- •Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию
- •Кафедра микробиологии с вирусологией и иммунологией
- •1. План проведения практического загятия (135 мин):
- •2. Содержание занятия:
- •3. Тезисы изучаемого материала
- •3.1. Принципы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний
- •3.2.Методы микробиологической диагностики:
- •3.2.1. Микроскопический (бактериоскопический) метод.
- •3.2.2. Бактериологический метод.
- •3.2.3. Биологический метод.
- •3.2.4. Серологические методы.
- •3.2.5. Аллергологический метод.
- •3.2.7. Молекулярно-биологические (молекулярно-генетические) методы
- •3.3.Общая характеристика пиогенных кокков
- •3.4.Стафилококки
- •3.5. Стрептококки
- •5. Рекомендуемая литература.
- •5.1.Основная:
- •5.2.Дополнительная:
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию
ГОУ ВПО Кировская государственная медицинская академия
Кафедра микробиологии с вирусологией и иммунологией
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Практическое занятие №1
по микробиологии для студентов 3 курса лечебного и педиатрического факультетов
ТЕМА: «Принципы и методы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний. Стафилококки. Стрептококки».
ЦЕЛЬ: способствовать формированию у студентов умений по изучению микробиологии стафилококковых и стрептококковых инфекций, по освоению принципов лабораторной диагностики этих заболеваний.
Задачи:
- усвоить основные биологические свойства стафилококков и стрептококков;
- рассмотреть особенности эпидемиологии, патогенеза, иммунитета, спе- цифической профилактики заболеваний, вызываемых этими микроорганизмами;
- овладеть методами лабораторной диагностики вызываемых ими заболеваний.
Студент должен знать:
1) до изучения темы – устройство и принцип действия светового, темнопольного, фазово-контрастного, люминесцентного, электронного микроскопов; основы морфологии и физиологии бактерий; способы их культивирования и методы выделения чистых культур микроорганизмов;
2) после изучения темы – основные биологические свойства стафилококков и стрептококков, эпидемиологию, патогенез, иммунитет вызываемых ими заболеваний, принципы их специфической профилактики и терапии, лабораторную диагностику вызываемых стафилококками и стрептококками заболеваний.
Студент должен уметь:
- отбирать патологический материал для бактериологических исследований;
- приготовить из него бактериологические мазки и промикроскопировать их;
- сделать посев образца материала на питательные среды;
- выделить чистую культуру возбудителя заболеваний;
- идентифицировать выделенного возбудителя;
- определить его чувствительность к антибиотикам;
- провести серодиагностику стафилококковых и стрептококковых инфекций.
Контрольные вопросы.
Перечислите принципы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний.
Укажите основные методы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний.
Какова общая характеристика пиогенных кокков?
Укажите основные биологические свойства стафилококков и стрептококков.
Чем характеризуется эпидемиология заболеваний, вызываемы этими микроорганизмами?
Каковы патогенез, клинические особенности, иммунитет, этих заболеваний?
Составьте схему микробиологической диагностики заболевании, вызы- ваемых стафилококками и стрептококками.
Как осуществляется профилактика этих заболеваний?
Каковы основные принципы их лечения?
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. План проведения практического загятия (135 мин):
1.1. Организационные вопросы………………………………….5 мин
1.2. Теоретическая часть (контрольный опрос студентов)…….60 мин
1.3. Практическая работа…………………………………………30 мин
1.4. Изучение демонстрационного материала…………………..10 мин
1.5. Время на перерыв…………………………………………….10 мин
1.6. Проверка и защита протоколов……………………………...10 мин
1.7. Задание на следующее занятие………………………………5 мин
1.8. Уборка рабочего места……………………………………….5 мин