2.Методика изучения профессинальной идентичности (мипи).

Информация для пользователя.

Для изучения профессиональной идентичности используется методика, построенная на принципах прямого и цепного асссоциативного теста. Первоначально испытуемым предъявлялось два слова-стимула: «профессионал» и «непрофессионал», на которые каждый испытуемый записывал по 10 ассоциативных реакций. Затем уже на эти 10 слов-стимулов вновь предлагалось записать 10 любых слов, пришедших в голову. Все ассоциативные реакции (первичные и вторичные) испытуемых сводились воедино. Затем по каждому начальному слову стимулу «профессионал» и «непрофессионал» проводилась следующая обработка: группы слов, образующие «гнездо ассоциаций», заменялись одним словом. Слова, встречающиеся по обоим стимулам, исключались, явные (откровенные) ассоциации изымались, случайные ассоциации также удалялись из общего набора. В итоге оставлены ключевые ассоциации со словами-стимулами, которые приведены в таблице. Обработка результатов.

Ключ к тесту на основне ассоциации слов-стимулов «профессионал» и «непрофессионал».

профессионал		непрофессионал
Азарт Активность Внимательность Дисциплина Знания Карьера Квалификация Компетентность Ловкость Мастерство Навык Надежность Независимость Образованность Определившийся Опыт Ответственность Преданность делу Признание	Профессионализм Радость Самостоятельность Собранность Совершенстовование Творчество Труд Уважение Уверенность Удача Удолетворенность Ум Умение Упорство Успешность Цель Четкость Энтузиазм Эффективность	Безволие Безделушки Безработица Дилетантство Зануда Запросы Кризис Лень Медлительность Наивность Начинающий Неопытность Неразборчивость Нереализованность Неспособность Обучающийся Общение Ошибки Переоценка своих возможностей	Пессимизм Подготовка Поддержка Похвала Претензии Проба Промахи Работяга Разноплановость Растерянность Самоюбие Скука Сравнение Старания Тревога Усердие Ученичество Хобби Екзамен

Сначала подсчитывается число совпадений по ключу с самоописаниями себя в категориях профессионального, а затем – число самоописаний себя в категориях непрофессионального. Далее количество слов-реакций описания себя как профессионала нужно разделить на количество слов-реакций описания себя как непрофесссионала.

Самоописания в категориях профессионального и непрофессионального (проф./непроф.)	Тип профессиональной идентичности
0 – 1,0	Преждевременная идентичность
1,0 – 2,0	Диффузная идентичность
2,0 – 3,0	Мораторий идентичности
3,0 – 4,0	Достигнутая позитивная идентичность
4,0 и выше	Псевдопозитивная идентичность