V1: {{3}} Машинная графика

V2: {{1}} Основные понятия

I: {{175}} Графика №1; К=A;

S: Физический размер изображения может измеряться в

-:: мм, см

I: {{176}} Графика №2; К=A;

S: Графический редактор входит в состав

-:: пакетов прикладных программ

I: {{177}} Графика №3; К=A;

S: Графический редактор – это программный продукт, предназначенный для:

-:: обработки изображений.

I: {{178}} Графика №4; К=A;

S: Наименьшим элементом поверхности экрана, для которого могут быть заданы адрес, цвет и интенсивность, является:

-::пиксель

I: {{179}} Графика №5; К=B;

S: В процессе сжатия растровых графических файлов по алгоритму JPEG его информационный объем обычно уменьшается в ...

-:: 10 -: 15 раз

I: {{180}} Графика №6; К=A;

S: Разрешение изображения измеряется в

-:: точках на дюйм (dpi)

I: {{181}} Графика №7; К=A;

S: Пиксель на экране монитора представляет собой:

-:: минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать цвет

I: {{182}} Графика №8; К=A;

S: К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся:

-:: выделение, копирование, вставка

I: {{183}} Графика №9; К=A;

S: Примитивами в графическом редакторе называются:

-:: линия, круг, прямоугольник

I: {{184}} Графика №10; К=A;

S: Инструментами в графическом редакторе являются:

-:: карандаш, кисть, ластик

V2: {{2}} Цветовые модели

I: {{185}} Графика №11; К=A;

S: В модели CMYK в качестве компонентов применяются основные цвета:

-:: голубой, пурпурный, желтый, черный

I: {{186}} Графика №12; К=A;

S: В модели RGB в качестве компонентов применяются основные цвета:

-:: красный, зеленый, синий

I: {{187}} Графика №13; К=A;

S: Синий цвет используется в цветовой модели

-:: RGB

I: {{188}} Графика №14; К=B;

S: Метод кодирования цвета CMYK, как правило, применяется при:

-:: организации работы на печатающих устройствах

-:: сканировании изображений

I: {{189}} Графика №15; К=A;

S: CMYK является

-:: системой представления цвета

I: {{190}} Графика №16; К=B;

S: Модель HSB содержит компоненты:

-:: оттенок цвета

-:: яркость цвета

I: {{191}} Графика №17; К=A;

S: Человеку лучше подходит модель

-:: HSB

I: {{192}} Графика №18; К=B;

S: В цветовой модели RGB установлены следующие параметры: 0, 0, 255. Этим параметрам будет соответствовать … цвет

-:: синий

I: {{193}} Графика №19; К=B;

S: В цветовой модели RGB установлены следующие параметры: 255, 0, 0. Этим параметрам будет соответствовать … цвет

-:: красный

I: {{194}} Графика №20; К=B;

S: В цветовой модели RGB установлены следующие параметры: 0, 255, 0. Этим параметрам будет соответствовать … цвет

-:: зеленый

V2: {{3}} Виды графики

I: {{195}} Графика №21; К=A;

S: Растровый графический редактор предназначен для

-:: создания и редактирования рисунков

I: {{196}} Графика №22; К=A;

S: Минимальным объектом, используемым в векторном графическом редакторе, является

-:: объект (прямоугольник, круг и т.д.)

I: {{197}} Графика №23; К=A;

S: Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является

-:: точка экрана (пиксель)

I: {{198}} Графика №24; К=B;

S: Пикселизация изображений при увеличении масштаба -: один из недостатков ### графики

-:: растр*в# $#

I: {{199}} Графика №25; К=B;

S: Большой размер файла -: один из недостатков

-:: растровой графики

I: {{200}} Графика №26; К=A;

S: Векторным графическим редактором является …

-:: Corel Draw

I: {{201}} Графика №27; К=B;

S: Растровыми графическими редакторами являются

-:: Paint

-:: Adobe Photoshop

I: {{202}} Графика №28; К=A;

S: Собственный формат файла программы Adobe Photoshop

-:: PSD

I: {{203}} Графика №29; К=B;

S: Для размещения изображения на Web-:страницах не используется форматы файлов ...

