной из пьес (на выбор)
- •19.Объекты сатиры и мастерство комедийной интриги в комедии Мольера «Тартюф».
- •20.Жанр басни в творчестве ж. Лафонтена.
- •21. Жанр афоризма в повести 17 века (Ларошфуко, Паскаль, Лабрюйер).
- •22.Творчество д.Мильтона. Поэма «Потерянный рай»
- •23.Своеобразие лирики Джона Дона. Метафизическая школа.
- •24. Просвещение – ведущая линия развития европейской культуры 18 века. Рококо, его стилевые признаки.
- •25. Литературное направление просвещения: просветительский классицизм, просветительский реализм, сентиментализм. Основные жанры просветительской литературы.
- •26. Д. Дефо как представитель раннего английского Просвещения. Роман «Приключения Робинзона Круза». Понятие «Робинзонада».
- •27. Творчество д. Свифта. «Путешествия Гулливера» как сатира на современную писателю Англию.
- •28. «Сказка о бочке» д. Свифта как сатира на церковь и духовенство
- •29. Генри Филдинг как создатель английского реалистического романа 18 века(«История Тома Джонсона, найденыша»)
- •30. Своеобразие романа г. Филдинга «История Тома Джонса, найденыша»
- •31. Комедийное мастерство Шеридана в «Школе злословия».
- •32. Особенности английского сентиментализма.
- •33. Л. Стерн как представитель английского сентиментализма. «Сентиментальное путешествие». Картины человеческих чувств в пр-ии.
- •34. Своеобразие поэзии р.Бернса.
- •36. Творчество а.Р. Лесажа («Жиль Блас» «Хромой бес» )
- •37. Эстетика и художественный творчество Вольтера. Анализ одного произведения на выбор).
- •Драматургия Вольтера. «Заира», «Магомед» и др.
- •39. Своеобразие философской повести Вольтера «Кандид или оптимизм».
- •40. Философские взгляды Дидро и их отражения в его произведениях. («Монахиня» и «Племянник Рамо»).
- •41) Философские взгляды Руссо. Руссоизм. Анализ одного из произведений («Юлия, или Новая Элоиза»).
- •42) Лессинг как основоположник немецкого Просвещения. Драмма «Эмилия Галотти».
- •43) Движение «Буря и натиск».
- •44) История создания и художественное своеобразие драмы Гёте «Фауст».
- •45) Фауст и Меристофель в драме Гёте.
- •46) Сюжетная линия Фауст – Маргарита в драме Гёте.
- •47) Шиллер и немецкая литература 18 века. Принцип антитезы в пьесе «Коварство и любовь».
- •48) Творческий путь Шиллера. Социальный протест в драме разбойники.
- •49. Лирика Шиллера. Анализ 1-2 стихотворений.
- •50. Предромантизм. Предпосылки возникновения романтизма. Основные представители.
- •51. Комедийный театр Бомарше. Образ Фигаро.
- •52. Итальянский театр 18 века: Гольдони и Гоцци.
3) Героическая драма Лопе де Веги «Овечий источник»
Самой знаменитой из пьес и вершиной творчества Лопе де Веги является драма «Фуэнте Овехуна» («Овечий ключ»). Ее можно отнести к числу исторических пьес, т.к. действие происходит в конце 15 в., в царствование Фердинанда и Изабеллы. Главная тема пьесы – восстание крестьян. Центральный герой – народ. В основе произведения лежит реальное восстание испанских крестьян 1475 – 1476 гг. Командор рыцарского ордена Фернан Гомес располагается со своими солдатами в селении Овечий источник и притесняет крестьян, пытается обесчестить дочь старосты деревни Лауренсию, но Фрондосо, жених девушки, ее защищает. Во время свадьбы Гомес разгоняет людей, избивает отца девушки и похищает ее, пытается повесить Фрондосо. Возмущенные крестьяне вооружаются и убивают командора. Следствие ведет сам король, который прощает крестьян и берет их под свое покровительство.
В начале пьесы крестьяне пассивны, постепенно их самосознание преобразуется, они сплачиваются. Особенно это заметно в сцене следствия, когда крестьян пытают, требуя признания, кто именно убил Гомеса, а крестьяне все как один отвечают: «Фуэнте Овехуна!». И Фрондосо, и отец Лауренсии, и бедняк крестьянин Менго, являющийся вначале козлом отпущения и вместе с тем поддерживающий дух земляков своими шутками, характерным и по-своему значимы. Но над всеми возвышается образ Лауренсии, которая из обыкновенной деревенской девушки вырастает в народную героиню. Ее личная судьба неразрывно связана с общим делом.
Характер ее развивается на протяжении пьесы. Вначале Лауренсия отвергает ухаживания Фрондосо, но после того, как он спас ее от первого покушения командора, она убеждается в его преданности и смелости, ее охватывает горячая любовь к нему. Оскорбление, нанесенное ей затем командором, пробуждает таившиеся в ней душевные силы: своей пылкой речью она воспламеняет народ и становится во главе восстания, она вооружает женщин и лично принимает участие в битве.
В пьесе Лопе де Веги национальное единство, народность и подлинное благородство внутренне неразрывно связаны между собой.
4. «Звезда Севильи» Лопе де Веги, как образец «драмы чести».
