Часть I. Общие проблемы судебно-психологической экспертизы

1. Правовые и организационные проблемы использования психологических познаний в судебной экспертизе в уголовном процессе

1.1. Судебно-психологическая экспертиза

1.2. Формы использования специальных психологических познаний

1.3. Судебные экспертизы с участием психолога

1.4. Порядок назначения судебно-психологической экспертизы

1.5. Виды судебно-психологической экспертизы

1.6. Права и обязанности эксперта-психолога

1.7.Заключение эксперта

2. Теоретические проблемы судебно-психологической экспертизы

2.1. Объект и предмет деятельности судебного эксперта-психолога

2.2. Специальные познания и пределы компетенции судебного эксперта-психолога

2.3. Подготовка судебных экспертов-психологов

3. Методологические проблемы судебно-психологической экспертизы

3.1. Методологические принципы судебно-психологического экспертного исследования

3.2. Структура психодиагностической деятельности эксперта-психолога

4. Экспериментально-психологическое исследование

4.1. Возможности использования психологических познаний в судебно-психиатрической практике

4.2. Основные задачи экспериментально-психологического исследования в судебно-психиатрической экспертизе

4.3. Заключение по результатам экспериментально-психологического исследования

5. Этические проблемы судебно-психологической экспертизы

5.1. Базисные этические ценности судебно-психологической экспертизы

5.2. Этические принципы деятельности судебного эксперта-психолога

5.3. Этика научных исследований

Часть II. Предметные виды судебно-психологической экспертизы

6. Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (подсудимого)

6.1. Юридическое значение

6.2. Вопросы судебно-следственных органов и особенности проведения судебно-психологической экспертизы

6.3. Типичные ошибки при формулировке вопросов

7. Судебно-психологическая экспертиза аффекта

7.1. Юридическое значение

7.2. Вопросы судебно-следственных органов и особенности проведения судебно-психологической экспертизы

7.3. Типичные ошибки при формулировке вопросов

8. Судебно-психологическая экспертиза способности несовершеннолетнего обвиняемого (подсудимого) с отставанием в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими

8.1. Юридическое значение

8.2. Вопросы судебно-следственных органов и особенности проведения комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы

8.3. Типичные ошибки при формулировке вопросов

.С.Сафуанов

СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ

Часть 1. Общие проблемы судебно-психологической экспертизы

1. ПРАВОВЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПОЗНАНИЙ В СУДЕБНОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ В УГОЛОВНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Судебно-психологическая экспертиза

Экспертиза назначается в тех случаях, когда при производстве дознания, предварительного следствия и при судебном разбирательстве уголовного дела возникает необходимость в проведении конкретных исследований с использованием специальных познаний в науке, технике, искусстве или ремесле. В качестве эксперта может быть вызвано любое лицо, обладающее необходимыми познаниями для дачи заключения (ст. 78 УПК РСФСР).

Психологические познания - это познания в области психологии, следовательно, в данном случае речь идет о специальных познаниях в науке. Профессиональными знаниями теории и методологии психологии, практическими навыками и умениями проведения психологических исследований обладает только психолог, имеющий высшее психологическое образование и работающий по своей специальности. Но это не означает, что любой выпускник высшего учебного заведения, получивший диплом по специальности "Психология", имеет достаточную профессиональную подготовку для проведения судебной экспертизы. В психологии очень много специализаций, поэтому психологи, не имеющие дополнительной подготовки именно по судебной психологии и, соответственно, не имеющие опыта экспертной работы, не могут быть отнесены к лицам, обладающим необходимыми психологическими познаниями для дачи экспертного заключения, и нельзя поручать им производство судебной экспертизы.

Это очень важное обстоятельство для лиц, назначающих экспертизу, поскольку нигде в законодательном порядке не оговаривается, кого считать профессионально компетентным для производства судебной экспертизы, в том числе проводимой психологом. Если в отношении психологов, являющихся сотрудниками специализированных экспертных учреждений, таких сомнений не должно возникать, то при назначении экспертами иных специалистов в области психологии (преподавателей высших учебных заведений, сотрудников научных институтов и других учреждений) вопрос о наличии у них специальных психологических познаний следует решать индивидуально. Возможность их привлечения для производства конкретной экспертизы решается лицом, производящим дознание, следователем, прокурором или судом с учетом образования, специализации психолога, стажа его работы, дополнительной подготовки по судебной психологии, опыта экспертной деятельности, наличия ученой степени и т.д.