-:: BMP

I: {{204}} Графика №30; К=A;

S: Чаще для создания фрактальной графики используют

-:: язык программирования

V1: {{1}} Программное обеспечение специального обеспечения

V2: {{1}} Переводчики

I: {{205}}; ТЗ № 1 К=B;

S: Выберете этапы, которые присутствуют в процессе машинного перевода текстов:

-:: семантико-:синтаксический анализ

-:: трансфер

-:: семантико-:синтаксический синтез

I: {{206}}; ТЗ № 2; К=B;

S: Качество машинного перевода зависит от:

-:: объема словаря

-:: объема информации, приписываемой лексическим единицам

-:: эффективности программного обеспечения

I: {{207}}; ТЗ № 3; К=A;

S: Одним из продуктов компании «Арсеналъ» является переводчик:

-:: «Сократ»

V2: {{2}} Мультимедиа

I: {{208}}; ТЗ № 1; К=A;

Объединение нескольких способов подачи информации – текст, неподвижные изображения, движущиеся изображения и звук в интерактивный продукт называется …

-:: мульт*мед*а

-:: Мульт*мед*а

V2: {{3}} Принципы компьютерной обработки аудио-: и видеозаписей

I: {{209}}; ТЗ № 1; К=C;

S: Укажите три известные формы кодирования сигнала телевидения:

-:: система PAL

I: {{210}}; ТЗ № 2; К=C;

S: Установите соответствие между названием метода кодирования стереосигнала и его трактовкой:

L1: Dual Channel

R1: каждый канал получает ровно половину потока и кодируется отдельно

L2: Stereo

R2: каждый канал кодируется отдельно, но кодер может решить отдать одному каналу больше места, чем другому

L3: Joint Stereo(MS Stereo)

R3: стереосигнал раскладывается на средний между каналами и разностный

L4:

R4: вводит еще один метод упрощения стереосигнала, повышающий качество кодирования

I: {{211}}; ТЗ № 3; К=A;

S: Укажите последовательно процесс кодирования аудиоинформации:

D1: исходный сигнал разбивается на участки(фреймы)

D2: каждый фрейм кодируется отдельно

D3: каждый участок помещаются в конечный файл

D4: формируется итоговый поток, который дополнительно кодируется по Хаффману

I: {{212}}; ТЗ № 4; К=C;

S: В стандарте MPEG-:2 используются три вида кодирования:

-:: внутрикадровое

-:: межкадровое «вперед» с компенсацией движения

-:: межкадровое двунаправленное

I: {{213}}; ТЗ № 5; К=A;

S: Программа для распознавания символов является:

-:: Finereader

I: {{214}}; ТЗ № 6; К=A;

S: Последовательность выполнения процесса распознавания символов:

D1: сканирование исходного документа

D2: разметка областей, требующих различные виды обработки

D3: распознавание

D4: контроль правильности

D5: вывод информации в выходной файл в заданном формате

I: {{215}}; ТЗ № 7; К=B;

S: Данные, полученные на каждом этапе распознавания символов, сохраняются под «общей вывеской» пакета, что позволяет

-:: вернуться и повторить разметку

-:: распознавание

V1: {{2}} Компьютерные вирусы. Антивирусные программы

V2: {{1}} Компьютерные вирусы

I: {{216}}; ТЗ № 1; К=A;

S: Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе:

-:: работы с файлом

I: {{217}}; ТЗ № 2; К=A;

S: Последовательность действий загрузочного вируса, резидентно находясь в памяти зараженного компьютера на незараженную дискету:

D1: выделяют область дискеты и делают ее недоступной операционной системе

D2: замещают программу начальной загрузки, копируя программу загрузки и свой код, в выделенную область дискеты

D3: организуют передачу управления так, чтобы вначале выполнялся бы код вируса и лишь затем – программа начальной загрузки

I: {{218}}; ТЗ № 3; К=A;

S: Компьютерным вирусом является программа:

-:: которая может приписывать себя к другим программам

-::которая обладает способностью " размножаться "

I: {{219}}; ТЗ № 4; К=B;

S: Вирусы заражающие документы, создаваемые средствами офисных программ, в которых используются языки макропрограммирования называются…

-:: Макр*вирус

-:: Макр*вирусы

-:: макр*вирус

-:: макр*вирусы

I: {{220}}; ТЗ № 5; К=A;

