- •Вариант 4
- •I. Нормы литературного языка
- •II. Стилистика
- •Логическая схема научного текста Основной тезис
- •Виды рефератов
- •Модель написания реферата научной работы
- •Приложение Приложение 1
- •Приложение 2
- •I. Образец оформления письма
- •II. Образец текста письма о срыве графика работ
- •III. Образцы деловых писем разных жанров
Логическая схема научного текста Основной тезис
аргумент 1 аргумент 2
иллюстрации иллюстрации
вывод/резюме
Комментарий к схеме:
Основной тезис – это утверждение, которое требует обоснования. Он включает в себя предмет речи (о чем говорится в тексте) и главный анализируемый признак (что говорится об этом предмете).
Аргументы – это основания тезиса; доказательства.
Иллюстрации – примеры, подтверждающие теоретические положения.
Вывод содержит аналитическую оценку ситуации, намечает перспективы исследования.
При анализе логической структуры научного текста необходимо соблюдать следующую последовательность операций при вычленении тезиса: 1) внимательное чтение текста и выделение основных смысловых частей; 2) формулирование основной мысли в каждой части; 3) формулирование основной мысли всего теста, объединяющей все смысловые части в целое высказывание.
Письменные жанры научной речи: аннотация, реферат, рецензия
Цель реферата в том, «чтобы уметь схватить новое и существенное в сочинениях» (М.В. Ломоносов). Реферирование включает осмысление текста, преобразование информации и создание нового текста. В структуре реферата выделяются три основных компонента: библиографическое описание, собственно реферативный текст, справочный аппарат.
Основные требования, предъявляемые к реферату:
– информативность, полнота изложения;
– объективность, неискаженное фиксирование всех положений первичного текста;
– корректность в подаче и оценке материала.
Различают рефераты репродуктивные и продуктивные. Репродуктивные рефераты воспроизводят содержание первичного текста. Продуктивные рефераты предполагают критическое или творческое осмысление литературы.
Виды рефератов
репродуктивные продуктивные
реферат-конспект реферат-резюме |
реферат-обзор реферат-доклад |
Реферат-конспект содержит в обобщенном виде фактографическую информацию, иллюстративный материал, сведения о методах исследования, о полученных результатах и возможностях их применения.
Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.
Реферат-обзор охватывает несколько первичных текстов, дает сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу.
Реферат-доклад дает анализ информации, приведенной в первоисточниках, и объективную оценку состояния проблемы.
При написании реферата-конспекта можно пользоваться клише, приведенными ниже.
Модель написания реферата научной работы
часть
|
В статье (кого? – фамилия автора в родительном падеже, инициалы) «…», помещенной в журнале «…» №__за__год, рассматриваются вопросы (проблемы, пути, методы) |
|||
статьи |
Сущность проблемы |
сводится заключается состоит |
(к чему?) (в чем?) (в чем?) |
|
основного содержания статьи |
Во введении |
формулируется дается определение определяется цель |
(что?) (чего?)
(что?) (чего?) |
|
|
излагаются задачи цели |
(чего?) (чего?) |
||
Далее дается общая характеристика |
проблемы глав частей |
исследования статьи |
||
В статье автор |
ставит затрагивает освещает останавливается касается |
следующие проблемы (что?) (что?) (на чем?) (чего?) |
||
автором своих положений |
Автор приводит ссылается на |
пример(ы) факты цифры данные |
подтвер-ждающие иллюстри-рующие |
его положе-ния |
|
В статье |
приводится дается |
|
|
выводы автора |
Автор |
приходит к выводу… |
что… |
|
|
|
|
подводит нас к заключению… |
что… |
|
|
|
|
делает вывод… подводит итог… |
(чему?) |
|
|
оценки реферата |
Таким образом, |
можно необходимо хотелось бы |
сказать… отметить… подчеркнуть… |
||
|
В статье |
нашло отражение… убедительно доказано… получили исчерпывающее свещение… |
|||
|
Оценивая работу в целом, можно утверждать… Безусловной заслугой автора является… |
||||
|
Заслуга автора |
состоит заключается |
(в чем?) |
|
|
|
Основная ценность работы |
состоит заключается |
(в чем?) |
|
|
|
Достоинством Недостатком |
работы |
является… |
|
|
|
К достоинствам К недостаткам |
работы |
относятся… |
|
|
|
Вызывает |
возражение сомнение |
что… |
|
|
|
Нельзя (не) согласиться с… Существенным недостатком работы можно считать… |
(Пример реферата – в приложении 3)