
- •Передмова
- •Мета вивчення дисципліни
- •Завдання вивчення дисципліни
- •1. Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
- •4. Рекомендована література
- •5. Питання для самоконтролю:
- •Семінарське заняття № 2 з дисципліни «Психологія спорту»
- •1. Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
- •4. Рекомендована література:
- •5. Питання для самоконтролю:
- •Семінарське заняття №3 з дисципліни «Психологія спорту»
- •1. Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
- •4. Рекомендована література:
- •5. Питання для самоконтролю:
- •Семінарське заняття № 4 з дисципліни «Психологія спорту»
- •Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
- •Рекомендована література:
- •5. Питання для самоконтролю:
- •Семінарське заняття № 5 з дисципліни «Психологія спорту»
- •1. Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
- •4. Рекомендована література:
- •5. Питання для самоконтролю:
- •Семінарське заняття № 6 з дисципліни «Психологія спорту»
- •1. Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
- •4. Рекомендована література:
- •5. Питання для самоконтролю:
- •Семинарське заняття № 7 з дисципліни «Психологія спорту»
- •Питання для самопідготовки:
- •2. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово):
- •3. Законспектувати або надати анотацію наступним роботам:
- •Рекомендована література:
- •5. Питання для самоконтролю:
- •Питання для самостійної роботи з дисципліни «психологія спорту»
- •Завдання до контрольних робіт для студентів заочної форми навчання з дисципліни «психологія спорту»
- •Питання до підсумкового контролю (заліку) з дисципліни «психологія спорту»
- •Список літератури з дисципліни «психологія спорту»
- •Ключові поняття дисципліни «психологія спорту»
- •Исследование моторных асимметрий
- •Упражнения для определения ведущей руки
- •Упражнения для определения ведущей ноги
- •Протокол опыта
- •Определение профиля мышления
- •Обработка и анализ данных
- •Протокол опыта
- •Изучение доминирующего типа мотивации у спортсмена Упражнение 1. Тест «Использование»
- •Ключ к тесту «Использование»
- •Упражнение 2. Тест «Оценивание».
- •Ключ к тесту «Оценивание»
- •Протокол опыта
- •Диагностика направленности личности тренера
- •Протокол опыта (лист ответов)
- •Опросник б. Басса
- •Ключ к опроснику б. Басса
- •Измерение психологической атмосферы в команде
- •Определение характерной для спортсменов потребности в одобрении
- •Шкала мотивации одобрения Марлоу-Крауна
- •Ключ для обработки. Анализ результатов.
- •Изучение агрессивности личности в спорте. Опросник а. Басса и а. Дарки
- •Ключ к опроснику и обработка данных
- •Ключ к тесту с формой листа ответов
- •Индексы по итогам тестирования
- •Изучение пластичности – ригидности мышления
- •Обработка и анализ данных.
- •Интерпретация полученных данных.
- •Изучение отношения спортсменов к конкретному соревнованию
- •Регистрационный бланк по шкале опс с ключом
- •Шкала опс
- •Анализ и интерпретация данных
- •Измерение предсоревновательного состояния спортсменов
- •Тест-опросник предсоревновательного состояния спортсмена
- •Протокол опыта
- •Измерение личностной тревоги по дж. Тейлору
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту и анализ данных
- •Оценка результатов теста
- •91034, М. Луганськ, кв. Молодежный,20а
- •91034, М. Луганськ, кв. Молодежный,20а
Шкала опс
Я готов показать высокий результат.
К этим соревнованиям я готов лучше, чем мои соперники.
В этих соревнованиях я хочу показать высокий результат.
Я боюсь подвести команду.
Физически я хорошо готов к этим соревнованиям.
На этих соревнованиях будет много равных соперников.
Это очень важные для меня соревнования.
У меня сейчас натянутые отношения с тренером.
Я нахожусь в хорошей спортивной форме.
Я плохо знаю своих соперников.
На этих соревнованиях многое для меня решится.
Конфликты с товарищами по команде мешают мне как следует настроится на предстоящие соревнования.
Я уверен, что смогу выполнить задачу, поставленную передо мной в этих соревнованиях.