S: Качества присуще программе-:вирусу:

-:: присоединяет свой код к кодам других программ

-:: занимает малый объем памяти

-:: приводит к потере информации

I: {{221}}; ТЗ № 6; К=A;

В классификации компьютерных вирусов относятся:

-:: файловые вирусы

-:: загрузочно-:драйверные вирусы

-:: загрузочно-:файловые вирусы

I: {{222}}; ТЗ № 7; К=A;

S: В Интернете компьютерными вирусами могут быть заражены:

-:: вложенные в почтовые сообщения файлы

I: {{223}}; ТЗ № 8; К=B;

S: Вирус на чистой дискете присутствует в области:

-:: загрузочного сектора дискеты

I: {{224}}; ТЗ № 9; К=A;

S: Завершите предложение, выбрав из предложенных вариантов верный. Основные типы компьютерных вирусов:

-:: файловые, загрузочные, макровирус, сетевые

V2: {{2}} Антивирусные программы

I: {{225}}; ТЗ № 1; К=B;

S: Антивирусная программа, ведущая себя подобно вирусам, но не наносящая вреда называется:

-:: вакциной

I: {{226}}; ТЗ № 2; К=C;

S: Установите соответствие:

L1: фаг

R1: обнаруживает и уничтожает вирус

L2: детектор

R2: лишь обнаруживает вирус

L3: ревизор

R3: контролирует пути распространения вирусов

L4:

R4: контролирует операции компьютера, связанные с изменением информации

L5:

R5: ведущие себя подобно вирусам, но не наносящие вреда

I: {{227}}; ТЗ № 3; К=B;

S: Для проверки жесткого диска на вирус необходимо иметь:

-:: дискету с антивирусной программой, защищенную от записи

I: {{228}}; ТЗ № 4; К=B;

S: Выберите те программы, которые относятся к антивирусным программам:

-:: AVP

-:: DrWeb

-:: Norton AntiVirus.

I: {{229}}; ТЗ № 5; К=A;

S: Не существует следующего понятия:

-:: антивирусное средство “флаг”

V1: {{3}} Прикладные инструментальные пакеты

V2 {{1}} Прикладной инструментальный пакет MATCAD

I: {{230}}; ТЗ № 1; К=A;

S: MathCAD предназначен для:

-:: решения прикладных задач

I: {{231}}; ТЗ № 2; К=B;

S: Используя прикладную программу MathCAD, установите соответствие:

L1: 37/5 -:9 =    

R1: 2,643

L2: 37/5 <пробел> -: 9=

R2: 16,4

L3:

R3: 9,2

L4:

R4: 7,4 9

I: {{232}}; ТЗ № 3; К=A;

S: Чтобы вызвать прокручивающийся список встроенных функций MATHCAD, следует выбрать пункт:

-:: Function из меню Insert

I: {{233}}; ТЗ № 4; К=A;

Интеллектуальная система SmartMath работает в режимах:

-:: автоматический

-:: ручной

I: {{234}}; ТЗ № 5; К=A;

S: При нажатии на кнопку открывается палитра:

-:: общих арифметических операторов

I: {{235}}; ТЗ № 6; К=A;

S: Установите последовательность определения переменной в Mathcad:

D1: напечатать имя переменной, которую нужно определить

D2: Напечатать двоеточие

D3: Напечатать значение, присваиваемое переменной

I: {{236}}; ТЗ № 7; К=A;

S: Установите последовательность определения функции в MathCAD:

D1: напечатать f(x):

D2: используя арифметическую палитру, напечатайте

D3: определить переменную x

D4: на новой строке напечатать f(x)=

I: {{237}}; ТЗ № 8; К=B;

S: Ввести шаблон графика в Mathcad можно:

-:: Insert – Graph

-:: ввода символа

-:: палитры графиков (Graph Palette)

I: {{238}}; ТЗ № 9; К=A;

S: При вводе сложных операций используют:

-:: палитру операторов

I: {{239}}; ТЗ №10; К=A;

S: При нажатии на кнопку можно:

-:: включить размерность

I: {{240}}; ТЗ № 11; К=B;

