18. Traduisez les phrases:

В нашем институте много учебных комнат. Анатомический музей находится на 2 этаже. Пирогов - это известный ученый. Институт был основан по его инициативе. В 1950 году институт отпраздновал свое 50-летие. Студенты овладевают новыми медицинскими технологиями. Наш медицинский университет является членом Европейской ассоциации университетов. Мы сотрудничаем со многими странами, в том числе с Австрией, Грецией, США. Наши ученые хорошо известны на Украине и за границей. В нашем университете проходили международные конгрессы и съезды.

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19. DEFINISSEZ LE GENRE DES NOMS, TRADUISEZ:

chirurgien, faculté, enseignement, médicament, chirurgie, université, tradition, monument, bâtiment, salle, cabinet, académie, pouvoir, commencement, savant, pays, manuel, chaire, maladie, conférence, projet, fondateur, programme.

20. RETENEZ LES PROVERBES. COMMENTEZ - LES:

II n'y a point de règle sans exceptions. - Нет правил без исключения.

Toute règle a ses exceptions.

La répétition est la mère des études. - Повторение - мать учения.

Science est lumière, ignorance est ténèbres. - Ученье свет - неученье тьма.

21. SAVEZ-VOUS QUE:

1. "Savoir, c'est pouvoir" - ces mots passés en proverbe, appartiennent au

célèbre philosophe matérialiste anglais Francis Bacon (1561-1626).

2.C'était le roi Charles le Grand ou Charlemagne (768-814) qui a organisé les premières écoles dans le pays des Francs. Dans ces écoles, les enfants des pauvres apprennent avec les enfants des "grands". Le roi lui-même vient souvent écouter les élèves. Il place les bons élèves à sa droite, les mauvais à gauche. Charlemagne n'était pas un roi qui faisait seulement la guerre, c'était un roi qui a étudié pendant toute sa vie. Il a appris le latin et le grec, l'astronomie et la philosophie.

ТЕРМІНОЕЛЕМЕНТИ, ЩО СТОСУЮТЬСЯ СТРУКТУРИ ТІЛА ЛЮДИНИ

1.RETENEZ LES RACINES DESIGNANT UNE PARTIE DU CORPS:

Racine Définition Exemple

Acro- extrémité acrocyanose

Adéno - ganglion adénopathie

Arthr- articulation arthrite

Cérébr- cerveau cérébral

Cervic(o)- cou, col utérin cervical

Chol- bile cholérétique

Cholécyst - vésicule biliaire cholécystite

Cox - hanche coxalgie

Cyst - vessie cystite

Entér(o)- intestin entérite

Gingiv- gencive gingivite

Lomb- rein lombaire

Médull- moelle médullaire

My(o) muscle myopathie

Névr- nerf névralgie

Osté(o)- os ostéopathie

Ot(o)- oreille otite

Pyél- bassinet pyélonéphrite

Rachi- colonne vertébrale rachidien

Rhin(o)- nez rhinite

Spondyl- vertebre spondylose

Vas vaisseau vasculite

2.RELIEZ LES DEUX COLONNES:

Adéno – colonne vertébrale

Ot- oreille

Rachi- vertebre

Spondyl- ganglion

Cervico- hanche

Cyst- intestin

Cox - cou

Entéro- vessie

3.Утворіть терміни, що позначають запалення за допомогою суфікса – ite.

Запалення залози, запалення жовчного міхура, запалення ясен, запалення кісток, запалення міхура, запалення носу, запалення суглобів, запалення судин, запалення кишечника, запалення вуха

4. Утворіть іменники зі значенням зменшення. Перекладіть.

a) Модель: noeud - nodule

Tube, lobe, globe, veine, valve, glande, os, corps, canal, partie, cicatrice, tuber, ventre

б) Modèle : pince – pincette

oreille, bague, fosse, langue, table, phalange, pomme, plaque, pipe, lance, loge, manche, statue

5. Утворіть нові слова за допомогою префіксів inter, sou(s), pré, post, péri, intra, extra, trans. Перекладіть.

