Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:модули по технологии мои.doc
X
- •Раздел 1: Методика преподавания технологии (труда)
- •Промежуточный контроль:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Планируемые результаты начального общего образования технология
- •Раздел «Общекультурные и общетрудовые компетенции.
- •Раздел «Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты»
- •Раздел «Конструирование и моделирование»
- •Раздел «Практика работы на компьютере»
- •Перспективное, тематическое, календарно-тематическое, поурочное планирование
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по модулю «Содержание трудового обучения в начальных классах»
- •Образовательный модуль № 4 «Методы обучения на уроках технологии» Комплексная дидактическая цель:
- •Принципы, определяющие содержание трудового обучения
- •Классификация методов трудового обучения по источникам информации и видам деятельности учащегося
- •Характеристика методов, определяемых по источникам информации Устные словесные методы
- •Демонстрационные методы
- •Практические методы
- •3.Характеристика методов, определяемых по видам деятельности учащихся
- •Программированные методы
- •Практическая работа
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студента
- •Промежуточный контроль:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Образовательный модуль № 5 «Урок технологии в начальных классах» Комплексная дидактическая цель:
- •По трудовому обучению: особенности, требования, типы, структура (2 часа)
- •Типы уроков.
- •3 Этап.
- •4 Этап.
- •5 Этап.
- •Процессе трудового обучения (1 час)
- •Задание для самостоятельной внеаудиторной работы студента
- •Вопросы для самоконтроля
- •Оборудование рабочей комнаты
- •Инструменты, оборудование, учебно-наглядные пособия по темам:
- •Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования Гигиенические требования
- •7.1. Требования к ученической мебели и ее расстановке в классе
- •Требования к расстановке мебели в классном помещении
- •7.2. Требования к организации ученического рабочего места
- •7.3. Требования к учебным доскам
- •Длительность непрерывного применения на уроках различных тсо
- •Обязательный комплект аптечки
- •Этапы выполнения проекта
- •2 Этап – технологический
- •3 Этап – заключительный
- •Рекомендации педагогам по применению технологии проектов в начальных классах
- •Задания для самостоятельной внеаудиторной работы:
- •Контроль по модулю
- •Вопросы для самоконтроля по теме:
- •Образовательный модуль № 8 «Внеклассная работа в рамках образовательной области «Технология» в начальных классах»
- •Формы внеклассной работы по технологии в начальных классах
- •Кружок как форма внеклассной работы
- •Экскурсия
- •«Внеклассная работа в рамках образовательной области «Технология» в начальных классах» (2 часа)
- •Критерии оценки
- •Вопросы для самоконтроля по модулю: «Внеклассная работа в рамках образовательной области «Технология» в начальных классах»
- •Учебный комплект для начальной школы Программа «Трудовое обучение. Школа мастеров» 1-4 класс Автор: Геронимус Татьяна Михайловна
- •Учебно-методический комплект «Гармония» Программа «Художественно-конструкторская деятельность (основы дизайнобразования)» Автор: Конышева Наталья Михайловна -
- •Куревина о.А., Лутцева е.А. Технология. Прекрасное рядом с тобой.
- •Дидактическая система Занкова л.В. Программа «Технология» Автор: Наталья Александровна Цирулик
- •Программа «Технология» Автор: Проснякова Татьяна Николаевна
- •Учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа» Программа «Технология»
- •"Классическая начальная школа" Линия «Своими руками» Автор: Малышева Надежда Александровна
- •Малышева Надежда Александровна Своими руками. Технология
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по модулю «Содержание трудового обучения в начальных классах»
Прочитайте раздел «Общая характеристика учебного предмета» к Примерной программе по технологии.
Укажите значение и возможности предмета «Технология».
Перечислите задачи изучения технологии в начальных классах.
Почему предмет «Технология» является комплексным и интегрированным учебным предметом?
Какие межпредметные связи осуществляются на занятиях технологии?
Укажите какие личностные, метапредметные и предметные результаты изучения данного предмета?
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]