- •Г.В. Новик доцент, кандидат педагогических наук
- •I курс История развития видов спорта
- •Раздел I. Организация и управление. История развития легкой атлетики, плавания, гребли (семинарские занятия)
- •Тема 1. История развития легкой атлетики
- •Тема 2. История развития легкой атлетики в дореволюционной России и ссср
- •Тема 3. История развития легкой атлетики в Беларуси
- •Тема 4. Классификация видов легкой атлетики
- •Тема 5. Место и значение легкой атлетики в системе физического воспитания
- •Тема 6. Спортивный инвентарь и места соревнований
- •Тема 7. Места соревнований и оборудование для бега и спортивной ходьбы
- •Тема 8. Исторические сведения о возникновении и развитии гребли и гребного спорта в республике и за рубежом
- •Тема 9. История развития плавания в Мире, Европе, России
- •Тема 10. Развитие спортивного плавания в Беларуси
- •Тема 11. Типы бассейнов (стандартные и нестандартные)
- •Тема 12. Плавание в пионерском лагере
- •II курс
- •Раздел 2. Организация культурно-массовой и спортивной работы. Положения и правила соревнований по видам специализации (семинарские занятия)
- •Тема 1. Положение о соревнованиях, виды соревнований
- •Тема 2. Судейская коллегия в легкой атлетике
- •Тема 3. Судейская коллегия в легкой атлетике
- •Тема 4. Правила проведения соревнований по бегу и ходьбе
- •Тема 5. Правила соревнований по легкой атлетике
- •Тема 6. Правила соревнований по легкой атлетике
- •Тема 7. Положение о соревнованиях по плаванию
- •Тема 8. Судейская коллегия в плавании
- •Тема 9. Правила соревнований по плаванию
- •Тема 10. Правила соревнований по плаванию
- •Тема 11. Виды гребного спорта
- •Тема 12. Правила соревнований по гребле на байдарках и каноэ, по академической гребле
- •Литература
- •III курс
- •Раздел 1. Основы теории избранной специализации (лекции)
- •Тема 1. Модель построения многолетнего тренировочного занятия
- •Тема 2. Модель построения многолетнего тренировочного процесса
- •Тема 3. Основные направления интенсификации тренировочного процесса
- •III курс
- •Раздел 3. Основы теории избранной специализации. Составляющие многолетнего тренировочного процесса (семинарские занятия)
- •Тема 1. Этапы предварительной подготовки, начальной спортивной специализации, углубленной тренировки в избранном виде спорта (на примере лёгкой атлетики)
- •Тема 2. Этап спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
- •Тема 3. Основные направления интенсификации тренировочного процесса
- •Тема 4. Основные принципы, применяемые в учебно-тренировочном процессе
- •Тема 5. Средства и методы, применяемые в учебно-тренировочном процессе
- •Тема 6. Управление учебно-тренировочным процессом
- •Тема 7. Учебная практика по проведению занятий по плаванию
- •IV курс
- •Раздел 2. Организационно-управленческие основы профессиональной подготовки (лекции)
- •Тема 1. Система соревнований
- •Тема 2. Организация тренировочного процесса в условиях среднегорья и высокогорья
- •Тема 3. Временная и климатическая адаптация при перемещениях на большие расстояния
- •IV курс
- •Раздел IV. Организационно-управленческие основы профессиональной подготовки (семинарские занятия)
- •Тема 1. Система соревнований
- •Тема 2. Тренировка в горах
- •Тема 3. Изменения в тренировочном процессе при перемещении на большие расстояния
- •Раздел 1. Техническое обеспечение профессиональной деятельности
- •Тема 1. Медицинские аспекты повышения тренированности
- •Тема 2. Спорт и допинг
- •Тема 3. Процедура допинг-контроля
- •Литература
Тема 3. Изменения в тренировочном процессе при перемещении на большие расстояния
а) Временная и климатическая адаптация.
б) Механизм рассогласования работы различных функций организма.
в) Методические приемы по смягчению и сокращению периода адаптации.
а) Временная и климатическая адаптация.
По распределению мнений 197 членов сборных команд СССР по срокам выезда на соревнования за океан выделяется группа ответов по сроку приезда на соревнования за 10 дней до старта (31,5%), однако зависимости между группами видов спорта и распределением ответов не наблюдается.
Очевидно, ни принадлежность к виду спорта, ни возраст, ни пол спортсмена не являются определяющими в протекании процесса временной адаптации. При планировании выезда спортсмена на большие расстояния для участия в соревнованиях должны учитываться, в основном, индивидуальные особенности адаптации организма к изменению временного пояса.
Практика выступлений сборных команд страны, ряд исследований состояния спортсменов в период ожидания за рубежом соревнований позволили сделать вывод о том, что длительное пребывание спортсменов на месте проведения соревнований вызывает у них отрицательные сдвиги в психике, вступает в действие процесс накопления нервной усталости. Основываясь на ответах спортсменов и учитывая приведенные выше данные оптимальным сроком пребывания на месте соревнований можно считать, в среднем, 10 дней.
Таким образом, на Олимпийских играх спортсменам придется выступать в условиях жары и высокой влажности, под прямыми солнечными лучами. Сами американцы считают (у нас есть и другие классификации), что по воздействию на организм из 100% неблагоприятных погодных факторов 10% отводится на температуру воздуха, 20% - на прямое солнечное излучение и 70% - на высокую влажность. Но это среднестатистические данные
б) Механизм рассогласования работы различных функций организма.
Из опыта выступлений спортсменов, из сообщений наших и зарубежных исследователей известно, что в первые 2-3 дня временной адаптации состояние спортсмена намного лучше, чем в последующие несколько дней. Объясняется это тем, что перестройка физиологических систем организма на новый суточный ритм еще не началась, а более вариативные психические процессы под воздействием изменившейся окружающей среды обеспечивают спортсмену большой эмоциональный подъем. В скоростно-силовых видах спорта эти обстоятельства способствуют достижению в первые дни адаптации высоких результатов. Чемпион ХVII Олимпийских игр в беге на 10000 м П. Болотников также отмечал состояние высокой работоспособности у себя в первые дни пребывания на американском континенте.
в) Методические приемы по смягчению и сокращению периода адаптации.
Завершается процесс временной адаптации, по мнению специалистов, в конце первой – начале второй недели. На срок и форму протекания временной адаптации значительно влияют индивидуальные особенности – есть люди очень трудно и медленно приспосабливающиеся к изменению времени и, наоборот, легко адаптирующиеся. Наблюдения за спортсменами показывают, что многие из них, особенно привыкшие к частым переездам в различные временные и климатические пояса, в новых условиях не отмечают изменений самочувствия и работоспособности, за исключением незначительных проявлений в первые 2-5 дней.
http://max-body.ru/book/farma/primenenie-vosstanovitelnykh-sredstv-v-sporte/8.html
V курс