Cellulaire, cortical, oculaire, musculaire, cérébral, abdominal, articulaire, thoracique, systolique, globulaire, costal, capsulaire, cordial, hépatique, lobulaire

6. Утворіть складні прикметники, перекладіть.

Modèle : cortical et surrénalien – cortico-surrénalien

Dentaire et labial Sacral et spinal buccal et dentaire

Psychique et moteur sacral et coccygien oculaire et moteur

Pancréatique et duodénal costal et vertébral médical et légal

Splénique et rénal scapulaire et huméral lacrymal et nasal

Gastrique et entérologique médical et prophylactique cérébral et spinal

Pathologique et génétique alvéolaire et dentaire portal et cave

7.Утворіть складні прикметники, перекладіть.

Modèle : anatomie et histologie – anatomo-histologique.

Artère et veine, sternum et clavicule, sacrum et iléon, auricule et ventricule, maxillaire et face, bronche et pneumonie, crâne et cerveau, médecine et sanitarie, occiput et front, alvéole et dent, sacrum et vertèbre

8. Упишіть слова у таблицю за значенням терміноелементів:

кров

серце

Головa

клітина

М”яз

судини

Bradycardie, angiosténose, céphalométrie, macrocéphalie, myoglobuline, angiocardite, myopathie, phlébosténose, cardiomégalie, leucocyte, myologie, cytologie, cardiogramme, céphalotomie, astrocyte, bactériocyte, angiotomie, embryocardie

9. Упишіть слова у таблицю за значенням терміноелементів:

Мозок

Череп

Суглоб

Судина

Шлунок

Міхур

селезінка

Hémicrânie, cérébrosclérose, splénalgie, crânioscopie, arthrodynie, cystadénome, , gastrosténose, gastrodynie arthroplastie, angialgie, cérébrotomie, arthropathie, crâniomalacie, gastroptose, splenectomie, angiocardite, angionécrose, cystectomie, angiosclérose, gastromalacie

SPECIALISTES ET SPECIALITES MEDICAUX

1.RETENEZ LES RACINES DESIGNANT UNE PARTIE DU CORPS:

Racine Définition Exemple

Angio vaisseau angiographie

Cardi (o) coeur cardiologie

Cyt (o) cellule cytologie

Dermo peau dermatologie

Gastr(o) estomac gastrite

Gynéco femme gynécologiste

Hém(o), Hémat(o) sang hématologie

Hépat (o) foie hépatologue

Hist (o) tissu histologie

Homo – homéo de même espèce homéopathe

Kinés (o) mouvement kinésithérapie

Néphr (o) rein néphrologie

Neur (o) nerf neurologie

Oculo oeil oculiste

Ophtalm (o) oeil ophtalmologie

Path (o) maladie pathologie

Phléb (o) veine phlébologie

Phon (o) voix phoniatrie

Pnée respiration apnée

Psych (o) esprit psychiatrie

Stom (o), stomat(o) bouche stomatologie

2.COMPLETEZ LES PHRASES QUI DEFINISSENT LES SPECIALITES SUIVANTES :

Angiologie – partie de l’anatomie qui étudie les maladies des ...

Cardiologie étudie ...

Cytologie - partie de la biologie qui étudie ...

Dermatologie – partie de la médecine qui étudie et soigne les maladies de la ...

Gynécologie – branche de la médecine consacrée à l’étude de l’organisme de la ...

Histologie – branche de la biologie qui étudie la structure microscopique des ...

Neurologie – branche de la médeciene qui étudie l’anatomie, la physiologie et la pathologie du ...

Pneumologie – étude du ...

Psychiatrie – partie de la médecine qui étudie et traite les maladies ...

3. Утворіть назви осіб, що характеризуються за професійною діяльністю за допомогою суфікса ien. Перекладіть.

Modèle : acoustique – acousticien

Diététique, génétique, physique, pratique, esthétique, académie, technique, chirurgie, pharmacie, obstétrique, statistique, clinique, diagnostique, aromatique, magique, mathématique, optique, mécanique, musique

4.Quel est le nom du spécialiste ?

