Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Конт_консп_1.DOC
X
- •От авторов
- •Житейская психология (начальный уровень обобщения человековедческих знаний):
- •Научная психология (считается, что берет начало от лаборатории в.Вундта в Лейпциге в 1879г.))
- •Психология и человековедение
- •Психология
- •Психология как ремесло (профессиональный уровень обобщения)
- •Некоторые определения (краткие дефиниции)
- •Точные и технические науки (пересечения с психологией):
- •Общие положения
- •Естественные науки (пересечения с психологией):
- •Гуманитарные науки (пересечение и совпадение интересов):
- •Значение психологии
- •Основные направления психологии (группы направлений)
- •Отрасли психологии (основания их выделения различны):
- •Некоторые предварительные определения (краткие дефиниции)
- •I этап (более 2000 лет назад) – психология как наука о душе; наличием души пытались объяснить все явления в жизни человека.
- •Атомистический материализм
- •Идеалистическое направление
- •Рационализм
- •Сенсуализм
- •Ассоцианизм
- •Физиологические предпосылки психологии (рефлексология)
- •Бихевиоризм
- •Гештальтпсихология
- •Психоанализ
- •Функционализм
- •Когнитивная психология
- •IV этап – психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
- •Необихевиоризм
- •Неопсихоанализ
- •Генетическая эпистемология
- •Гуманистическая психология:
- •Культурно-историческая концепция (проект исследования тотальной культурной детерминации психического, исследуемого в развитии)
- •Теория деятельности
- •Теория планомерно-поэтапного формирования
- •Теория динамической локализации впф
- •Теория ведущей деятельности
- •Теория развивающего обучения
- •Основные компоненты (структура) од
- •Задачи од
- •Ситуации, где психика нужна:
- •Ситуации, где психика (од) не нужна:
- •Объективный признак наличия од –
- •Теория планомерно-поэтапного формирования
- •Некоторые предварительные определения (краткие дефиниции)
- •Основные уровни действия (выделяются, чтобы различить градации активности субъекта на различных ступенях эволюции)
- •Организм, индивид, личность
- •Органическое и социальное у человека
- •Некоторые краткие дефиниции
- •Стадии психического отражения
- •Очерк развития психики (по а.Н.Леонтьеву)
- •Основные направления в зоопсихологии
- •Некоторые предварительные определения (краткие дефиниции)
- •Значение исследования психики животных
- •Формы поведения животных
- •Экспериментальные исследования инстинктов (факты)
- •Механизмы инстинктивного поведения:
- •Некоторые краткие дефиниции и афоризм
- •Экспериментальные исследования навыков у животных (э.Толмен)
- •Разумное решение задач животными (экспериментальные исследования)
- •Исследования навыков у животных (экспериментальные исследования)
- •Анатомо-физиологические результаты:
- •Изменения мозга:
- •Психологические и социальные изменения
- •Общая модель развития
- •Теория рекапитуляции
- •Теория конвергенции двух факторов
- •Преформизм (доминирование наследственных механизмов, саморазвертывание, развитие как рост)
- •Теория чистой доски (tabula rasa)
- •Культурно-историческая концепция
- •1 П/с обеспечения правильного выполнения действия (схема оод)
- •2 П/с обеспечения формирования действий с заданными свойствами
- •3 П/с интериоризации
- •Первичные и вторичные свойства действия
- •Основные принципы рассмотрения восприятия
- •Классификация ощущений
- •Методы и направления исследования восприятия
- •Свойства восприятия
- •Психометрика и психофизика. Измерение порогов.
- •Изменчивость чувствительности: адаптация и сенсибилизация
- •Историческое развитие восприятия
- •Онтогенез восприятия
- •Развитие восприятия как профессиональной деятельности
- •Формирование восприятия
- •Теории внимания
- •Методы исследования
- •Квинтэссенция этимологического и исследовательского опыта анализа внимания
- •Феноменология памяти. Виды памяти. Экспериментальные исследования.
- •Виды памяти:
- •Кривые запоминания:
- •Эффекты реминисценции:
- •Метафорическая модель памяти Сократа:
- •Виды экспериментального материала (по ц.Флоресу):
- •Эксперименты с дистрактором (чета Петерсонов) (ретроактивное и проактивное торможение)
- •Исследование а.Н.Леонтьева («параллелограмм запоминания»)
- •Исследование п.И. Зинченко («непроизвольное запоминание» и деятельность)
- •626400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]