Задача 1
Найти длину юбки в женском комплекте, если длина жакета – 40 см.
Решение: Начинаем рассуждать логически: «Для определения соотношений длин в изделии используем иррациональную пропорцию. Т.к., по условию задачи, жакет укорочен и достигает линии талии, выберем для расчета пропорцию отношения высоты равностороннего треугольника к половине его основания: H:A=√3:1 Это пропорциональное дробление позволяет получать умеренный разброс параметров длин структур формы».
Задачу решают алгебраическим способом, применяя пропорцию:
H : A=√3 : 1, где А = 40 см;
Результат:
H:A=√3:1
Х:40=√3:1
Х = 40×√3
Х = 69см
Ответ:
Длина юбки 69 см.
Далее, при решении подобных задач, логика рассуждений сохраняется.
Предлагаются к решению следующие задачи:
Вар |
Ассортимент |
Элемент поиска |
Пропорция |
Заданный параметр |
1 |
Платье женское |
Длина полочки |
√2 |
Длина изделия – 115 см |
2 |
Костюм мужской |
Длина пиджака |
«Золотое сечение» |
Длина изделия (формы) – 175 см |
3 |
Костюм женский |
Длина жакета |
√3 |
Длина изделия (формы) – 110 см |
4 |
Платье женское |
Длина рукава |
√2 |
Длина лифа – 55 см |
5 |
Костюм женский |
Длина изделия |
«Золотое сечение» |
Длина жакета – 60 см |
По завершении расчетов и уточнении размеров единиц костюма (макроструктур) выполняют эскизную коллекцию серии моделей одежды, пропорциональный порядок которых един. Для обеспечения точности и рациональности решения модели серии выполняют на единой сетке пропорционирования. Это поможет точно определить пропорциональные параметры мелких структур костюма и место положения центра композиции.
Выбор варианта задачи студент осуществляет самостоятельно, ориентируясь на понимание темы «Пропорции в костюме».
Материалы: для художественно-графических работ.
Техника: линейная.
Объём моделей в серии: для 15 балльного уровня 3 единицы; для 10 балльного уровня 2 единицы
Формат: А-4, паспарту.
Форма отчета: оформление в Портфолио
Время выполнения: 2 часа
Система пропорциональных цифровых отношений устанавливается по вариантам:
В-1 – 1:3
В-2 – 2/7
В-3 – 3:4
В-4 – 4:5
В-5 – 5/7
В-6 – 2:3
Обозначенное
пропорциональное отношение будет
применено далее при разработке графической
композиции и при разработке модели
одежды.
По заданному пропорциональному отношению выстраивают сетку пропорционирования:
для графической композиции – на формате А-5 (рисунок 2)
для костюмной композиции – на формате А-4 (рисунок 3)
Материалы: карандаш ТМ.
Техника: чертёж.
Формат: А-5, А-4.
Время выполнения: 1 час
Художественно-графическая композиция (ХГК) выполняется на тему:
В-1 – «Лист»
В-2 – «Трава»
В-3 – «Цветок»
В-4 – «Ягода»
В-5 – «Роса»
В-6 – «Плод»
ХГК выстраивается в структуре сетки пропорционирования, подготовленной на предыдущем этапе работы.
ХГК должна быть лаконичной и выразительной и содержать
15 баллов
не более 5-ти структурных элементов
10 баллов
не более 4-х структурных элементов
5 баллов
не более 3-х структурных элементов.
Это необходимо, чтобы не загромождать композицию и не делать задачу не решаемой.
Работу целесообразно выполнить в последовательности:
Решить общий набросок композиции на свободном формате, ориентируясь на заданное количество структур
Разметить положение структур в сетке пропорционирования, ориентируясь на идею наброска
Уточнить границы структурного дробления композиции относительно вертикалей и горизонталей сетки пропорционирования
Скорректировать пластические свойства структур элементов композиции
На этом этапе также обозначают назначение художественно-графической композиции:
Эскиз для декоративно-прикладной работы: вышивки или аппликации;
Эскиз для рисунка ткани;
Художественная работа; оформление рекламной листовки.
При желании, назначение устанавливается самостоятельно и обязательно согласовывается с преподавателем.
По
завершении работы дается оценка ХГК по
степени реализации условий:
Реализация пропорциональной структуры в моделях по условиям задачи.
Образно-эстетическая выразительность композиции ХГК.
Автор работы самостоятельно оценивает композицию. Оценка оформляется в отчёте в портфолио. В случае негативных оценок ХГК необходимо переделать.
Техника: художественная графика.
Формат: А-5.
Материалы: акварель, гуашь, тушь, кисть, перо.
Время выполнения работы: 2 часа
Коллекция разрабатывается на ту же тему, что и ХГК.
В коллекцию включить
15 баллов
3 модели, из которых одна – на сетке пропорционирования, две другие – на свободном формате, но в той же структуре пропорционирования, что и представленная на сетке;
10 баллов
2 модели, из которых одна – на сетке пропорционирования, другая – на свободном формате, но в той же структуре пропорционирования, что и представленная на сетке;
5 баллов
1 модель на сетке пропорционирования.
Варианты ассортимента и композиционного наполнения различны и определяются художественной целесообразностью.
По завершении работы дается оценка коллекционному ряду по степени реализации условий:
Реализация пропорциональной структуры в моделях по условиям задачи.
Образно-эстетическая выразительность композиции моделей коллекции.
Оригинальность и новизна композиции моделей коллекции.
Автор работы самостоятельно оценивает композицию. Оценка оформляется в отчёте в портфолио. В случае негативных оценок коллекционный ряд необходимо переделать.
Техника: художественная графика.
Формат: А-4, паспарту.
Материалы: акварель, гуашь, тушь, кисть, перо.
Время выполнения работы: 3 часа
В портфолио вкладываются:
1-й лист: название и номер Лабораторной работы, содержание (алгоритм) Лабораторной работы, таблица Оценки качества выполнения работы. Образец таблице приведён ниже.
2-й лист: домашняя работа.
3-й – 5-й лист: ХГК и коллекция моделей.
6-й лист: оценка качества проделанной работе по уровням соответствия (представляется в произвольной форме).
Оценка качества выполнения работы
Этап работы |
Баллы
|
Отсутствие на этапе работы |
(выставляются преподавателем по итогам защиты результатов работы) |
(проверяется во время за чёта по журналу учебной группы) |
|
|
|
домашняя самостоятельная работа |
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
Итого баллов по работе:
|
|
|
Результат работы считается положительным случае общего балла 60-85. Общий балл по Лабораторной работе заносится в Рейтинговую таблицу знаний обучающегося в рабочее Портфолио.
Вопросы для собеседования в ходе защиты результатов работы:
Что такое пропорция? Пояснить значение пропорции в создании гармоничной композиции костюма
Что такое модуль? Роль модуля в процессе пропорционирования композиции
Как записывается и читается пропорция?
Что такое арифметическая пропорция? Расчёт и применение арифметических пропорций
Что такое геометрическая пропорция? Расчёт и применение геометрических пропорций
Раскройте последовательность разработки композиции формы (модели) соответственно заданному пропорциональному отношению
Обозначьте актуальные пропорциональные отношения в системе «костюм-фигура» в моде текущего периода
Критерии оценки качества выполнения работы
Этап работы |
Баллы |
||
15 |
10 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 Устный ответ в ходе защиты результатов работы: +10 баллов |
|||
