3.1.5. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

№ п/п

Вид роботи

Зміст роботи

Оцінка в балах

1

Виконання завдань кейсу

Перевірка якості виконаних завдань

10—8—6—0

2

Захист виконаного кейсу

Рівень підготовленості студента

10—8—6—0

№ з/п

Види самостійної роботи

Форми контролю та звітності

Параметри оцінки

Максимальна кількість балів

І. Обов’язкові завдання

Систематичність та активність роботи на семінарських заняттях

1.1

Підготовка до семінарських (практичних) занять

Активна участь у семінарах-дискусіях, роботі міні-груп, колоквіумі, написання відгуку, анотації, виконання завдань кейсу, презентація сучасних фахових словників

3 заняття в діапазоні

0-1-2-3 бали

за кожне

9

1.2

Експрес-опитування, тест-контроль, експрес-контроль, лексичні та граматичні завдання, переклад, редагування

Мовностилістичний аналіз текстів

10 занять в діапазоні

0-1-1,5-2 бали

за кожне

20

1.3

Вступний тест-контроль

Правильність та повнота відповідей

1 заняття в діапазоні

0-0,3-0,6-1 бали

1

Разом балів за семінарські заняття та виконання різних видів завдань

30

1.4

Модульний контроль

Перевірка резуль­татів виконання модульної (контрольної) роботи

0-6-8-10 балів

10

Разом балів за виконання модульної к/р

10

ІІ. Вибіркові завдання (два за вибором)

Виконання завдань для самостійного опрацювання

10

2.1

Наукова робота (участь у наукових студентських конференціях, олімпіадах та конкурсах, роботі наукового гуртка кафедри)

Тези, наукова стаття, доповідь на конференції

0-6-8-10 балів

10

2.2

Творча робота (участь у літературній студії, творчий доробок студента)

Есе, поезія, матеріали на сайт кафедри

0-6-8-10

балів

10

Всього балів за вибіркові види СРС

10

ВСЬОГО БАЛІВ

50

Види робіт, що

підлягають оцінюванню

заняття

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Тема

Діапазон оцінювання за видами робіт, балів

Сучасна українська літературна мова (загальна характеристика)

Функціональні стилі літературної мови як основа мови професійного спілкування

Словники у професійній комунікації

Культура мови усного професійного спілкування

Художній стиль літературної мови як основа формування мовної компетенції

Художній стиль літературної мови як основа формування мовної компетенції

Науковий стиль сучасної літературної мови у професійному спілкуванні. Текст як основна одиниця професійної мовної комунікації

Науковий стиль сучасної літературної мови у професійному спілкуванні. Текст як основна одиниця професійної мовної комунікації

Офіційно-діловий стиль сучасної літературної мови у професійному спілкуванні

Лексичні засоби літературної мови в різностильових текстах

Лексичні засоби літературної мови в різностильових текстах

Фразеологічні засоби мови в різностильових текстах

Граматичні засоби мови в різностильових текстах

Граматичні засоби мови в різностильових текстах

Контрольна робота

Підсумкове заняття

Семінари-дискусії, активність роботи в міні-групах, відгук про твір сучасної української літератури, колоквіум, виконання завдань кейсу, презентація сучасних фахових словників (захист), анотація

Максимум 3 (3—2—1—0)

х

х

▲

х

х

▲

х

▲

х

х

х

х

х

х

х

х

Експрес-опитування, тест-контроль, публічний виступ, мовностилістичний аналіз текстів, лексичні, граматичні завдання, переклад, редагування

Максимум 2 (2—1,5—1—0)

х

▲

х

▲

▲

х

▲

х

▲

▲

▲

▲

▲

▲

х

х

Вступний тест-контроль

Максимум 1 (1—0,6—0,3—0)

▲

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

Письмова модульна контрольна робота

Максимум 1 (10—8—6—0)

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

х

▲

х

Вибіркові завдання: творча робота;

наукова робота

Максимум 10

(10-8-6-0)

Два види завдань за вибором студента