Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Текст лекций по дисциплине УП.doc
Скачиваний:
73
Добавлен:
26.04.2019
Размер:
1.23 Mб
Скачать

2.5 Концепция мотивации к. Мадсена

Концепция мотивации К. Мадсена предполагает, что людьми движут следующие потребности:

1) органические – голод, жажда, материнское чувство, ощущение боли, холода и прочее;

2) эмоциональные – стремление к безопасности, агрессивности и реализации бойцовских качеств;

3) социальные – в контактах, власти (отстаивания своих претензий), деятельности;

4) деятельные – в опыте, физической, интеллектуальной, эмоциональной (возбуждение), комплексной (творчество) деятельности.

Реализация этих потребностей, по мнению Мадсена, позволяет получить удовлетворение от работы.

2.6 Соотношение содержательных теорий мотивации

Изложенные теории позволяют сделать вывод о том, что отсутствует какое-либо канонизированное учение, объясняющее, что лежит в основе мотивации человека и чем определяется мотивация.

Каждая из теорий имеет что-то особенное, отличительное, что дало ей возмож­ность получить широкое признание теоретиков и практиков и внести существенный вклад в разработку знаний о мотивации. Несмотря на принципиальные различия, все описанные теории имеют общее, позволяющее установить определенные параллели меж­ду ними. Характерной особенностью всех этих теорий является то, что они изу­чают потребности и дают их классификацию, позволяющую делать выводы о меха­низме мотивации человека. Сравнивая классификации описанных теорий, можно отметить, что выделенные в различных теориях группы потребностей достаточно оп­ределенно соответствуют друг другу.

Так, например, потребность достижения в теории Макклелланда созвучна потреб­ности самовыражения в пирамиде Маслоу. Потребности роста в теории Альдерфера соответствуют мотивирующим факторам теории Герцберга. Такое соответствие мож­но установить и для других групп потребностей.

В таблице 2 показано соответствие групп потребностей, выделяемых в изложен­ных выше теориях содержательной мотивации.

Таблица 2 – Соотношение групп потребностей в содержательных теориях мотивации

Маслоу

Альдерфер

Мак-Клелланд

Герцберг

Мадсен

Самовыражение

Рост

Достижение

Мотиваци-онные

Деятельные потребности

Признание

Власть

Социальныепотребности

Принадлежность

Связь

Причастность

Гигиениче-ские

-

Безопасность

Существова-ние

-

Эмоциональные

Физиологические потребности

-

Органические

Отвлекаясь от различий, которые характерны для рассмотренных теорий, можно указать на две присущие им общие характеристики. Во-первых, каждая из данных теорий наглядно излагает определенный взгляд на мотивацию, подтверж­денный эмпирическими исследованиями и уже достаточно продолжительное вре­мя использовавшийся в практике управления. В наибольшей мере данное ут­верждение относится к теориям Маслоу и Герцберга. Поэтому для того, чтобы лучше понимать мотивацию работников, менеджеры обязательно должны быть знакомы со всеми описанными теориями.

Во-вторых, все теории содержательной мотивации основное внимание уделяют анализу факторов, лежащих в основе мотивации, и практически не уделяют внимания анализу процесса мотивации, что является основным недостатком всех теорий содер­жательной мотивации.