Exemple : acoustique - acousticien

Mécanique - optique - physique - pharmacie –

néphrologie - endocrinologie – dietetique - pratique -

Neurologie - phoniatrie - pédiatrie – clinique -

Homéopathie - radiologie - microbiologie - psychiatrie -

Dermatologie - chirurgie - allergologie - génétique -

5.Les noms de spécialistes se terminent par quatre suffixes différents. Quels sont-ils ?

6.FORMEZ LES TERMES DESIGNANT LES SCIENCES A L’AIDE DU TABLEAU SUIVANT.

Radio –

Anatom –

Physio –

Chirurg –

Angio - LOGIE

Mecan - IQUE

Myo- IE

Opt –

Hémato –

Ostéo –

Pédiatr -

7.Наступні терміноелементи , за винятком одного, мають значення “судина, кров, м’яз, тканина, ”:

А.hist

Б.hémo

В. pathie

Г.myo

Д. angio

8.Наступні терміноелементи, за винятком одного, мають значення «вена, нирка, печінка, залоза»

А.cyt -

Б.amygd-

В.phléb-

Г.hépat -

Д.néphr-

9.Traduisez et expliquez les termes suivants :

Modèle : la dermatologie est la branche médicale qui étudie les maladies de la peau.

Cytologie, endocrinologie, bactériologie, phlébologie, physiologie, pneumologie, angiologie, anthropologie, graphologie, gastrologie, néphrologie, ostéologie, phtisiologie, hématologie, allergologie

SANG

1.Traduisez sans dictionnaire :

organique, couleur, visqueux, spécifique, odeur, globule, plasma, érythrocyte, leucocyte, thrombocyte, normal, coagulation, antigène, agglutinogène, agglutinine, agglutination, transfusion, génétique, circulation, histologique, fonction, fonctionnel, élimination, transporter, transport, hormone, enzyme, équilibre, immunité, production, anticorps, suspension, humoral, phénomène.

2. Traduisez  les groupes de mots:

un liquide salé, une substance liquide, alcalin, une substance interstitielle, un élément vivant, la compatibilité, l’incompatibilité, la médecine légale, la paternité, les études génétiques, le tissu nourricier, irriguer les tissus, les substances nutritives, éliminer les déchets, l’équilibre humoral, une fonction de défense, un intermédiaire.

3. Lisez et traduisez le texte:

Le sang

Le sang est un liquide organique de couleur rouge, visqueux, salé, d’odeur fade, qui forme environ 1/13 du poids du corps soit 5-6 litres chez un homme adulte. Il est légèrement alcalin.

L’examen au microscope montre que le sang est un tissu conjonctif dont les cellules appelées globules, flottent dans une substance interstitielle fluide, le plasma, dont la masse constitue 55 %. Le sang est composé d’éléments figurés en suspension: globules rouges ou érythocytes, globules blancs ou leucocytes, et thrombocytes ou plaquettes. Les fibres conjonctives, normalement dissoutes dans le plasma, apparaissent lors de la coagulation. Le sang contient de très nombreux anticorps et antigènes spécifiques (agglutinogènes et agglutinines) qui jouent un rôle important dans les phénomènes d’incompatibilité lors de transfusions sanguines, en médecine légale (la recherche de la paternité) et dans les études génétiques.

Le sang constitue un élément vivant nourricier circulant dans les vaisseaux et irriguant les tissus de l’organisme. Considéré d’un point de vue histologique comme un tissu et du point de vue physiologique comme un organe, le sang assure un grand nombre de fonctions : il apporte aux tissus les substances nutritives et l’oxygène nécessaires au métabolisme, recueille également les déchets (gaz carbonique, acide urique) et les emporte vers les organes qui les éliminent (reins, poumons), transporte des hormones, des vitamines et de certaines enzymes, maintient l’équilibre humoral et de la température. Il sert d’intermédiaire entre nos organes et le milieu extérieur. Le sang remplit aussi une fonction de défense immunitaire par la production d’anticorps spécifiques.

