- •От авторов
- •Житейская психология (начальный уровень обобщения человековедческих знаний):
- •Научная психология (считается, что берет начало от лаборатории в.Вундта в Лейпциге в 1879г.))
- •Психология и человековедение
- •Психология
- •Психология как ремесло (профессиональный уровень обобщения)
- •Некоторые определения (краткие дефиниции)
- •Естественные науки (пересечения с психологией):
- •Гуманитарные науки (пересечение и совпадение интересов):
- •Точные и технические науки (пересечения с психологией):
- •Общие положения
- •Значение психологии
- •Основные направления психологии (группы направлений)
- •Отрасли психологии (основания их выделения различны):
- •Некоторые предварительные определения (краткие дефиниции)
- •I этап (более 2000 лет назад) – психология как наука о душе; наличием души пытались объяснить все явления в жизни человека.
- •Атомистический материализм
- •Идеалистическое направление
- •Рационализм
- •Сенсуализм
- •Ассоцианизм
- •Физиологические предпосылки психологии (рефлексология)
- •Бихевиоризм
- •Гештальтпсихология
- •Психоанализ
- •Функционализм
- •Когнитивная психология
- •IV этап – психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
- •Необихевиоризм
- •Неопсихоанализ
- •Генетическая эпистемология
- •Гуманистическая психология:
- •Культурно-историческая концепция (проект исследования тотальной культурной детерминации психического, исследуемого в развитии)
- •Теория деятельности
- •Теория планомерно-поэтапного формирования
- •Теория динамической локализации впф
- •Теория ведущей деятельности
- •Теория развивающего обучения
- •Основные компоненты (структура) од
- •Задачи од
- •Ситуации, где психика нужна:
- •Ситуации, где психика (од) не нужна:
- •Объективный признак наличия од –
- •Теория планомерно-поэтапного формирования
- •Некоторые предварительные определения (краткие дефиниции)
- •Основные уровни действия (выделяются, чтобы различить градации активности субъекта на различных ступенях эволюции)
- •Организм, индивид, личность
- •Органическое и социальное у человека
- •Некоторые краткие дефиниции
- •Стадии психического отражения
- •Очерк развития психики (по а.Н.Леонтьеву)
- •Основные направления в зоопсихологии
- •Некоторые предварительные определения (краткие дефиниции)
- •Значение исследования психики животных
- •Формы поведения животных
- •Экспериментальные исследования инстинктов (факты)
- •Механизмы инстинктивного поведения:
- •Некоторые краткие дефиниции и афоризм
- •Экспериментальные исследования навыков у животных (э.Толмен)
- •Разумное решение задач животными (экспериментальные исследования)
- •Исследования навыков у животных (экспериментальные исследования)
- •Анатомо-физиологические результаты:
- •Изменения мозга:
- •Психологические и социальные изменения
- •Общая модель развития
- •Теория рекапитуляции
- •Теория конвергенции двух факторов
- •Преформизм (доминирование наследственных механизмов, саморазвертывание, развитие как рост)
- •Теория чистой доски (tabula rasa)
- •Культурно-историческая концепция
- •1 П/с обеспечения правильного выполнения действия (схема оод)
- •2 П/с обеспечения формирования действий с заданными свойствами
- •3 П/с интериоризации
- •Первичные и вторичные свойства действия
- •Основные принципы рассмотрения восприятия
- •Классификация ощущений
- •Методы и направления исследования восприятия
- •Свойства восприятия
- •Психометрика и психофизика. Измерение порогов.
- •Изменчивость чувствительности: адаптация и сенсибилизация
- •Историческое развитие восприятия
- •Онтогенез восприятия
- •Развитие восприятия как профессиональной деятельности
- •Формирование восприятия
- •Теории внимания
- •Методы исследования
- •Квинтэссенция этимологического и исследовательского опыта анализа внимания
- •Феноменология памяти. Виды памяти. Экспериментальные исследования.
- •Виды памяти:
- •Кривые запоминания:
- •Эффекты реминисценции:
- •Метафорическая модель памяти Сократа:
- •Виды экспериментального материала (по ц.Флоресу):
- •Эксперименты с дистрактором (чета Петерсонов) (ретроактивное и проактивное торможение)
- •Исследование а.Н.Леонтьева («параллелограмм запоминания»)
- •Исследование п.И. Зинченко («непроизвольное запоминание» и деятельность)
- •626400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
Антропогенез. Основные этапы. Гоминиды
и понгиды. Торжество гоминидов (стадный
характер, многообразные стадные
сигнализаторы, речь, орудия,
целенаправленная коллективная
деятельность). Австралопитек:
стадность (размножение круглый год,
связь матери с ребенком, игра, защита
от врагов, групповая иерархия) и
манипулирование (развитие руки, коры
головного мозга) (2 млн. л.). Питекантроп:
создание орудий (в соответствующих
геологических слоях найден мамонт с
обоженным копьем в боку – это копье
можно было сделать только с помощью
каменных орудий), начало использования
огня (1 млн – 300тыс. л.). Неандерталец:
в мустьерских стоянках много золы,
обработанных камней, следовательно,
имело место систематическое создание
орудий, использование огня (300 – 30т.л.). Homo
sapiens (например, кроманьонец). В лице
современного человека процесс
биологической эволюции создал обладателя
таких видовых свойств, которые привели
к затуханию дальнейшей эволюции. приобретение
вертикальной походки (в связи с жизнью
в саванне); формирование
человеческой руки; существенные
изменения костей черепа и лица; изменение
волосяного покрова тела. Появление
области речи, занимающие очень
большое место на поверхности и в
глубине мозга. Появление
центров речи. Появление
центров чтения, счисления, т.е.
