
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Менеджмент»
- •Какие три вида смысловой нагрузки имеет понятия «менеджмент»?
- •Функции менеджмента, их взаимосвязь и динамизм
- •Охарактеризуйте основные школы менеджмента
- •Делегирование полномочий и его необходимость
- •Теория мотивации
- •Виды мотивации
- •Иерархия потребностей Маслоу
- •Школа Тейлора
- •Школа Файоля
- •Школа человеческих отношений Мэйо
- •Американская модель менеджмента
- •Японская модель менеджмента
- •Стратегическое управление организацией
- •Особенности российского менеджмента
- •Делегирование полномочий и ответственность
- •Теория и методы принятия решений
- •Формы власти и влияние
- •Адаптация персонала
- •Разновидности адаптации персонала
- •Система адаптации персонала
- •Ключевые элементы системы адаптации
- •Причины конфликтов и их роль в управлении организацией
- •Самоменеджмент
- •Природа и классификация стрессов (!)
- •Правила проведения собеседований
Какую работу нужно написать?
Ключевые элементы системы адаптации
Система адаптации должна иметь четкую организацию и регламентацию:
welcome-тренинг — это первоначальное ознакомление сотрудника с общими сведениями о компании, с ее историей, продуктами, услугами, структурой и культурой;
программа адаптации, регламентирующая мероприятия и сроки обучения сотрудника — отвечает за то, каким навыкам и в какой последовательности обучается работник, какие обязанности начинает выполнять в первую очередь, а также помогает адаптироваться сотруднику в коллективе;
система наставничества — привлечение опытного работника в помощь новому сотруднику;
система аттестации по итогам адаптационных мероприятий — четкий порядок оценки нового сотрудника, понятный как руководству, так и ему самому.
В зависимости от подготовки нового сотрудника, его психологических качеств и специальности срок адаптации может составлять от нескольких месяцев до полугода.
Причины конфликтов и их роль в управлении организацией
Конфликт (confliktus лат. – столкновение сторон, мнений, сил) – антагонистическое несогласие между двумя или более лицами (группами), когда каждая сторона старается сделать так, чтобы были приняты именно ее интересы, взгляды, цели, и помешать другой стороне сделать то же самое.
Менеджер чаще всего находится в центре конфликта в организации и обязан разрешать его всеми доступными средствами.
Причины конфликта
- это явления, события, факты, ситуации, предшествующие конфликту и вызывающие его при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия.
Возникновение и развитие конфликтов обусловлено действием четырех групп факторов:
объективных
организационно-управленческих
социально-психологических
личностных.
Первые две группы факторов носят объективный характер, третья и четвертая - субъективный.
Объективными причинами конфликтного взаимодействия считаются те обстоятельства социального взаимодействия людей, приводящие к столкновению их мыслей, интересов, ценностей и т. п.
Ограниченность ресурсов
Необходимость распределения ресурсов и возможность необъективного подхода к решению этой производственной цели .
Различие в целях (нерациональная организация труда).
Ошибки управления .
Слабая разработанность нормативно-правовых процедур, отсутствие объективных критериев оценки и решения межличностных противоречий , стандартных способов защиты интересов работников - способствуют возникновению противоречий.
Недостаток необходимых для нормальной жизнедеятельности благ .
Плохая сплоченность трудового коллектива.
Причиной большинства конфликтов является недостаток или искажение информации
Конфликты между личностью и группой в основном обусловлены расхождением индивидуальных и групповых норм поведения.
Межгрупповые конфликты порождаются в основном расхождением во взглядах и интересах
Субъективные причины конфликтов обусловлены индивидуально-психологическими особенностями и непосредственным взаимодействием людей во время объединения их в социальные группы.
Социально-психологическими факторами конфликтов является психологическая несовместимость, несбалансированное взаимодействие людей.
Личностные факторы конфликтов обусловлены особенностями психики человека (степени ее возбудимости, эгоцентризма, устойчивости к стрессам, уровнем настойчивости, самооценки и т. п.) .
В настоящее время
даже в организациях с эффективным
управлением некоторые конфликты не
только возможны, но даже желательны,
т.к. помогают выявить разнообразие точек
зрения, дают дополнительную информацию,
помогают выявить большее число
альтернатив или проблем, накопившихся
в организации, что делает процесс
принятия решений более оптимальным.
Каждая из указанных функций конфликта
имеет позитивную или негативную
направленность и последствия. Конфликт
может быть функциональным и вести
к повышению эффективности деятельности
организации, но он может быть и
дисфункциональным – снижать личную
удовлетворенность, групповое сотрудничество
в коллективе, качество производимой
продукции и тормозить достижение
целей организации.