4. Répondez aux questions:

Quelles sont les caractéristiques du sang ?

Quelle est la masse du sang ?

Que montre l’examen du sang au microscope ?

Comment s’appellent les cellules du sang ?

Quand apparaissent les fibres conjonctives ?

Quel rôle jouent les anticorps et les antigènes spécifiques ?

Quelles fonctions remplit le sang?

5. Ajoutez un adjectif, traduisez:

médecine, examen, substance, acide, odeur, tissu, plasma, élément, liquide, fibre, anticorps, études, transfusion, vaisseaux, fonction, gaz, équilibre, température, milieu.

6. Formez des adjectifs, traduisez:

histologie, physiologie, fonction, métabolisme, organe, alcali, sang, cellule, immunité, norme, nombre, vaisseau, nutrition, conjonction, vivre, nourrir, urée

7. Trouvez les antonymes:

salé enfant

liquide pathologique

normal incompatible

apparaître mort

adulte sucré

compatible disparaître

vivant solide

légal emporter

apporter illégal

8.Reliez les synonymes :

âgé lors de

analyse fluide

pendant examen

matière masse

liquide constituer

poids érythrocytes

environ substance

appeler nommer

composer adulte

globules rouges leucocytes

globules blancs à peu près

thrombocytes excréter

éliminer plaquettes

9. Posez des questions aux mots soulignés:

Le sang forme 5 litres chez l’homme adulte.

Le sang forme 5 litres chez l’homme adulte.

Le sang a une couleur rouge.

Les cellules sanguines flottent dans une substance interstitielle.

Les cellules sanguines flottent dans une substance interstitielle.

Les cellules sanguines flottent dans une substance interstitielle.

Le sang contient des anticorps.

Il apporte les substances nutritives.

Il apporte les substances nutritives.

Il apporte les substances nutritives.

Le sang remplit une fonction de défense.

10. Образуйте существительные от следующих глаголов:

a)Modèle : former - la forme

fonctionner, porter, pratiquer, programmer, analyser, formuler, appeler, transporter, équilibrer, examiner, maintenir, servir, vivre, voir, défendre,

b) Modèle – coaguler – coagulation

circuler, irriguer, adapter, observer, localiser, déclarer, constituer, composer, composer, transfuser, suspendre, produire, reproduire, construire, traduire

11. Откройте скобки, переведите:

Le sang (examiner - forme passive, présent) sous le microscope. Ces cellules (appeler - forme passive, présent) globules. Le sang (composer – forme passive, présent) d’éléments figurés. Les fibres conjonctives (dissoudre - forme passive, présent) dans le plasma. De nombreux anticorps (contenir - forme passive, présent) dans le sang. Les tissus (irriguer - forme passive, présent) par le sang. Le sang (irriguer – présent) les tissus. Les déchets (éliminer – forme passive, présent) par les reins. Les reins (éliminer – présent) les déchets.

12. Traduisez:

Вязкое вещество, соединительная ткань, форменные элементы, судебная медицина, жидкое и щелочное вещество, растворенный в воде, несовместимость организма, кровь, соединительное волокно, переливание крови, питательное вещество, питающая среда, выполнять функцию, поддерживать температуру, защита иммунитета.

13. Traduisez :

examinant – examiné formant – formé

transportant – transporté transformant – transformé

appelant – appelé constituant – constitué

composant – composé irriguant – irrigué

assurant – assuré apportant – apporté

montrant - montré étudiant – étudié

vivant – vécu circulant - circulé

produisant – produit remplissant – rempli

14. Traduisez:

Что такое кровь? Из чего состоит кровь ? Какова роль крови в организме? Кровь - это вязкая органическая жидкость. Клетки крови называются глобулы, которые плавают в интерстициальной жидкости. Масса плазмы составляет 55%. При коагуляции в плазме появляются соединительные волокна. Антитела играют большую роль при переливании крови. Кровь циркулирует по кровеносным сосудам и орошает ткани организма. Кровь выполняет много различных функций. Питательные вещества приносятся к тканям кровью. Почки выводят шлаки из организма.