- •Понятие, цели и задачи дисциплины «Введение в специальность».
- •2. Структура высшего профессионального образования
- •3.Формы получения образования.
- •4.Документы в высшем образовании.
- •5.Система государственных образовательных стандартов.
- •6.Формы и порядок текущего контроля студентов.
- •7.Основы планирования и организации учебного процесса.
- •8.Цели и задачи сам.Работы студентов.
- •9. Объекты профессиональной деятельности специалиста по сервису.
- •10.Экономические ресурсы и их характеристика.
- •11.Сущность и особенность рыночной экономики.
- •12.Условия образования и функции рынка
- •13.Роль государства в рыночной экономике.
- •14.Рынок как система экономических отношений и саморегулирования
- •15. Структура единого открытого рынка.
- •16. Характеристика и инфраструктура (инф-ра) рынка товаров и услуг.
- •17.Формы собственности в рыночной экономике
- •18.Приватизация государственных и муниципальных предприятий.
- •19. Общая характеристика организационно-правовых форм хозяйственной деятельности в рф.
- •Организационно-правовая форма — способ закрепления и использования имущества хозяйствующим субъектом и вытекающие из этого его правовое положение и цели предпринимательской деятельности.
- •Опф хозяйствующих субъектов, являющихся юридическими лицами-коммерческими организациями
- •Товарищества
- •20. Роль и значение предпринимательской деятельности в рыночной экономике.
- •21. Формы и виды предпринимательской деятельности (незакончен)
- •22.Менеджмент как вид деятельности и система управления
- •24 Принципы и дирекции менеджмента.
- •25. Зарубежный менеджмент
- •26 Вопрос
- •27.Основные варианты построения организационных структур и их характеристика.
- •28. Требования к деятельности менеджера.
- •29. Виды деятельности менеджера.
- •30. Роль руководителя в управлении предприятием.
- •31. Психология менеджмента
- •32 Методы и организация подготовки менеджеров
- •33.Методы и средства управления, применяемые менеджерами.
- •34 Специфика менеджмента в сфере сервиса
3.Формы получения образования.
Система высшего образования в разных странах базируется на одно-, двух-, трёх и четырёхуровневой структуре. При четырёх уровнях выпускники делятся на младших специалистов или специалистов (неполное высшее образование), бакалавров (базовое высшее образование), магистров или специалистов (полное высшее образование), докторов наук (учёная степень). При трёхуровневой системе образования, принятой в частности в России, деление происходит на бакалавров, магистров и лиц с учёной степенью.
Высшее образование можно получить в:
очной,
заочной,
очно-заочной или вечерней,
свободной формах обучения или в форме экстерната.
Кратко о них:
Очная форма обучения – это комплекс фундаментальных знаний на различных факультетах и курсах, очная форма, как принято, носит первый круг специального образования. Очная форма – это не только длительный и детальный процесс обучения, при котором вы непосредственно общаетесь и контактируете с преподавателями и сверстниками, сокурсниками, участвуете в жизни учебного заведения и общежитии. При очной форме обучения вы каждый день, на протяжении определенного срока обучения посещаете занятия и лекции, семинары и библиотеки, конференции, участвуете в олимпиадах и учебных соревнованиях.
Заочная форма обучения – это комплекс вторичных знаний, где вы получаете упор на предметы специального подбора, которые необходимы вам в дальнейшем. При заочной форме обучения уроки и лекции проходят в значительно сжатые сроки, вам выдают лишь основной материал, которые требует не посредственного повтора, остальной же материал вы получаете на самостоятельное изучение и закрепление. Заочная форма обучения проходит в несколько этапов, и отличается от очной тем что здесь ученики проходят обучение в определенное время и строго определенные часы. Заочная форма обучения – это отличное решение для тех, кто совмещает работу с учебой, для тех, кто желает повысить уровень своего образования без отрыва от семьи или производства и для тех, кто желает повысить уровень своего профессионализма.
Вечерняя форма обучения – это смешанный тип обучения при котором вы проходите вроде бы очное обучение но по графику заочного, допустим занятия идут 3-4 раза в неделю в вечернее или дневное время. При вечерней форме обучения вы так же успешно совмещаете работу и учебный процесс, или очное обучение на одном курсе с обучением на другом курсе. Вечерняя форма обучения так же предполагает получение первого специального образования или вторичного, при этом вы посещаете лекции и знания в полном объеме, получаете материалы для написания курсовых и контрольных работ.
Экстернат - это свободная форма обучения, которая позволяет учится по индивидуальному чебному плану. Экстернат позволяет значительно ускорить обучения и изучить материал за один год, вместо двух лет, к примеру. Обучение на основе экстерната подразумевает промежуточную аттестацию, а также защиту диплома и сдачу гос экзаменов.
Кроме этих форм получения высшего образования существуют еще такие разновидности, как дистанционное и электронное обучение. Они являются модернизированными аналогами заочного обучения.
Существует практика по которой, в некоторых странах, в зависимости от формы и целей обучения, объема изучаемых дисциплин, уровня подготовки и т. д. происходит диверсификация студентов на «регулярных», «условных», «специальных», «случайных», «вольных» и т. п.
В зависимости от формы обучения, страны, системы и профиля срок получения высшего образования колеблется от 4 до 9 лет.
