Содержание практики

В начальный период практики студент должен ознакомиться со структурой предприятия и направлением работы подразделения (отдела, лаборатории, цеха, сектора и т.п.), в которое он получил распределение и получить индивидуальное задание, характер которого определяется тематикой выполняемых работ подразделения предприятия.

В индивидуальном задании, составленном руководителем практики от университета и скорректированном руководителем от предприятия, в обязательном порядке включены вопросы, непосредственно относящиеся к теме дипломного проекта. Рекомендуются задания, выполнение которых потребует теоретических знаний и несложных экспериментальных исследований. Индивидуальное задание может быть непосредственно связано с конструкторскими решениями, проведением расчетов, проектированием, а также НИР кафедры или предприятия, и заключается в выполнении студентами работы, имеющей элементы технического творчества или научной новизны.

Производственная работа студентов на практике заключается в выполнении конкретных производственных заданий. Задания по своему характеру должны способствовать приобрете­нию производственных навыков, умению работать в коллективе, умению самостоятельно ре­шать инженерно-технические задачи, практически овладевать современной техникой, методами проведения научных исследований. Конкретные производственные задания выдает студентам руководитель практики от производства, за которым закреплен студент. Все работы студентом производятся под наблюдением опытного и квалифицированного работника предприятия.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Целью индивидуального задания является развитие навыков инженерного анализа вопро­сов технического характера, умение использовать инженерные знания для решения практиче­ских и научно-технических задач, активизация познавательной и творческой деятельности сту­дентов.

В зависимости от темы дипломного проекта студентом должны быть глубоко изучены вопросы индивидуального задания. При его выполнении студент должен проанализировать критические замечания и предложения работников производства; из литературных источников выявить прогрессивные направления и предложить усовершенствованный или новый вариант решения проблемы для последующих разработок в дипломном проекте.

Целью и результатом выполнения индивидуального задания могут быть:

- самостоятельный обзор и анализ состояния вопроса;

- обоснование нового направления;

- рационализаторские предложения, публикации, заявки на изобретения и т.д.;

- решения по реконструкции или модернизации промышленных объектов;

- получение новых знаний об изделиях и углубление уже имеющихся и т.п.

Тематика индивидуальных заданий преддипломной практики разрабатывается руководителем от университета, возможна его корректировка в начале проведения практики при консультации руководителя от предприятия, и должна включать зада­чи по изучению материала для выполнения в дальнейшем дипломного проекта, а также приобретения практических навыков у студентов. Задания должны иметь практическую ценность.

При выдаче индивидуального задания необходимо учитывать возможность максимального использования накопленного студентом опыта и результатов практики для выполнения дипломного проекта.

В части экономики и организации производства в индивидуальном задании предусматривается изучение: методики разработки технико-экономического обоснования выполняемой разработки, выбранной принципиальной схемы, конструкции; расчета экономического эффекта выполняемого проекта или внедрения новой конструкторской разработки, структуры затрат и средних расценок на выполнение работы.

В части экологии и БЖД предусматривается изучение и выполнение анализа

- условий труда на рабочем месте или участке (учитываются опасные и вредные факторы),

- экологической безопасности нефтегазовых объектов, чрезвычайных ситуаций и возможности возникновения аварий (технологические процессы, опасные для окружающей среды, характер выделяемых вредных веществ, утечек на суше и под водой, схемы конструкций очистных сооружений и фильтров и др.)

- разработка и анализ мероприятий, направленных на улучшение условий труда, особенно при эксплуатации объектов повышенной опасности с представлением эскизов, схем, расчетов, при этом необходимо обратить внимание на электробезопасность, вентиляцию, освещение, борьбу с шумом и вибрацией, предельно-допустимую концентрацию вредных веществ, и.т.п.,

- соответствия рабочего места санитарно-гигиеническим нормам;

- пожарной безопасности (категория производства по пожарной безопасности, средства тушения пожара, защита объектов от поражения молнией, противопожарное водоснабжение и т.д.)