Для решения матричного уравнения Ax=b используется функция…

-:: Isolve

-:: isolve

I: {{241}}; ТЗ № 12; К=A;

S: Диалоговое окно “Formating Currently Selected X-:Y Plot” предназначено для:

-:: форматирования графика

I: {{242}}; ТЗ № 13; К=A;

S: После выполнения действий представленных на рисунке, получим результат:

-:: 1, 4,…,25

I: {{243}}; ТЗ № 14; К=B;

S: Для решения уравнения в прикладной программе Mathcad необходимо использовать:

-:: логическое равно

-:: функция find()

I: {{244}}; ТЗ № 15; К=B;

S: Функция Augment(A,b) в программе MathCad предназначена для:

-:: формирования расширенной матрицы

I: {{245}}; ТЗ № 16; К=C;

S: Функция rref() в программе MathCad предназначена для:

-:: формирования расширенной матрицы

I: {{246}}; ТЗ № 17; К=A;

S: Документ пакета MATHCAD может совмещать:

-:: текст, графики и формулы

I: {{247}}; ТЗ № 18; К=A;

S: Чтобы получить символьный вывод значения переменной, функции, выражения в среде MATHCAD, нужно закончить выражение знаком:

-:: ”стрелка вправо”

-:: ”:”

I: {{248}}; ТЗ № 19; К=A;

S: Чтобы обратить матрицу А в системе MATHCAD, нужно набрать:

-:: A^-:1=

I: {{249}}; ТЗ № 20; К=C;

S: Следующий оператор в системе MATHCAD root(t — cosh(t), t)= выдаст на выходе:

-:: численное решение уравнения t — cosh(t)=0

I: {{250}}; ТЗ № 21; К=B;

S: Кнопка m..n 1-:й палитры пакета MATHCAD служит для:

-:: табуляции функций и выражений

I: {{251}}; ТЗ № 22; К=A;

MATHCAD — это

-:: прикладная программа

I: {{250}}; ТЗ № 23; К=A;

S: REDUCE — это:

-:: ПС профессионального уровня

I: {{251}}; ТЗ №24; К=B;

S: Отличием интегрированных пакетов от специализированных инструментальных программных средств является:

-:: единый интерфейс всех ПС

I: {{252}}; ТЗ № 25; К=A;

S: Система REDUCE позволяет:

-:: решать обе вышеперечисленные задачи

I: {{255}}; ТЗ № 26; К=A;

S: Если переменной не присвоено какое-:либо значение в системе REDUCE, то:

-:: ее значением становится ее имя

I: {{256}}; ТЗ № 27; К=A;

S: Встроенная функция length в пакет Mathcad возвращает:

-:: число элементов вектора

I: {{257}}; ТЗ № 28; К=B;

S: Установите соответствие. Программа Mathcad использует три вида курсоров.

L1: крестообразный

R1: определяет место создания следующего объекта

L2: уголковый

R2: используется при вводе формул, указывающий текущий элемент выражения

L3: текстовый

R3: применяется при вводе данных в текстовый блок

L4:

R4: определяет используемую функцию

I: {{258}}; ТЗ № 29; К=A;

S: Функция cols определяет в системе Mathcad количество:

-:: столбцов

I: {{259}}; ТЗ № 30; К=A;

S: Функция rows определяет в системе Mathcad количество:

-:: строк

V2 {{2}} Прикладной инструментальный пакет MATLAB

I: {{260}}; ТЗ № 1; К=A;

S: Система Matlab предназначена для:

-:: инженерных вычислений

-:: научных вычислений

-:: создания и редактирования различных видов графиков и поверхностей

I: {{261}}; ТЗ № 2; К=A;

S: Признаком готовности системы Matlab к выполнению команды является наличие знака

-:: »

I: {{262}}; ТЗ № 3; К=A;

S: Текстовый комментарий в MATLAB – это строка, начинающаяся с символа …

-:: %

I: {{263}}; ТЗ № 4; К=B;

S: Операторы “.-:” и “.–” используются для:

-:: таких операторов в MATLAB не существует

I: {{264}}; ТЗ № 5; К=B;

S: Среди арифметических операторов в системе Matlab наибольший приоритет имеют операторы:

-:: возведения в степень

I: {{265}}; ТЗ № 6; К=B;

