59. Сімейні стабілізатори. Типи дисфункціональних сімейних структур

Стабилизаторы

В любой семье существует что-то, что скрепляет систему, что помогает людям держаться вместе. В каждой семье, как функциональной так и дисфункциональной имеются свои стабилизаторы:формы активности,люди, материальные вещи и пр.

Они поддерживают жизнедеятельность семьи, продлевая её жизнь

Функциональные стабилизаторы:

Общее место проживания

Общие финансовые средства

Общие формы активности и деятельности

Общие развлечения и пр.

Дисфункциональные стабилизаторы – те, которые продлевают время жизни дисфункциональной семьи:

1. Дети

Они являются элементом семейной системы, растут и развиваются в ней. В функциональной семье они стабилизаторами не являются. Но в дисфункциональной, вместо того, чтобы семья тратила энергию на своё развитие, все элементы системы тратят массу энергии на сохранение семьи. Ребёнок своим присутствием заставляет семью не распадаться. Дети стали становиться такими стабилизаторами в последние 100 – 150 лет, что связано с увеличением продолжительности жизни.

В соответствии с законом гомеостаза семья пытается сохранить свою стабильность и ребёнок выполняет роль стабилизатора, удерживающего семью от распада.

2. Болезни

Как болезни, возникающие помимо влияния семейной системы (соматические), так и расстройства порождённые самой системой (психосоматические и психические). Если в семье появляется больной ребёнок, то он становится дисфункциональным стабилизатором системы. Аналогично, если в семье появляется психически больной. Могут возникать и различные психосоматические расстройства, которые также заставляют существовать семью достаточно долго.

3. Нарушения поведения

Существует достаточное количество семей, где дети убегают из дома, совершают мелкие кражи и пр. Это становится своеобразными стабилизаторами семьи. Эти нарушения поведения часто являются реакцией на дисфункциональность отношений в семье. Двойки в дневнике – часто бессознательное действие к тому, чтобы обратить внимание родителей на детей. Такой проблемный ребёнок продлевает время жизни дисфункциональной семьи.

4. Супружеские измены – при синдроме страха близости

Типи дисфункциональных структур

1. Несбалансированность семейной системы в целом по шкалам близости и гибкости (по модели Олсена). Часто сюда добовляют особенности коммуникации. Небалансированые полярные типы здесь:

хаотически смешанный тип. В этих семьях отмечаются постоянные изменения и недостаточно четкие межличностные границі. Члены семьи хотят независимости, но эмоционально связанные один с одним чувством вины.

Ригидно – смешеный тип. В семьях такого типа потребности ее членов не находят удовольствие|удовлетворение|, методы воспитания отличаются ригидностю|, а поведение| контролируется с помощью|посредством| чувства вины. Любое|какое-нибудь| проявление независимого поведения считается угрозой для семейной структуры. Деть остаются детьми независимо от возраста|века|.

Ригидно - раздельный тип. Методы воспитания отличаются ригидностю|, при этом члены семьи прохладно относятся| друг к|до| другу. Поведение контролируется путем страха наказания|наказывания|. Поскольку такое| воспитание не компенсируется чувством принадлежности к|до| группе, деть отрицают|оспаривают| авторитет родителей|отца| и реагируют пассивно|пассивный| агрессивным поведением или открытым бунтом.

Хаотически - раздельный тип. В семьях такого типу отсутствует|отсутствующий| сильная родительская субсистема, которая|какая| была бы|б| способна погасить гнев, который чувствуют члены семьи по поводу отсутствия эмоциональных привязанностей|. Этот гнев связан|повязал| с пренебрежением может приводить к|до| конфликтам, борьбе, за контроль или направляться|устремлять| во внешний мир, виражаючить| в актах вандализма и хулиганства.

2) Структуры, включающие в себя аутсайдеров, т.е. людей с низким социометрическим выбором. Например, один из детей рассматривается родителями как нелюбимый, или в семье живет бабушка, с которой остальные члены семьи находятся в состоянии войны. Такие структуры часто бывают поляризованы по принципу "свои — чужие".

3) Межпоколенная коалиция. Все живые существа, способные к обучению, вынуждены организовываться и выстраивать иерархию. Группы могут иметь более чем одну иерархию в силу различных функций.

Но существование иерархии является неизбежным, потому что оно заложено в природе организации. Причем иерархический порядок поддерживают все участники организации.

Наиболее простая модель иерархии основывается на линиях, прочерчиваемых поколениями. "Если и существует фундаментальное правило социальной организации, то оно гласит: организация попадает в беду, когда коалиции складываются поперек уровней иерархии, особенно когда эти коалиции секретные" [Haley, 1976]. Относительно семейных структур межпоколенные коалиции имеют следующие варианты:

а) Один из родителей образует устойчивую коалицию с ребенком против другого, дистанцированного родителя.

б) Бабушка (дедушка) образует коалицию с ребенком против родителей. Часто встречающийся вариант в разведенных семьях, когда мать с ребенком живет в доме своей матери, представляет собой коалицию бабушки и ребенка против воспитательных мер матери.

в) Родитель объединяется с любимым ребенком, позволяя ему больше, чем другим детям, и вызывая у них ревность.

г) Один из супругов объединяется со своими родителями против другого супруга и т.д.

Коалиции помогают тем, кто чувствует себя слабым и не способным справиться с теми, кто кажется им сильнее. Они позволяют членам семьи совладать с низким самоуважением, уменьшить тревогу и контролировать третью сторону.

4) Скрытая коалиция. В этом случае наличие коалиции между участниками может не признаваться членами семьи. Обычно она возникает на основе совместного секрета через идентификацию двух членов семьи и часто выражается в подкреплении симптоматического поведения.

5) Перевернутая иерархия. Это понятие описывает ситуацию, когда по каким-либо причинам статус ребенка в семье становится выше, чем статус одного или обоих родителей.

6) Отсутствие разницы в статусе среди детей. Несбалансированность иерархии в детской подсистеме может выглядеть или как чрезмерная ее иерархизированность, когда кто-то из детей обретает особый статус, становясь, например, чрезмерно ответственным за других детей и приобретая непосильные для него функции родителя (см. п. 5), или как отсутствие в ней иерархической структуры. Последний вариант можно представить в виде колеса, где спицами являются дети, а осью — мать, которая в ответе за каждую мелочь, происходящую с детьми, без передачи им некоторых своих полномочий.