
- •Основные этапы в истории становления психологии
- •Психология как наука о сознании. Проблема бессознательного
- •Психология как наука о поведении. Бихевиоризм и необихевиоризм
- •Современная психология и её место в системе наук
- •Основные методы и методологические принципы психологии
- •Психика как свойство живой материи. Эволюция психики животных
- •Мозг и психика. Общественно-историческая природа психики человека
- •Развитие психики человека в филогенезе и онтогенезе. Условия и движущие силы психического развития.
- •Человек как личность, индивид, индивидуальность
- •Психологическая структура и содержание деятельности человека
- •Понятие личности. Психологическая структура личности
- •Основные теории личности
- •Активность и направленность личности
- •Самосознание и я – концепция личности. Самооценка и уровень притязаний
- •Социализация и развитие личности
- •16.Ощущения: виды, свойства и функции. Взаимодействие ощущений.
- •17.Восприятие: функции, виды, свойства. Иллюзии восприятия.
- •18.Восприятие пространства и времени.
- •19.Память:механизмы, виды и типы. Индивидуальные особенности.
- •20.Общее представление о мышлении. Виды мышления и их характеристика.
- •21.Воображение: определение, виды и функции.
- •22. Внимание: определение, функции, виды и свойства.
- •23. Чувства и эмоции, их происхождение и функции.
- •24.Воля и волевые действия человека. Волевое усилие и сила воли.
- •25. Способности: структура и виды.
- •26.Проблема наследования способностей.
- •27. Проблема развития способностей. Способности и одарённость.
- •28.Темперамент. Классические и современные подходы к характеристике типов темперамента.
- •29. Характер: структура, свойства.Характер и темперамент.
Основные методы и методологические принципы психологии
Объективные методы, применяемые психологией, бывают различными. Наиболее распространенными являются наблюдение, эксперимент, метод беседы, изучение продуктов деятельности человека. Наблюдение. Этот метод, широко распространенный в психологии, заключается в том, что исследователь систематически и планомерно наблюдает за действиями другого человека, его поведением, внешними проявлениями психики (движениями, речью, мимикой), его поступками и по ним делает выводы о психических процессах, состояниях и психических свойствах данного человека. Научное наблюдение отличается от обычных житейских наблюдений, которые часто носят случайный, неорганизованный, неплановый характер. В процессе научного наблюдения надо быть особо внимательным и точным, не допускать никаких искажений наблюдаемого объекта. Очень важно также умегь правильно объяснять поведение человека. Не всегда можно полагаться на внешние показатели психического состояния (например, выражение лица). Эксперимент. В научных исследованиях по психологии широко применяется экспериментальный метод. Этот метод состоит в том, что у испытуемого (так называют человека, над которым проводится эксперимент, опыт, испытание) преднамеренно вызывают тот психический процесс, который необходимо изучить. Например, чтобы выяснить, какова оптимальная скорость чтения для понимания и усвоения текста, определенный рассказ прочитывали одной группе детей в течение 3 минут, другой группе тот же отрывок читали 5 минут и третьей — 7 минут. На основе ряда опытов пришли к выводу, что наилучшее понимание и запоминание учебного материала происходит при среднем темпе (скорости) чтения. Экспериментальный метод по сравнению с наблюдением имеет то преимущество, что при нем не надо дожидаться, когда возникнет интересующий нас процесс или явление. Кроме того, в эксперименте можно менять условия протекания психического процесса и таким образом получать больше нужных сведений об этом процессе (в описанном опыте варьировался темп чтения). Другие методы исследования психики. Изучение психики человека может проводиться методом беседы, который обычно применяется для определения интересов, наклонностей, уровня знаний. Во многих странах широко пользуются методом тестов. Однако правильно составленные тесты, достаточно обоснованные и проверенные, в сочетании с другими методами исследования могут применяться при изучении психики. В психологии используются также наблюдения человека над собственной психической жизнью. Этот прием получил название метода самонаблюдения. Самонаблюдение может быть использовано в психологии не как самостоятельный метод, а лишь как вспомогательный прием, дающий дополнительный материал, который почти всегда должен проверяться наблюдением или экспериментом. При этом важно, чтобы самонаблюдение не превращалось в бесплодное, ненужное «копание в своей душе», а побуждало бы человека к работе над собой, к развитию положительных качеств и к борьбе со своими недостатками.