- •Программа модуля этика
- •Раздел 1. Паспорт модуля Этика
- •Структура модуля
- •Раздел 2. Матрица соотнесения дисциплин модуля и планируемых результатов обучения
- •Раздел 3. Формы и содержание итогового контроля освоения модуля.
- •Программы дисциплин модуля
- •Программа учебной дисциплины этика (часть 1)
- •1.1 Общая характеристика учебной дисциплины б 3.13 Этика (часть 1):
- •1.2 Содержание учебной дисциплины 1
- •Матрица соотношения тем дисциплины 1 и применяемых форм, технологий обучения.
- •1.4 Организация практических занятий и самостоятельной работы студентов по дисциплине 1:
- •1.4.1 Лабораторный практикум – не предусмотрен
- •1.4.2 Практические занятия
- •1.4.3 Виды и формы самостоятельной работы студентов (срс) по освоению учебной дисциплины 1.
- •1.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1
- •1.5.1 Рекомендуемая литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические разработки:
- •1.5.2 Программное обеспечение
- •1.5.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Программа учебной дисциплины 2
- •1.1 Общая характеристика учебной дисциплины Этика (часть 2) модуля б3.23
- •1.2 Содержание учебной дисциплины Этика (часть 2):
- •Матрица соотношения тем дисциплины 2 и применяемых форм, технологий обучения.
- •1.4.1 Лабораторный практикум – не предусмотрен
- •1.4.2 Практические занятия
- •1.4.3 Виды и формы самостоятельной работы студентов (срс) по освоению учебной дисциплины 2.
- •1.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Этика (часть 2)
- •1.5.1 Рекомендуемая литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические разработки:
- •1.5.2 Программное обеспечение
- •1.5.3 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Структура модуля
Таблица 1.1
Коды результатов обуче-ния (компетенций) |
Наименования дисциплин, составляющих модуль (указать в последовательности их освоения)
|
Всего часов (з.е. /час.) |
Объем времени, отведенный на освоение дисциплин |
||||||
Аудиторные занятия |
Самостоятель-ная работа
Всего, часов |
Аттестация |
|||||||
Всего, часов |
в т.ч. лекции, часов |
в т.ч. семин-ары/практ.занятия, часов |
в т.ч. лаб. рабо-ты, часов |
в т.ч., курс.про-ект, часов |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
ПК6 ОК4, ОК6, ПК13,ПК14, ПК18 |
Дисциплина 1. Б.3.13.Этика (часть1) |
72 |
36 |
18 |
18 |
|
|
36 |
зачет |
ПК6 ОК4, ОК6, ПК13,ПК14, ПК18 |
Дисциплина 2. Б.3.23 Этика (часть2) |
144 |
64 |
32 |
32 |
|
80 |
Экза-мен |
|
|
Всего: |
216 |
100 |
50 |
50 |
|
|
116 |
|
Раздел 2. Матрица соотнесения дисциплин модуля и планируемых результатов обучения
Соответствие целей и содержания дисциплин модуля спроектированным результатам обучения (компетенциям) представлено в табл.2.1.
Таблица 2.1
Код дисциплины и ее наименование |
РО2: использовать в профессиональной деятельности знание аксиологической проблематики и методологии культурологических исследований |
РО5: использовать в профессиональной деятельности знание аксиологической проблематики и методологии культурологических исследований |
||||
Б3.13 Этика (часть 1) |
Знания З.2.1- истории этических учений; З.2.2- основных понятий морального сознания; З.2.3- «нравственность» в истории культуры; З.2.4- проблем прикладной этики.
|
Умения У.2.1- использовать знание этических и эстетических учений |
Владения В.2.1- межкультурного диалога; В.2.2- ответственного отношения к делу, своему гражданскому и профессиональному долгу; В.2.3- толерантного отношения к расовым, национальными и религиозными различиям людей. |
Знания З.5.1- различных методов научного и философского исследования |
Умения У.5.1-применять различные методы научного и философского исследования в профессиональной деятельности;
|
Владения В.5.1 –использования теоретические общефилософские знания в практической деятельности
|
Б3.23 Этика (часть2) |
Знания З.2.1- истории этических учений; З.2.2- основных понятий морального сознания; З.2.3- «нравственность» в истории культуры; З.2.4- проблем прикладной этики.
|
Умения У.2.1- использовать знание этических и эстетических учений |
Владения В.2.1- межкультурного диалога; В.2.2- ответственного отношения к делу, своему гражданскому и профессиональному долгу; В.2.3- толерантного отношения к расовым, национальным и религиозным различиям людей. |
З.5.1- различных методов научного и философского исследования |
Умения У.5.1-применять различные методы научного и философского исследования в профессиональной деятельности;
|
Владения В.5.1 –использования теоретические общефилософские знания в практической деятельности
|
Таблица 2.1(продолжение)
Код дисциплины и ее наименование |
РО8: пользоваться в процессе педагогической деятельности знанием традиционных и современных проблем философии |
Р11: проявлять творческую инициативу, лидерские качества и высокий уровень самоорганизации |
||||
Б3.13 Этика (часть 1) |
Знания З.8.1 - логики, онтологии и теории познания, социальной философии, истории зарубежной философии, истории русской философии, этики, эстетики, философской антропологии, философии и методологии науки, философии религии, философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук |
Умения
|
Владения
|
Знания З.11.1- социальной значимости своей будущей профессии;
|
Умения У.11.1- повышать профессиональную квалификацию и мастерство; |
Владения В.11.1- навыками самоорганизации; В.11.2 - творческого отношения к профессиональной деятельности |
Б3.23 Этика (часть2) |
Знания З.8.1 - логики, онтологии и теории познания, социальной философии, истории зарубежной философии, истории русской философии, этики, эстетики, философской антропологии, философии и методологии науки, философии религии, философских проблем естественных, и гуманитарных |
Умения
|
Владения |
Знания
|
Умения
|
Владения
|