- •1. Типы речевых действий.
- •2. Свойства, функции и типы речевых высказываний
- •3. Речевая коммуникация: сущность и основные виды.
- •Публичные выступления: виды, структура и основные этапы подготовки.
- •5. Виды общения, их цели, формы и средства
- •6. Устноречевая коммуникация: виды и правила организации.
- •7. Этапы подготовки и проведения деловой беседы.
- •8. Понятие, формы и правила организации деловых коммуникаций.
- •9. Невербальные средства коммуникации: общая характеристика.
- •10. Паралингвистика.
- •14. Окулесика
- •15. Гаптика.
- •16. Особенности межкультурной коммуникации.
- •17. Письменноречевая коммуникация.
- •18. Правила активного слушания.
- •19. Обратная связь в вербальной коммуникации. Методы установления обратной связи.
- •20 Правила делового общения по телефону – телефонные переговоры
- •21. Ольфакторная коммуникация.
- •22. Требования к самопрезентации
- •23. Сущность и правила проведения деловых заседаний
- •24. Перфомансная коммуникация.
- •25. Понятие мифа. Мифодизайн в практике связей с общественностью и рекламы.
- •26) Внутриличностная коммуникация: понятие и основные категории.
- •27) Понятие межличностных коммуникаций и их свойства. Коммуникативные стили.
- •28) Стратегии межличностного взаимодействия на основе единой концепции стиля человека
- •29. Методы достижения уступок. Методы разрешения межличностного конфликта.
- •30. Групповая коммуникация
- •31. Коммуникативные роли членов группы. Теории групповой коммуникации.
- •32. Коммуникация в организациях. Теория сетей.
- •33.Особенности вербальной и невербальной коммуникации в межкультурной среде
Публичные выступления: виды, структура и основные этапы подготовки.
Основными элементами речи в выступлении являются:
1. Введение, которым оратор привлекает внимание слушателей и настраивает его на тему своего выступления.
2. Главная идея;
3. Основная часть, в которой раскрываются главные пункты сообщения;
4. Заключение, в котором подводятся итоги.
Примерное распределение времени:
- вступление и главная идея – 10-15%;
- основная часть – 60-65%;
- заключение – 20-30%.
Цель введения – привлечь внимание слушателей и ориентировать их на материал, который будет представлен в сообщении. Привлечь внимание можно одним из следующих способов:
- Рассказать что-то из личного опыта.
- Дать иллюстрацию в виде словесного рассказа или наглядного изображения.
- Обратиться к чему-либо, известному по опыту всей аудитории.
- Начать с риторического вопроса.
- Для привлечения внимания слушателей можно начать выступление с какой-нибудь потрясающей цитаты известного человека.
Главная идея выступления должна быть представлена в виде краткого, ясного и четкого положения. Если этой идеи нет, аудитория подчас не может понять, о чем идет речь, и теряет внимание.
В Основной части выступления развертывается главная идея, раскрываются ее аспекты. Хорошо продуманное вступление еще не обеспечивает успеха выступления. Перед выступающим стоит очень важная задача – не только привлечь внимание слушателей, но и сохранить его до конца речи.
Индуктивный метод- изложение материала от частного к общему. Выступающий начинает речь с частного случая, а затем подводит слушателей к обобщениям и выводам. Этот метод используется в агитационных выступлениях;
Дедуктивный метод – изложение материала от общего к частному. Оратор вначале речи выдвигает какие-то положения, а потом разъясняет их смысл на конкретных примерах и фактах. Этот метод получил широкое распространение в выступлениях пропагандистского характера;
Метод аналогии – сопоставление различных явлений, событий, фактов. Обычно параллель проводиться с тем, что хорошо известно слушателям. Это способствует лучшему пониманию излагаемого материала, помогает восприятию основных идей;
Концентрический метод- расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором. Выступающий переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу;
Ступенчатый метод – последовательное изложение одного вопроса за другим. Рассмотрев какую-либо проблему, оратор уже больше не возвращается к ней;
Исторический метод – изложение материла в хронологической последовательности, описание и анализ изменений, которые произошли в том или ином лице, предмете с течением времени.
5. Виды общения, их цели, формы и средства
Средства общения можно определить как способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения от одного живого существа другому. Кодирование информации - это способ передачи её от одного к другому. Информация может передаваться с помощью прямых телесных контактов: касанием тела, руками и т. п. Информация может передаваться и восприниматься людьми на расстоянии, через органы чувств (наблюдение со стороны одного человека за движением другого или восприятие производимых им звуковых сигналов). У человека, кроме всех этих данных от природы способов передачи информации, есть немало таких, которые изобретены и усовершенствованы им самим. Это - язык и другие знаковые системы, письменность в её разнообразных видах и формах (тексты, схемы, рисунки, чертежи), технические средства записи, передачи и хранения информации (радио – и видеотехника; механическая, магнитная, лазерная и иные формы записей). По своей изобретательности в выборе средств и способов общения человек намного опередил все известные нам живые существа, обитающие на планете Земля.
Общение чрезвычайно разнообразно по своим формам. Можно говорить о прямом и косвенном общении, непосредственном и опосредствованном, массовом и межличностном.
При этом под прямым общением понимается естественный контакт "лицом к лицу" при помощи вербальных (речевых) и невербальных средств (жесты, мимика, пантомимика), когда информация лично передается одним из его участников другому.
Косвенное общение характеризуется включением в процесс общения "дополнительного" участника как посредника, через которого происходит передача информации.
Непосредственное общение осуществляется с помощью естественных органов, данных живому существу природой: руки, голова, туловище, голосовые связки и т. п. Непосредственное общение является исторически первой формой общения людей друг с другом, на его основе на более поздних этапах развития цивилизации возникают различные виды опосредствованного общения.
Опосредствованное (то есть посредством чего-либо) общение может рассматриваться как неполный психологический контакт при помощи письменных или технических устройств, затрудняющих или отдаляющих во времени получение обратной связи между участниками общения.
Опосредствованное общение связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией. Это или природные предметы (палка, брошенный камень, след на земле и т. д.), или культурные (знаковые системы, записи символов на различных носителях, печать, радио, телевидение и т. д.).
Далее различают межличностное и массовое общение.
Массовое общение - это множественные, непосредственные контакты незнакомых людей, а также коммуникация, опосредованная различными видами массовой информации.