S: Функция clock в системе Matlab возвращает дату в формате:

-:: в векторном формате

I: {{266}}; ТЗ № 7; К=C;

S: Функция преобразующая внутренний числовой формат даты в строковый в системе Matlab является:

-:: datestr

I: {{267}}; ТЗ № 8; К=C;

S: Установите соответствие для вектора b=[1.95 8.17 -:4.2] в системе Matlab:

L1: fix(b)

R1: 1 8 -:4

L2: floor(b)

R2: 1 8 -:5

L3: ceil(b)

R3: 2 9 -:4

L4: round(b)

R4: 2 8 -:4

L5:

R5: 1 1 -:1

I: {{268}}; ТЗ № 9; К=A;

S: График функции в MATLAB можно построить с помощью команды:

-:: Plot

I: {{269}}; ТЗ № 10; К=A;

S: Символьные вычисления неопределенных интегралов в MATLAB осуществляется при помощи функции:

-:: int

I: {{270}}; ТЗ № 11; К=B;

S: Функция rref([A b]) в MATLAB используется для:

-:: приведения расширенной матрицы к треугольному виду

I: {{271}}; ТЗ № 12; К=B;

S: Даны две матрицы X=[0 1 2; 5 3 6], Y=[9 8 4; 3 1 1]. В результате использования функции times(X,Y) в системе Matlab получим:

-:: 0 8 8

15 3 6

I: {{272}}; ТЗ № 13; К=C;

S: Для установки разряда числа в требуемое значение в системе Matlab применяется функция:

-:: bitset

I: {{273}}; ТЗ № 14; К=C;

Функция besselh в системе Matlab предназначена для вычисления:

-:: функции Бесселя третьего рода

I: {{274}}; ТЗ № 15; К=B;

S: Даны две матрицы A=[1,2,3; 4,5,6], B=[0.1, 0.2, 0.3; 0.4,0.5,0.6]. В результате операции Y=A-:B(1,2) выполненное в Matlab получится:

-:: Y= [0.8, 1.8, 2.8; 3.8, 4.8, 5.8]

I: {{275}}; ТЗ № 16; К=C;

S: Даны две матрицы A=[1,2,3; 4,5,6], B=[0.1, 0.2, 0.3; 0.4,0.5,0.6]. В результате операции Y=A-:remat(B(:,3), 1,3) выполненная в Matlab получится:

-:: Y=[0.7, 1.7, 2.7; 3.4, 4.4, 5.4]

I: {{276}}; ТЗ № 17; К=C;

S: Даны две матрицы A=[1,2,3; 4,5,6], B=[0.1, 0.2, 0.3; 0.4,0.5,0.6]. В результате операции Y=A.\B выполненная в Matlab получится:

-:: Y=[0.1, 0.1, 0.1; 0.1, 0.1, 0.1]

I: {{277}}; ТЗ № 18; К=C;

S: Дана матрица B=[0.1, 0.2, 0.3; 0.4, 0.5, 0.6]. В результате операции Y=1./max(B) выполненная в Matlab получится:

-:: Y=[2.5, 2, 1.67]

I: {{278}}; ТЗ № 19; К=A;

S: С помощью функции inv(A) для матрицы A в программе Matlab, находится … матрица.

-:: обратная

I: {{279}}; ТЗ № 20; К=C;

Команда … позволяет записывать исполняемые команды и результаты в текстовый файл в системе Matlab:

-:: diary

I: {{280}}; ТЗ № 21; К=B;

S: M-:файлы в программе Matlab предназначены для:

-:: создания собственных функций

-:: набора команд, которые выполняются частично или все сразу

I: {{281}}; ТЗ № 22; К=A;

транспонирование матрицы в системе Matlab производится при помощи:

-:: апострофа

I: {{282}}; ТЗ № 23; К=A;

S: Для очистки командного окна Matlab достаточно выполнить команду:

-:: clr

I: {{283}}; ТЗ № 24; К=A;

Матрица 4x7 с нулевыми элементами задается в командном окне Matlab как:

-:: zeros(4,7)

V1: {{4}} Компьютерное тестирование

V2: {{1}} Технологии подготовки математических и естественно-:практических тестов

