- •Передмова
- •Системні компетенції:
- •1.1. Опис навчальної дисципліни за денною формою навчання
- •1.2. Опис навчальної дисципліни за заочною формою навчання
- •1.2. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.3. Зміст навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Вступ до інвестиційного аналізу Тема 1. Методологічні засади інвестиційного аналізу
- •Тема 2. Аналіз проектно-кошторисної документації
- •Змістовий модуль 2.Аналіз інвестиційних проектів Тема 3. Аналіз техніко-економічного обґрунтування проекту
- •Змістовий модуль 3. Аналіз умов інвестування та фінансових інвестицій
- •Змістовий модуль 4. Оцінювання стратегії та аналіз інвестиційного портфеля Тема 11. Оцінювання стратегії фінансового інвестування
- •Тема 12. Аналіз інвестиційного портфеля
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Тема 1. Методологічні засади інвестиційного аналізу
- •Тема 2. Аналіз проектно-кошторисної документації
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль 2. Аналіз інвестиційних проектів
- •Тема 3. Аналіз техніко-економічного обґрунтування проекту
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 4. Бюджетування та аналіз грошових потоків інвестиційного проекту
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 5. Методи оцінювання інвестиційних проектів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 6. Оцінювання інвестиційної привабливості проектів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 7. Фінансово-інвестиційний аналіз суб’єктів господарювання
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 8. Урахування ризику і невизначеності інвестиційних проектів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 9. Аналіз ризику фінансових інвестицій
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 10. Оцінювання інвестиційних якостей фінансових інструментів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Змістовий модуль 4. Оцінка стратегії та аналіз інвестиційного портфелю
- •Тема 11. Оцінювання стратегії фінансового інвестування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12. Аналіз інвестиційного портфелю
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •4. Методичні рекомендації до Практичних занять Модуль 1. Теоретико-методологічні та практичні засади інвестиційного аналізу Змістовий модуль 2. Аналіз інвестиційних проектів
- •Тема 4. Бюджетування та аналіз грошових потоків інвестиційного проекту
- •План заняття
- •Тема 5. Методи оцінювання інвестиційних проектів
- •План заняття
- •Тема 6. Оцінювання інвестиційної привабливості проектів
- •План заняття
- •Змістовий модуль 3. Аналіз умов інвестування та фінансових інвестицій
- •Тема 7. Фінансово інвестиційний аналіз суб’єктів господарювання
- •План заняття
- •Тема 8. Урахування ризику і невизначеності інвестиційних проектів
- •План заняття
- •Тема 9. Аналіз ринку фінансових інвестицій
- •План заняття
- •Тема 10. Оцінювання інвестиційних якостей фінансових інструментів
- •План заняття
- •Змістовий модуль 4. Оцінювання стратегії на аналіз інвестиційного портфеля
- •Тема 11. Оцінювання стратегії фінансового інвестування
- •План заняття
- •Тема 12. Аналіз інвестиційного портфеля
- •Тема 6. Оцінювання інвестиційної привабливості проектів
- •Тема 7. Фінансово-інвестиційний аналіз
- •7. Підсумковий контроль
- •8. Список Рекомендованої літератури Обов’язкова література
- •Додаткова література
- •Навчально-методичний посібник Інвестиційний аналіз
4. Методичні рекомендації до Практичних занять Модуль 1. Теоретико-методологічні та практичні засади інвестиційного аналізу Змістовий модуль 2. Аналіз інвестиційних проектів
Тема 4. Бюджетування та аналіз грошових потоків інвестиційного проекту
Мета заняття: |
закріпити теоретичні знання та розвинути в них практичні знання з аналізу інвестиційних проектів. |
Обладнання: |
Роздатковий матеріал: - завдання і методичні рекомендації до практичних занять; - фінансова звітність конкретних підприємств. Технічні засоби навчання: - Економ. “CITIZEN”. |
План заняття
За фінансовою звітністю конкретного підприємства провести:
1. Оцінювання грошових потоків;
2. З’ясувати питання визначення грошових потоків за неопрацьованими первинними даними;
3. Встановити відмінність між балансовим прибутком і грошовим потоком.
4. Визначити грошові потоки на основі прогнозних фінансових звітів.
Тема 5. Методи оцінювання інвестиційних проектів
Мета заняття: |
закріпити теоретичні знання та розвинути в них практичні навики з розуміння методів оцінювання інвестиційних проектів. |
Обладнання: |
Роздатковий матеріал: - завдання і методичні рекомендації до практичних занять; - наведена фінансова звітність підприємств. Технічні засоби навчання: - Економ. “CITIZEN”. |
План заняття
За наведеною фінансовою звітністю:
1. Розрахувати період окупності проекту за методом:
- дисконтованого періоду окупності;
- чистого сучасного значення;
- внутрішній нормі прибутковості.
2. Провести порівняння методів оцінювання інвестиційних проектів.
3. Прийняття рішення за критерієм найменшої вартості.
Тема 6. Оцінювання інвестиційної привабливості проектів
Мета заняття: |
закріпити теоретичні знання та розвинути навички з оцінювання інвестиційної привабливості проектів. |
Обладнання: |
Роздатковий матеріал: - завдання і методичні рекомендації до практичних занять; - фінансова звітність конкретних підприємств. Технічні засоби навчання: - Економ. “CITIZEN”. |
План заняття
За фінансовою звітністю конкретного підприємства провести:
1. Аналіз ефективності інвестиційного проекту. Показники ефективності проекту;
2. Визначити вплив факторів, що дають інтегральну характеристику впливу їх сукупності на привабливість інвестиційного проекту.
Змістовий модуль 3. Аналіз умов інвестування та фінансових інвестицій
Тема 7. Фінансово інвестиційний аналіз суб’єктів господарювання
Мета заняття: |
закріпити теоретичні знання та розвинути навички з аналізу умов інвестування та фінансових інвестицій. |
Обладнання: |
Роздатковий матеріал: - завдання і методичні рекомендації до практичних занять; - фінансова звітність конкретних підприємств. Технічні засоби навчання: - Економ. “CITIZEN”. |