- •Кафедра психологии сборник психологических тестов
- •Часть II
- •Пособие
- •Оглавление
- •1. Методы диагностики внимания
- •Тест «Корректурная проба» (Оценка устойчивости внимания)
- •Шкала перевода показателей свойств внимания в сопоставимые шкальные оценки
- •«Корректурная проба»
- •Тест «таблицы шульте» (Оценка объема динамического внимания)
- •1.3. Тест «таблица горбова-шульте» (Оценка переключения внимания)
- •Методика «расстановкА чисел»
- •1.5. Методика мюнстерберга
- •Стимульный материал
- •1.6. Методика «перепутанные линии»
- •2.Методы диагностики памяти
- •2.1. Тест «объем кратковременной памяти
- •2.2. Методика «память на числа»
- •2.3. Методика «Смысловая память»
- •2.4. Тест «долговременная память»
- •2.5.Тест «заучивание 10 слов»
- •2.6. Пиктограмма
- •3.Методы изучения мышления
- •3.1. Тест «классификация предметов»
- •3.2. Методика «исключение слов»
- •Стандартный бланк Методика «Исключение слов»
- •Протокол
- •3.3. Тест «Существенные признаки»
- •3.4. Тест «Простые аналогии»
- •3.5. Тест «Сложные аналогии»
- •3.6. Методика «Сравнение понятий»
- •3.7. Методика «Соотношение пословиц, метафор и фраз»
- •3.8.Тест эббингауза (Заполнение пропущенных в тексте слов)
- •3.9. Методика «Установление последовательности событий»
- •3.10. Исследование ассоциаций
- •3.10.1. Тест «название 60 слов»
- •3.10.2. Методика «Ответные ассоциации»
- •3.10.3. Методика «противоположности»
- •Бланк для проведения эксперимента
- •4. Методы диагностики интеллекта и креативности
- •4.1. Прогрессивные матрицы равена
- •Стимульный материал к методике Равена
- •4.2. Тест исследования интеллекта р. Амтхауэра
- •Интерпретация результатов отдельных субтестов tsi
- •Раздел 1. Задания 1-20
- •Раздел 2. Задания 21-40
- •Раздел 3. Задания 41-60
- •Раздел 4. Задания 61-76
- •Раздел 5. Задания 77-96
- •Раздел 6. Задания 97—116
- •Раздел 7. Задания 117-136
- •Раздел 8. Задания 137—156
- •Раздел 9
- •Раздел 9. Задания 157-176
- •4.3. Шкалы измерения интеллекта д. Векслера
- •4.4.Тест креативности торранса
- •Закончи рисунок
- •4.5.Тест медника (диагностика вербальной креативности)
- •4.6. Тест "креативность" (Автор Вишнякова н.)
- •Обработка результатов
- •Построение психологических профилей креативности
Обработка результатов
Количество баллов по каждому индексу креативности определяется по ключу теста при суммировании полученных баллов. Если у испытуемого ответ на вопрос совпадает с ключом теста, он получает один балл по данному индексовому показателю: "Я—реальный" и "Я—идеальный". Например, если на первый вопрос испытуемый ответил положительно (+) в графе "Я-реальный" и "Я-идеальный" и ключ ответа +, то по первому индексу М (творческое мышление) он получает по одному баллу, если отрицательно (-), то не получает баллы. Необходимо помнить, что ключ к тесту относится по каждому качеству не только к "Я-реальный", но и к "Я-идеальный".
Таблица результатов в баллах
№ п/п |
Ин-декс |
Креативные качества |
Всего баллов Я - реальный" |
Всего баллов "Я - идеальный " |
1 |
М |
Творческое мышление |
|
|
2 |
Л |
Любознательность |
|
|
3 |
О |
Оригинальность |
|
|
4 |
В |
Воображение |
|
|
5 |
И |
Интуиция |
|
|
6 |
Э |
Эмоциональность, эмпатия |
|
|
7 |
Ю |
Чувство юмора |
|
|
8 |
П |
Творческое отношение к профессии |
|
|
КЛЮЧ К ТЕСТУ
№ п/п |
Индекс |
№ вопроса |
Ключ к "Я-реальный", "Я-идеальный" |
1 |
Творческое мышление |
1 |
+ |
|
М |
9 |
+ |
|
|
17 |
- |
|
|
25 |
+ |
|
|
33 |
+ |
|
|
41 |
- |
|
|
49 |
+ |
|
|
57 |
+ |
|
|
65 |
+ |
|
|
73 |
+ |
2 |
Любознательность Л |
2 |
+ |
|
|
10 |
- |
|
|
18 |
+ |
|
|
26 |
+ |
|
|
34 |
+ |
|
|
42 |
+ |
|
|
50 |
+ |
|
|
58 |
+ |
|
|
66 |
+ |
|
|
74 |
+ |
3 |
Оригинальность О |
3 |
+ |
|
|
11 |
+ |
|
|
19 |
+ |
|
|
27 |
- |
|
|
35 |
+ |
|
|
43 |
+ |
|
|
51 |
+ |
|
|
59 |
+ |
|
|
67 |
- |
|
|
75 |
+ |
4 |
Воображение В |
4 |
+ |
|
|
12 |
+ |
|
|
20 |
+ |
|
|
28 |
+ |
|
|
36 |
+ |
|
|
44 |
- |
|
|
52 |
+ |
|
|
60 |
+ |
|
|
68 |
+ |
|
|
76 |
- |
5 |
Интуиция И |
5 |
+ |
|
|
13 |
- |
|
|
21 |
+ |
|
|
29 |
- |
|
|
37 |
+ |
|
|
45 |
+ |
|
|
52 |
+ |
|
|
61 |
- |
|
|
69 |
- |
|
|
77 |
+ |
6 |
Эмоциональность, |
6 |
- |
|
эмпатия Э |
14 |
+ |
|
|
22 |
- |
|
|
30 |
+ |
|
|
38 |
+ |
|
|
46 |
+ |
|
|
54 |
+ |
|
|
62 |
+ |
|
|
70 |
- |
|
|
78 |
+ |
7 |
Чувство юмора Ю |
7 |
+ |
|
|
15 |
+ |
|
|
23 |
+ |
|
|
31 |
- |
|
|
39 |
+ |
|
|
47 |
+ |
|
|
55 |
- |
|
|
63 |
+ |
|
|
71 |
- |
|
|
79 |
+ |
8 |
Творческое |
8 |
- |
|
отношение |
16 |
+ |
|
к профессии П |
24 |
+ |
|
|
32 |
- |
|
|
40 |
+ |
|
|
48 |
+ |
|
|
56 |
+ |
|
|
64 |
- |
|
|
72 |
+ |
|
|
80 |
+ |