
- •Полезность или бесполезность (ценность) информации.
- •Кодирование текстовой информации
- •Кодирование графической информации
- •Кодирование звуковой информации
- •1. Передача информации. Информационные каналы
- •2. Характеристики информационного канала
- •3. Абстрактный алфавит
- •4. Кодирование и декодирование
- •5. Понятие о теоремах Шеннона
- •6. Международные системы байтового кодирования
- •7. Кодирование информации
- •7.1. Двоичное кодирование текстовой информации
- •7.2. Кодирование графической информации
- •7.2.1. Кодирование растровых изображений
- •7.2.2. Кодирование векторных изображений.
- •7.3. Двоичное кодирование звука
- •4.1. Информационно-логические основы построения
- •Сумматоры: определения, классификация, уравнения, структуры и применение
- •Четвертьсумматор
- •Полусумматор
- •Полный одноразрядный двоичный сумматор
- •Арифметические устройства Сумматоры
- •Элементы алгебры логики
- •Элементарные логические операции. Таблицы истинности
- •Логические схемы. Булевы выражения
- •Построение таблицы истинности по булеву выражению
- •Получение булевых выражений по таблицам истинности
- •Понятие модели. Сущность метода моделирования. Основные типы моделей.
- •1. Классификация по области использования
- •2. Классификация с учетом фактора времени: статическая и динамическая модели.
- •3. Классификация по способу представления
- •4. Классификации информационных знаковых моделей: по способу реализации:
- •Тема: Общая характеристика процессов сбора, передачи и обработки информации
- •Понятие ис и ит.
- •2. Восприятие информации
- •3. Сбор информации
- •4. Передача информации
- •5. Обработка информации
- •Лекция 7 Тема: Техническая база информационной технологии
- •История развития вычислительной техники
- •Классификация эвм
- •Классификация пк
- •Архитектура эвм
- •Базовая аппаратная конфигурация пк
- •5.1 Системный блок
- •5.2 Монитор
- •5.3 Клавиатура
- •5.4 Мышь
- •Внутренняя организация микропроцессора
- •Основной цикл работы эвм
- •Система команд
- •Обработка прерываний
- •Основная память пк
- •Регистровая кэш-память
- •Периферийные устройства персонального компьютера
- •Лекция 8
- •История возникновения математической логики
- •Логические высказывания, логические операции.
- •Применение логических элементов для построения узлов эвм
- •Сумматор
- •Электронная реализация логического элемента и-не (схема на npn-транзисторах).
- •5.2. Большие эвм
- •5.3. Малые эвм
- •5.4. Персональные компьютеры
- •5.5. Суперэвм
- •5.6. Серверы
- •5.7. Переносные компьютеры
- •5.8. Тенденции развития вычислительных систем
- •6.2. Архитектура компьютерных сетей
- •6.3. Локальные вычислительные сети
- •6.4. Глобальная сеть internet
- •6.5. Локальная вычислительная сеть novell netware
- •8.1. Программные продукты и их основные характеристики
- •8.2. Классификация программных продуктов
2. Классификация с учетом фактора времени: статическая и динамическая модели.
Статическая модель — это как бы одномоментный срез информации по объекту. Например, обследование учащихся в стоматологической поликлинике дает картину состояния их ротовой полости на данный момент времени: число молочных и постоянных зубов, пломб, дефектов и т. п.
Динамическая модель позволяет увидеть изменения объекта во времени. В примере с поликлиникой карточку школьника, отражающую изменения, происходящие с его зубами за многие годы, можно считать динамической моделью.
Как видно из примеров, один и тот же объект, возможно, изучать, применяя и статическую и динамическую модели.
3. Классификация по способу представления
Материальные и информационные модели
Модели |
|||
Материальные |
Информационные |
||
Знаковые |
Вербальные |
||
Компьютерные |
Некомпьютерные |
Материальные модели иначе можно назвать предметными, физическими. Они воспроизводят геометрические и физические свойства оригинала и всегда имеют реальное воплощение. Самые простые примеры материальных моделей — детские игрушки. По ним ребенок получает первое представление об окружающем мире. Двухлетний малыш играет с плюшевым медвежонком. Когда, спустя годы, ребенок увидит в зоопарке настоящего медведя, он без труда узнает его. Материальные модели — это, к примеру, чучела птиц в кабинете биологии, карты при изучении истории и географии, схемы солнечной системы и звездного неба на уроках астрономии, макет многоступенчатой ракеты и еще многое другое.
Информационные модели нельзя потрогать или увидеть воочию, они не имеют материального воплощения, потому что они строятся только на информации. В основе этого метода моделирования лежит информационный подход к изучению окружающей действительности.
|
Информационная модель – совокупность информации, характеризующая свойства и состояние объекта, процесса, явления, а также взаимосвязь с внешним миром. |
Знаковые и вербальные информационные модели
К информационным моделям можно отнести вербальные (от лат. «verbalize» — устный) модели, полученные в результате раздумий, умозаключений. Они могут так и остаться мысленными или быть выражены словесно. Примером такой модели может стать наше поведение при переходе улицы. Человек анализирует ситуацию на дороге (что показывает светофор, как далеко находятся машины, с какой скоростью они движутся и т. п.) и вырабатывает свою модель поведения. Если ситуация смоделирована правильно, то переход будет безопасным, если нет, то может произойти авария. К таким моделям можно отнести и идею, возникшую у изобретателя, и музыкальную тему, промелькнувшую в голове композитора, и рифму, прозвучавшую пока еще в сознании поэта.
Вербальная модель – информационная модель в мысленной или разговорной форме.
Знаковая модель – информационная модель, выраженная специальными знаками, т. е. средствами любого формального языка.
Знаковые модели окружают нас повсюду. Это рисунки, тексты, графики и схемы... Вербальные и знаковые модели, как правило, взаимосвязаны. Мысленный образ, родившийся в мозгу человека, может быть облечен в знаковую форму. И наоборот, знаковая модель помогает сформировать в сознании верный мысленный образ.
По форме представления можно выделить следующие виды информационных моделей:
геометрические модели — графические формы и объемные конструкции;
словесные модели — устные и письменные описания с использованием иллюстраций;
математические модели — математические формулы, отображающие связь различных параметров объекта или процесса;
структурные модели — схемы, графики, таблицы и т. п.;
логические модели — модели, в которых представлены различные варианты выбора действий на основе умозаключений и анализа условий;
специальные модели — ноты, химические формулы и т. п.;
компьютерные и некомпьютерные модели.
Компьютерные и некомпьютерные модели
Если модель выражена в абстрактной, умозрительной форме, то нужны некоторые знаковые системы, позволяющие описать ее — специальные языки, чертежи, схемы, графики, таблицы, алгоритмы, математические формулы и т. п. Здесь могут быть использованы два варианта инструментария: либо традиционный набор инженера или конструктора (карандаш, линейка), либо самый совершенный в наши дни прибор — компьютер.