«Звезда Севильи». Перед нами предстанут не простые крестьяне, а богатые, знатные люди. И у них бывают беды, и они испытывают притеснения еще более богатых, еще более знатных. Здесь идёт борьба за честь. Может быть, некоторые ухищрения дворянских законов чести покажутся нелепыми здравому рассудку простого человека, однако всякое честное исполнение взятых на себя обязательств, всякое самопожертвование во имя принятых принципов благородно и возвышенно. Финал пьесы печален. Прощаясь с ее героями, мы не можем подавить в себе грусть о судьбах человеческих, но эта грусть светла. Герои пьесы не достигли счастья, но они победили, победила моральная стойкость, чувство человеческого достоинства. Действие происходит в Севилье, центре Андалузии, в далекие времена, правления кастильского короля Санчо IV Смелого (1284—1295).
Действие начинается с того, что в Севилью приезжает король. Среди горожан он видит необыкновенной красоты женщину. Это Эстрелья, прозванная звездой Севильи. Король восхищен ею, влюблен и чуть ли уже не поэт, изливающий в звучных стихах свои восторженные чувства. Королю сообщили, что Эстрелья живет в доме брата и что ее собираются выдать замуж. Король решил приблизить к себе брата девушки, осыпать его милостями и этой ценой купить его сестру. Но юный Бусто Табера, брат Эстрельи, оказался на редкость несговорчивым и от королевских милостей отказался, считая себя недостойным их. Король со свитой вознамерился войти в дом Таберы, но юный дворянин отклонил эту честь. Король взбешен, но виду не подал, желая перехитрить неподкупного брата Эстрельи. Между тем девушка давно уж любит, и предмет ее любви — юный Санчо Ортис, «красивый, как полубог» (так отозвался о нем король, увидев его впервые). Дон Санчо тоже любит Эстрелью. Объяснение в любви молодых людей напоминает поэтические диалоги трубадуров с их патетическими сравнениями, лирическим томлением, напевностью. Лопе де Вега не случайно избрал такую форму объяснения в любви. В годы, когда происходили описанные события, еще были свежи воспоминания о поэзии трубадуров и при дворах испанских грандов царили нравы, заимствованные у владетельных особ Прованса. Не обошлось здесь и без влияния поэзии мавров, еще господствовавших на части территории Испании, поэзии, распространившей свое влияние и дальше за Пиренеи. Лопе де Вега вносил в сценическое повествование элемент исторического колорита, придавая действию волнующую поэтичность. Однако веселый поэт не может обойтись без лукавой шутки, и здесь же, после столь патетического диалога юных влюбленных, он заставляет их слуг пародировать господ.
5. Тирсо де Молина как создатель образа Дон Жуана в мировой литературе.
Один из вечных образов мировой литературы, в котором автор, на основе жизненного опыта и материала своего времени, сумел воплотить долговечное воплощение, применимое в жизни последующих поколений. Вечный образ - литературный и мифический персонаж, имеющий всечеловеческое значение и нашедший многочисленное воплощение в литературе разных стран и эпох. Интересную трактовку вечного образа предложил и Бернштейн, представляющий его как плацдарм, на котором явно вырисовывается и традиционное, и новаторское, о котором можно сказать, что он приобретает нарицательный смысл. Об этом свидетельствует, например, актуальность образа и сегодня…
Дон Жуан… Откуда он пришёл? Обратимся к XVII веку. Одним из главных пороков испанского двора того времени был фаворитизм. И вот, как отклик на это явление, рождается философско-религиозная драма «Севильский озорник, или Каменный гость».
Барокко - направление, выражающее бесконечное разнообразие, сложность и динамизм жизни и внутреннего мира человека. Личность представляется всеобъемлющей и противоречивой, она как бы вовлечена (часто помимо своей воли) в вихревое движение, в круговорот конфликтов. Чаще всего барокко говорит о непрерывном изменении и обновлении, о бурной динамике, о сильных чувствах и страстных порывах.
Сюжет драмы очень прост и, кажется, вечен. Дон Жуан, сын придворного любимица, чувствует себя безнаказанным и прямо говорит об этом своему слуге Каталиону, который пытается хоть несколько урезонить своего господина. Кроме того, Дон Жуан считает, что человеку отпущен достаточный срок для того, чтобы нагуляться вдоволь, а затем успеть замолить свои грехи, покаявшись и признав свою вину. В то время, как Каталион, являясь неким резонёром, несколько раз произносит фразу: Веселись, но помни смерть; Гуляй, но плати щедро…»Трижды «озорник» гневит Бога своими поступками. И появление каменной статуи воспринимается как высшая Божья кара за распутство. Увы, расплата наступила раньше, чем её оджидали. Иногда бывает слишком поздно каяться.
Тему запоздавшего раскаянья, прошедшего через сердце, можно встретить во многих произведениях мировой литературы…
Тирсо де Молина объединяет в произведении два образа-символа, известных по легендам: образ молодого повесы и образ каменной статуи, приглашённой на пир, которая мстит своему живому обидчику.
Каменная статуя объединила в себе два плана всей пьесы в целом: социально-политический (выступление против фаворитизма) и философско-религиозный (положение человека перед Богом; проблема рока и судьбы). С одной стороны, суд вершит само небо, с другой - общество. Уже после смерти Дон Жуана к королю приходят обесчещенные родственники и требуют осудить «озорника». Король вынужден это сделать, сам выступая тем самым против любимцев двора. Такой конец пьесы был смелым поступком драматурга, так как посягал на незыблемые законы светского общества.
Параллельно с основным сюжетом в драме развивается тема господина и слуги, свободы и рабства, преданности и подлости. Отношения строятся, как кажется, только на чувстве выгоды, зависимости и корысти. Дайте волю слуге и он с большим удовольствием перережет горло господину.
Таким образом, Тирсо де Молина первым разработал в литературе образ Дон Жуана. Позже к нему обратятся Джильберто, Мольер, Гольдони, Гофман, Байрон, Мериме, Блок, Гумилёв, Пушкин, Моцарт, Штраус и многие другие.