Программа дисциплины

Этика

Направление подготовки

030100 Философия

Общая трудоемкость по учебному плану – 216 часов, 6 з.е., в том числе: лекции – 50 часов, семинарские занятия – 50 часов, самостоятельная работа студентов – 116 часов. Формы итогового контроля: зачет (6 семестр), экзамен (7 семестр).

Разделы курса включают: введение; историю этических учений; рассмотрение основных концепций происхождения морали и этапов исторического развития морали и нравственности; основные подходы к определению социального и гуманистического статуса морали и нравственности; анализ структуры морали; рассмотрение аксиологических и экзистенциальных категорий этики; видов и актуальных проблем прикладной этики; анализ современных проблем профессиональной этики.

Первый раздел «Этика – практическая философия» включает тему: «Предмет, структура, социально-преобразующая роль этики». Данная тема позволяет раскрыть ценностную природу этического знания; место этики в системе философского и гуманитарного знания, в системе мировоззрения; специфику методологии этических исследований; показать связь этики с практикой преобразования социальной действительности и человека; рассмотреть структурные уровни этического знания.

Второй раздел «История этики: школы и персоналии» включает темы: «Типология этических учений»; «Этическая трактовка мира в странах Древнего Востока: Египет, Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия»; «Этика античной Греции и Древнего Рима»; «Христианская этика Средневековья»; «Гуманистическая этика Возрождения»; «Этическая проблематика в философии Нового времени», «Отечественная этическая мысль»; «Этические концепции ХХ – начала XXI вв.». Данные темы раскрывают основные этапы развития этической мысли с древних времен до наших дней, перспективы развития этики в XXI в.

Третий раздел «Происхождение и историческое развитие морали и нравственности» включает в себя общую характеристику основных концепций происхождения морали и нравственности; рассмотрение исторических типов эволюции морали: от первоначальных форм существования предморали, сословно-корпоративной морали традиционного общества, рациональной морали индустриального общества до морали постиндустриального общества; выявление и анализ критериев морально-нравственного прогресса.

Четвертый раздел, посвященный рассмотрению социального и гуманистического статуса морали и нравственности, включает в себя темы: «Сущность и специфика морали»; «Функции морали»; «Роль морали в жизни общества», «Нравственность как ценностное измерение человека». Данные темы позволяют раскрыть этимологическое родство и исторически сложившееся концептуальное различие между понятиями «мораль» и «нравственность»; основные противоречия, сущность, специфику, функции морали; ценностный статус «нравственности».

В пятом разделе представлен общий анализ структуры морали. Темы раздела посвящены рассмотрению системы моральных ценностей; системы моральных требований; структуры морального сознания; выявлению и анализу видов, форм выражения и критериев моральной оценки; рассмотрению структуры моральной практики, включающей в себя: отношение, деятельность, поведение, поступок.

В шестом разделе рассматриваются аксиологические и экзистенциальные категории этики: благо, добро и зло, справедливость, долг, моральная ответственность, совесть, честь и достоинство, смысл жизни и счастье. Данные темы позволяют раскрыть специфику этики как аксиологического знания.

Седьмой раздел «Актуальные проблемы прикладной этики» включает в себя темы, раскрывающие условия, причины возникновения и общую характеристику прикладных этических исследований; знакомит с проблемами этической праксеологии: структурой и формами этической экспертизы и этического консультирования.

В восьмом разделе представлен обзор современных проблем профессиональной этики; рассматриваются виды и структура профессиональной этики; положения профессиональных кодексов. Принципы профессиональной ответственности; профессиональной чести и достоинства.

Девятый раздел «Нравственно-гуманистическая перспектива бытия» включает темы, раскрывающие смысл и взаимосвязь понятий: «агиократия», «гуманизм», «духовность», «нравственность»; рассматривается гармонизирующий потенциал нравственной культуры личности.

Семинарские занятия проводятся по наиболее сложным темам программы и имеют целью углубленное изучение истории этических учений, отдельных проблем происхождения и исторического развития морали и нравственности, аксиологических и экзистенциальных категорий этики.