I: {{284}}; ТЗ № 1; К=A;

S: Компьютерное тестирование — это процесс:

-:: оценки соответствия личностной модели знаний и экспертной модели знаний

I: {{285}}; ТЗ № 2; К=A;

S: Набор взаимосвязанных тестовых заданий, позволяющих оценить уровень соответствия знаний ученика экспертной модели знаний предметной области, — это

-:: тест

I: {{286}}; ТЗ № 3; К=B;

S: Класс эквивалентности — это множество тестовых заданий:

-:: таких, что выполнение одного из них учеником гарантирует выполнение других

I: {{287}}; ТЗ № 4; К=A;

S: Форма представления тестовых заданий наиболее неудобна для компьютерного тестирования, является …

-:: Открыт**

-:: открыт**

I: {{288}}; ТЗ № 5; К=A;

S: Тестовая оболочка — это

-:: программа, создающая тесты, формируя базу данных из набора тестовых заданий

I: {{289}}; ТЗ № 6; К=A;

S: Выбор типов тестов определяется

-:: факторами, перечисленными в пп. 1–3

I: {{290}}; ТЗ № 7; К=B;

S: Установите соответствие:

L1: закрытая форма

R1: состоит из неполного тестового утверждения с одним ключевым элементом и множеством допустимых заключений

L2: на установление правильной последовательности

R2: состоит из однородных элементов некоторой группы и четкой формулировки критерия упорядочения этих элементов

L3: на установление соответствия

R3: состоит из двух групп элементов и четкой формулировки критерия выбора соответствия между ними

L4:

R4: Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один или несколько ключевых элементов

I: {{291}}; ТЗ № 8; К=A;

S: Клиентский модуль в комплексе АСТ-:Тест Plus предназначен для выполнения функции:

-:: визуализации на экране монитора заданий из теста и обработки вводимых ответов испытуемого

I: {{292}}; ТЗ № 9; К=C;

S: Администратор в комплексе АСТ-:Тест Plus предназначен для выполнения функции:

-:: удаленной организации процесса тестирования, формирования выходных форм и данных статистического анализа результатов тестирования

I: {{293}}; ТЗ № 10; К=C;

S: Серверная компонента в комплексе АСТ-:Тест Plus предназначен для выполнения функции:

-:: координации и управления данными из библиотеки тестов

I: {{294}}; ТЗ № 11; К=B;

S: Установите правильный порядок создания нового тестового задания в АСТ-:Тест:

D1: Ввод нового тестового задания

D2: Выбор типа задания

D3: Содержание

D4: формулировка задания и списка ответов

D5: Характеристика задания

V1: {{5}}Педагогические программные средства

V2: {{1}} Обработка статистической информации

I: {{295}}; ТЗ №1; К=A;

S: Педагогические программные средства это программы:

-:: предназначенные для организации и поддержки учебного диалога пользователя с компьютером

I: {{296}}; ТЗ №2; К=B;

S: Педагогические программные средства позволяют осуществлять:

-:: изложение нового материала

-:: выполнение компьютерной лабораторной работы

-:: проверку полученных знаний и навыков

I: {{297}}; ТЗ №3; К=B;

S: Перечислите основные требования, предъявляемые к ППС:

-:: соответствующий общий вид, интерфейс

-:: структура и принципы навигации по учебнику

-:: наличие средств контроля знаний

-:: при этом важно, чтобы учебник был не только материальным носителем информации, но и организатором процесса обучения

I: {{298}}; ТЗ №4; К=C;

S: Задача педагогических программных средств: эффективное применение ИТ в учебном процессе относится к … функции.

-:: *браз*вательн**

-:: к *браз*вательн**

I: {{299}}; ТЗ №5; К=C;

S: Установите соответствие. Отнесите задачу к соответствующей функции педагогических программных средств:

L1: формирование умений

R1: образовательная

L2: развитие воображения, памяти и внимания

R2: развивающая

L3: формирование самостоятельности

R3: воспитательная

L4:

R4: технологическая

I: {{300}}; ТЗ №6; К=B;

S: Расположите в правильной последовательности уровни использования педагогических программных средств:

D1: репродуктивный

D2: частично-:поисковый

D3: поисковый

D4: творческий