центров всякого рода специфических
знаков. Они односторонние и связаны
с рабочей рукой. Появление
сильно развитых лобных долей. Появление
задней теменной доли, которая
связана именно с человеческими
представлениями о мире, т.е. не просто
с физическими свойствами окружающих
вещей и пространства, а с их понятийными
характеристиками. В
процессе антропогенеза происходит
отмирание животных инстинктов, и не
образуются никакие новые инстинкты.
Отмирание инстинктивного отношения
к среде не сразу охватывает все формы
инстинктивных реакций. Сначала оно
распространяется на предметы потребления
и предметы, которые нужно защищать,
т.е. где идет речь о добывании средств
существования и защите от врагов. А
потом, с развитием внутриобщественных
отношений, распространяется на другие
сферы (например, на межполовые
отношения). Новые инстинкты не образуются
потому, что у человека нет постоянного
отношения к среде. Происходит
разделение психической жизни на
относительно самостоятельные формы,
которые мы различаем обычно как
восприятие, память, воображение,
мышление, чувства, потребности, воля
и т.д. Все эти новые виды отдельных
форм психической деятельности возникают
потому, что встают новые задачи и для
их решения выделяются новые средства. Доминирование
социальных отношений открыло дорогу
к фиксации не только индивидуального
опыта поведения, но и общественного,
который быстро стал существенным
основанием для совершенствования
отношения к природе, сохранения и
развития человеческого вида. Основные
новообразования архаичных культур
(по Дж.Фрэзеру, Э.Тайлору, Л.Леви-Брюлю
и др.). Первобытное сознание. Пралогическое
мышление. Закон партиципации
(сопричастности, контагиозная и
гомеопатическая магия). Пралогическое
мышление, обычаи и верования народов.
Отношение к людям (конкретным людям,
поступкам, именам, полу, возрасту,
специальности, к покойникам). Табу.
Отношение ко сну, болезни, рождению,
смерти, удаче-неудаче. Отношение к
животным (тотемы, гороскопы). Отношение
к природе (деревья и растения, камни,
космология). Отношение к предметам
интерьера (зеркало, волшебная палочка,
скатерть-самобранка, жилище – его
структура и магическая организация).
Крест как дерево. Одежда, ее способ
ношения, ритуалы. Праздники, музыка,
живопись, искусство, танцы. Карнавал
и власть. Понимание причинности мира
и жесткий детерминизм древнего
человека. Этнопсихологические
новообразования (чувство общности
этноса, единство языка и культуры).
Знаки и символы в культуре и общественной
жизни.
Антропогенез (от греч. anthropos
– человек + genesis
— происхождение) — происхождение
и развитие всех видов и подвидов рода
Человек (Homo) в органическом
(генетическом, соматическом), психическом
и социокультурном отношении. Древнейшие
люди произошли в начале четвертичного
периода на африканском континенте от
предлюдей рода Австралопитеков,
освоивших прямохождение. К основным
предпосылкам антропогенеза относится
достижение высокого уровня развития:
1) сенсорных систем (с преобладанием
зрения над обонянием); 2)
двигательных способностей, особенно
передних конечностей (исключительная
подвижность кистей рук, в частности
пальцев), и в связи с этим — 3) коры
головного мозга и психической
деятельности, а также 4) высокий уровень
группового поведения и форм общения
и др. Предполагают, что предки человека
перешли к наземному образу жизни и
двуногому хождению, в связи с чем
передние конечности освободились от
функции передвижения, но приобрели
множество других функций. Манипулирование
превратилось из дополнительной в
основную их функцию, что обеспечило
мощное развитие орудийных действий.
На этой основе зародились первые,
еще очень примитивные, но уже специфически
человеческие трудовые действия,
характеризующиеся применением
специально изготовленных орудий труда.
Совместный труд породил первые
общественные отношения, а затем и
членораздельную речь и сознание,
оказавшие обратное влияние на процесс
становления человека современного
вида.Анатомо-физиологические результаты:
Изменения мозга:
Психологические и социальные изменения
ОНТОГЕНЕЗ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА: ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ, УСЛОВИЯ, ПРИЧИНЫ. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
