Вопрос 47.

Организация физкультурно-оздоровительных мероприятий в учреждениях общего среднего образования.

-Рекомендуется планировать и проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия по

субботам 2-3 раза в месяц.-Одной из главных задач, стоящих перед каждым учреждением

образования, является оптимальный охват учащихся физкультурно-оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня, недели, месяца иучебного года. Содержание таких мероприятий позволяет предупреждать нетолько гиподинамию (двигательную недостаточность) у учащихся, но и участвовать в подвижных играх всем учащимся, в том числе и отнесенным по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинским группам.-Особое место среди физкультурно-оздоровительных мероприятий в учреждениях образования отводится дням здоровья, спорта и туризма.-Дни здоровья, спорта и туризма являются активной формой отдыха,которые способствуют снижению усталости, противодействуют утомлению и улучшают умственную работоспособность учащихся. При правильном подборе средств и оптимальной двигательной дозировке они способствуют укреплению здоровья учащихся, формированию у учащихся жизненно важных двигательных навыков и умений, воспитывают сознательную дисциплину, трудолюбие, формируют основы здорового образа жизни. -Одной из основных задач дней здоровья, спорта и туризма является достижение максимального оздоровительного эффекта. -Как правило, дни здоровья, спорта и туризма в школах планируются и проводятся в шестой день учебной недели ежемесячно, а также во время каникул в течение учебного года. Конкретные сроки их проведения определяют учителя физической культуры совместно с администрацией учреждений образования. -В содержание дней здоровья включаются подвижные и спортивные игры, игры на местности, туристские походы (пешие, лыжные и др.), массовые соревнования по смотру уровня физической подготовленности учащихся Для того что бы правильно организовать оздоровительное мероприятие, нужно заранее установить сроки, время. Необходимо всё это обговорить с руководством, привлечь к этому родителей. Заранее подготовить место , сделать его красочным. Заранее подготовить инвентарь, и составить программу или сценарий того, что надо будет делать. Обязательно нужно что бы был медицинский персонал. Если это какие то соревнования, родители могут быть в роли судей. Если это какие то соревнования, обязательно должны быть призы. Всё это полезно для того что бы у детей не было гиподинамии, что бы улучшились их физические показатели, и вообще это всё – оздоровительный процесс. Так же можно вывозить детей на природу, ходит ьв походу, ездить в парк, под предлогом изучения каких либо деревьев, растений и тд.Вот ещё табличка- это к походам, к каждому классу- что рекомендуется.Контингент (класс) Длина перехода (км) Вес снаряжения юн/дев (кг)

II - III 6 2/2

IV - V 12 3/3

VI - VII 15 5/4

VIII - IX 20 6/5

X – XI 24 8/6

Вопрос 48.

Планирование, контроль и учёт физической культуры в учреждениях общего среднего образования.Сущность планирования – обоснование, разработка и документальное оформление содержания и последовательности действий педагога с целью решения задач обучения и воспитания занимающихся фу.В процессе становления плана необходимо соблюдать определённые требования:1) соответствие плана нормативным документам руководящих органов2)учёт общих принципов формирования ФК человека. 3)Реальность, конкретность, гибкость.Учёт общих принципов формирования ФК человека при планировании должен в максимальной степени отражать: 1)научно-обоснованные подходы к укреплению здоровья 2)комплексное развитие физических способностей и эстетических основ личности 3)целенаправленное развитие всех физических способностей и формирование важнейших двигательных умений и навыков.4) объективные закономерности индивидуального развития человека 5)последовательность решения образовательных и воспитательных задач, определяемых полом, возрастом и т.д. 6)прикладной эффект формирования ФК человека.Необходимая исходная информация:1)уровень подготовленности занимающихся к реализации целевых установок.2)климатические условия 3)состояние учебно-материальной базы и инвентаря 4)данные о режиме предстоящей деятельности занимающихся. 5)сведения о бюджете времени на занятие 6)данные о календаре физкультурно-спортивных мероприятий и т.д.Виды работы в общем плане: 1)организационная работа 2)учебно-методическая работа 3)учебно-тренировочная работа 4)врачебный контроль 5)агитационно-массовая работа.Разделы оформления плана:1)содержание работы2)сроки выполнения 3)ответственные за выполнение 4)отметка о выполненииВиды планирования:1)перспективное(относительно-долгосрочное, отображается цель,направленность, бобщённое содержание и контрольные нормативы) 2)текущее (среднесрочное) 3)оперативное(относительно-краткосрочное) Основные требования к контролю и учёту: 1)своевременность 2)объективность 3)точность и достоверность 4)полнота и информативность, простота и наглядность Виды, содержание и основы методики контроля и учёта. Виды контроля:-периодический –текущий -оперативныйМетоды контроля:1)Визуальное педагогическое наблюдение за учебно-воспитательным процессом 2)хрономерирование деятельности занимающихся с целью определения затрат времени на основные виды работы. 3)пульсометрия – для выяснения реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку 4) изучение документальных материалов 5) опрос в различных формах Котроль физической подготовленности занимающихся: Информативность теста, надёжность, объективность, самоконтроль(1.профилактический,2.коррекционный, 3.констатирующий) Документы самоконтроля и учёта:- журнал учёта учебной работы группы- медицинская карточка- учётная карточка- журнал учёта травм-книга учёта спортивных достижений. Дневник педагога не является официальным документом.Документы: 1)Государственный образовательный стандарт среднего образования по физической культуре2)Конституция РФ 3)Учебная программа 4)приказы директора школы 5)устав школы.

.