Я не боюсь своих соперников.
Думаю, что это будут трудные соревнования.
Мое успешное выступление на этих соревнованиях важно для всей команды (клуба, общества, города, страны).
Я доволен результатом последних соревнований.
На предстоящих соревнованиях у меня будут «неудобные» соперники.
В этих соревнованиях мне очень важно хорошо выступить.
Мне кажется, что товарищи по команде не верят в мой успех.
ПРОДОВЖЕННЯ ДОДАТКУ З
Я уверен в своих силах.
Я уже выигрывал у своих соперников.
Я постоянно думаю о предстоящих соревнованиях.
На этих соревнованиях я боюсь подвести своего тренера.
Технически я хорошо готов к предстоящим соревнованиям.
Среди моих соперников есть такие, которых я совсем не знаю.
Я с нетерпением жду предстоящих соревнований.
Тренер высоко оценивает мою готовность к этим соревнованиям.
Анализ и интерпретация данных
Каждый вопрос по шкале ОПС, совпадающий с ключом, оценивается в 1 балл. Обработка протокола опроса осуществляется с помощью ключа «работающих» ответов по каждому из компонентов. В результате получают 4 показателя и итоговый индекс с лимитом от 7 до 0 баллов. Чем выше показатель, тем «неблагоприятнее» отношение спортсмена к предстоящему соревнованию.
1. Показатель уверенности в себе (Ув) – «смогу ли я?» (вопросы 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25). Высокие показатели означают: заниженная субъективная самооценка своих возможностей достижения успеха; неуверенность в своих силах; отсутствие желания выступать; нереальность выполнения поставленных задач и т.д. Показатель Ув в 7 баллов показывает, что спортсмен субъективно не готов к соревнованиям. Показатель Ув в 0 баллов – высокая готовность к соревнованиям.
2. Показатель восприятия и оценки возможностей соперников (Сп) – «смогут ли соперники?» (вопросы 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26). Сопоставление своих возможностей с возможностями соперников. Показатель Сп в 7 баллов – высокая оценка готовности соперников; 0 баллов – низкая оценка возможностей соперников.
3. Показатель желания участвовать и значимость соревнования (Зн) – «хочу ли я?» (вопросы 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27). Показатель Зн в 7 баллов – высокая субъективная значимость соревнования и большое желание выступать. Показатель в 0 баллов – низкая значимость и отсутствие желания соревноваться.
4. Показатель зеркальной самооценки спортсмена (т.е. показатель субъективного восприятия спортсменом оценки его возможностей со стороны других людей (Др)) – «смогу ли я с точки зрения других людей (тренера, товарищей по команде, зрителей)?» (вопросы 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28). Показатель Др в 7 баллов – заниженная зеркальная (или отраженная в социуме) самооценка спортсмена его возможностей в соревнованиях. Показатель в 0 баллов – высокая самооценка.
Если используется приведенная выше форма регистрационного бланка, то показатели по каждому из компонентов можно суммировать, т.е. суммируют число ответов, совпадающих с трафаретом, вырезанным по ключу (по горизонтали). Итоговый индекс представляет собой сумму всех компонентов.
ПРОДОВЖЕННЯ ДОДАТКУ З
Нормативные показатели по шкале ОПС (N = 270)
№ п/п |
Компоненты по шкале ОПС |
Мужчины (N = 180) |
Женщины (N = 90) |
||
М |
σ |
М |
σ |
||
1 |
Уверенность в своих силах (Ув) |
1,60 |
2,60 |
1,87 |
1,87 |
2 |
Оценка силы соперников (Сп) |
3,93 |
1,62 |
4,61 |
1,44 |
3 |
Значимость соревнования (Зн) |
5,51 |
1,54 |
5,42 |
1,74 |
4 |
Ориентация на оценки других (Др) |
2,90 |
1,34 |
3,47 |
1,40 |
5 |
Общий итоговый показатель (ОПС) |
13,24 |
3,65 |
14,43 |
3,84 |
Примечание: М – средний показатель по выборке; σ – стандартное отклонение.
ПРОДОВЖЕННЯ ДОДАТКУ З