1.Сущность, содержание и предмет теории управления

ТУ-это самостоятельная область знаний или управленческая мысль сочетающая в себе науку управления ,управленческую деятельность, деятельность рук-ей направленную на получение заранее определённый целей и результатов

Наука управление создаёт, систематизирует и распространяет знание на о том как осуществлять управленческую деятельность

Становление науки относится к 20 веку, было инициировано промышленной революцией 18-19вв и переходу к индустриальному обществу

Содержание ТУ заключено в 4 основных объектах:

1)ТУ как наука имеет свой предмет изучение специфифич. проблемы и подходы к их решению. Предмет ТУ составляют закономерности осуществления упр-кой дея –ти и упр-ого отношения. Научную основу ТУ составляют сумма знаний об упр-ии накопленная научными школами и представленная в виде концепций ,теорий, принципов и форм и упр-ия

2)ТУ как вид специфической управленческой дея-ти реализуется через выполнение специальных управленческих действий ,т.е через функции управления, впервые разделил А.Файоль на стадии:

-предвидение

-организация

-распорядительство

-мотивация

-контроль

В современной ТУ выделяют 4 функции управления :

1.Планирование

2.Организация

3.Мотивация

4.Контроль

3)ТУ как искусство, т.е эффективно применять накопленный опыт на практике сложилось ещё в древности, когда границы мира искусства и мифа не были определены .Начало исскуству управления положило зарождения письменности. Образование жрецов (бизнесменов),осуществляющие религиозно-коммерческие и торговые операции ,далее управление государственными делами и т.д.

4)Как умение менеджеров ставить цели разрабатывать способы их достижения

Вывод: Ту-это знание, как осуществлять управленческую деятельность на уровне организации муниципального образования ,отрасли ,региона, государства в целом

2.Эволюция управленческой мысли: основные модели управления

Модель управления -это своеобразный образец управления отражающий реальные потребности развитие экономики соотн-ий экономической культурной, социальной исторической среде в которой он применяется ;по сути модель управления это копия системы управления, обладающая её реальными характеристиками и способная обеспечить её функционирование ,степень адекватность опережение текущих и перспективных потребностей, а также степень соотношения с конкретным условиям применение определяет ценность модели управления и её эффективность

Модель ,которая руководителю или управленческой команде представляется идеальной или наиболее подходящей ,можно:

- взять уже готовой из мирового практического управления ,выбрав ту модель которая в аналогичных условиях дала положительный результат

-сконструировать модель по методе сборке из готовых элементов из аналогично работающей системе управления

- выбрать базовую модель управления ,которая в максимальной мере отвечает предъявляемым требованиям ,исключить из неё нежелательные элементы ,а разработать и встроить из неё новые элементы, которые отвечают специфич. особенностям объекта и условиям его функционирования

- создать и запустить принципиально новую модель управления ,опирающаяся на совершенно новую парадигму управлении ,способную уловить наметившие изменения во внешней среде, которым суждено стать доминантными в будущем.

В современной теории управления выделяют 3 теории управления:

1)Автократическая(административная)

2)Экономическая

3)Демократическая

1)Была распространенна в нач. 19 века .Управление основывается на власти хозяина ,авторитете, распорядительстве. Существовало сильная персональная зависимость от своего начальника ,ценилось исполнительность и вся система управления была построена на тейлоризме. Эту модель называют тейлоризм т.к. Тейлор выпустил книгу «Управления фабрикой», «Принципы научного управления» ,где он сосредоточил свой внимание на трудовом процессе и её жёсткой регламентации .По Тейлору сущность научного управления выражена в 4 осн. положениях:1.вместо волевых решений научно обосновывать каждый элемент работы 2. с помощью определённых критериев вначале отбирать затем обучать персонал 3. тесно сотрудничать с людьми обеспечивая пи этом выполнения работы в соответствии с разработанным принципами научного управления 4. обеспечить обоснованное разделение труда и ответственности между руководителем и работником.

Главная заслуга Тейлора в том, что он явился основателем школы научного управления .

2)В середине 20 века. Базировалась на мотивации. Мотивация – это процесс побуждения человека к труду. В 40-60-е годы 20 века учёными бихейваристами были разработаны 2 группы теории мотивации: 1.содержательные (А.Маслоу,Грецберг) основываются на потребностях, которые заставляют действовать людей так а не иначе 2. процессуальные (т.ожидание -Врум, т.справедливости -Адемс, модель Портера-Лойлера) основывалась на том как ведут себя люди с учётом их восприятия и познания, в основе экономической модели управления лежит содержательная теория управления Маслоу(5 потр; физиологические, безопасность и защита, социальные, потр.в уважении, самовыражение)

Все современные т. мотивации используются в решении задач и побуждения людей к эффективному труду

3)Модель сложилась в конце 20 века в связи с переходом к экономике рыночно-предпринимательской ориентации . Осн. положения были разработаны П.Друккерои и И.Аносффом, Уотерманом и Питтерсаном . Модель основана на творческом участии ,на сочетании экономических и моральных стимулов, на коллективизме и приверженности своей работе ,собственному коллективу и организации в целом, для неё характерно тотальное творчество так есть творчество каждого. Каждый работник участвует в Дея-ти организации не только выполняет круг своих обязанностей а так же участвует в разработке новых видов услуг.

Демократическая модель сформирована под воздействием объективных изменений в мировом общественном развитии. В РФ развитие демократической модели управлении идёт в соот-ии с концепцией 5И ( инновации, институты ,интеллект, инфраструктура ,инвестиции)