43. Механизмы воспроизводства неравенства и стратификации:

- Институциональные механизмы;

- Механизмы легитимации неравенства;

- Механизмы хабитуализации (опривычивания).

Какая стратификация эффективна?

При которой наиболее многочисленными являются средние слои, средний класс, который

- Хорошо материально обеспечен;

- Имеет хорошее образование, квалификацию востребован;

- Политически консервативен и стремится к стабильности общества.

Профиль стратификации: Традиционное об-во в форме треугольника – высшие слои < , средние, низшие >; Современно об-во в форме ромба – высшие=низшие слои, посередине средние.

Социальная стратификация – это система, посредством которой общество распределяет категории людей по иерархии

- это особенность общества, а не просто отражение индивидуальных различий;

- она сохраняется из поколения в поколение;

- она универсальна, но изменчива;

- она оправдывается правом, моралью, ценностями…

44. Социальная мобильность — перемещение индивида или социальной группы из одного социального страта в другой, изменение места того или иного социального субъекта в социальной структуре. Виды мобильности: индивидуальная и групповая, вертикальная и горизонтальная, восходящая и нисходящая, межлоколенная и внутрипоколенная. Маргинал — совокупность людей, статус которых находится в промежуточном положении, определяется их нежеланием или неумением адаптироваться к одной из социальных групп или культур.

45. Современное западное общество называют «обществом двух третей (2/З)», в котором большинство населения относится к среднему Классу. Л Уорнер выделяет шесть классов:

а) высший высший класс,

б) низший высший класс,

в) высший средний класс,

г) низший средний класс,

д) высший низший класс,

Профиль стратификации: Традиционное об-во в форме треугольника – высшие слои < , средние, низшие >; Современно об-во в форме ромба – высшие=низшие слои, посередине средние.

46. Официальная формула стратификации советского общества

- «2 + 1», то есть два дружественных класса (рабочие и крестьяне)

и прослойка интеллигенции. При этом ряд западных

исследователей М. Восленский, М. джилас вьщеляли новый

высший класс Советского Союза — «номенклатуру».

47. Гендер — это психологические, социальные и культурные различия между полами, это “не физические различия между мужчиной и женщиной, а социально формируемые особенности мужественности и женственности, социальные ожидания относительно поведения, рассматривающегося как соответствующее для мужчин и женщин” (Э. Гиддеис).

Гендер – одно из основных понятий современной социологии, которое обозначает ролевые социальные ожидания представителей разного пола друг от друга.

Впервые термин «гендер»-был введен в науку американским психоаналитиком Робертом Столлером, когда в 1968 году был опубликован его труд «Пол и гендер»:

Гендер в отличие от понятия пола касается не сугубо физиологических свойств, по которым отличаются мужчины и женщины, а социально сформированных черт, присущих «женственности»(feminity) и «мужественности»(masculinity).

Если пол детерминирован биологически, то гендер (род) конструируется культурно. Существуют, таким образом два пола(мужской и женский) и два гендера(маскулинный и феминный).

Гендерные ориентиры:

1) андрогинность – наличие у человека в высокой степени как мужественных, так и женственных характеристик;

2) фемининность – высокая степень мужественности и низкая степень женственности;

3) маскулинность – высокая степень женственности и низкая степень мужественности;

4) недифференцируемость – низкая степень как мужественных, так и женственных характеристик.

Многие современные женщины уверенно чувствуют себя в деловом костюме, умело ведут переговоры, с легкостью занимают кресло главы фирмы. Они могут учесть массу деталей в обустройстве офиса, подборе персонала с такой щепетильностью, которая с лихвой перещеголяет любого мужчину.

Стереотипы полового поведения изменились. Женщины теперь делают карьеру, а мужчины воспитывают детей.

Что такое "стеклянный потолок"?

1)это некий уровень в карьерной иерархии, выше которого мужчины не могут подняться ;

2)это некий уровень в карьерной иерархии, выше которого не могут подняться люди нетрадиционной ориентации ;

3)это некий уровень в карьерной иерархии, выше которого женщины не могут подняться.

Социология пола - отрасль социологии, изучающая:

- закономерности дифференциации мужских и женских ролей и статусов;

- разделения труда между полами;

- культурные символы и социально-психологические стереотипы полов;

- влияние пола на различные аспекты социального поведения.

Сексизм [лат. sexus - пол] - социальные стереотипы, убеждения и верования, утверждаюшие превосходство одного пола над другим и тем самым обосновывающие социальное неравенство мужчин и женщин. По своим идеологическим функциям в отношениях между полами С. аналогичен расизму в отношениях между расами и этносами. Наиболее распространенная форма С. - мужской "шовинизм", но существует и женский С. Истоки С. коренятся в абсолютизации и биологизации половых различий, многие из которых на самом деле производны от конкретных социальных условий и культурных норм, многогранны и многоуровневы, а некоторые вообще являются воображаемыми, иллюзорными. Принцип социального равенства полов не означает одинаковости, тождественности их качеств, но их изучение и интерпретация должны быть методологически корректными.

Проявления сексизма:

1) Запрет женщинам заниматься некоторыми профессиями только на том основании, что они женщины;

2)Низведение женщины до роли сексуального объекта или вещи, у которого нет прав и по отношению к которому не может быть никаких обязанностей;

3) Убеждение, что мужчина имеет право на супружескую измену, а женщина нет.

48. Молодежь - это особая биосоциальная возрастная группа людей от 13 - 14 до 29 - 30 лет (женский и мужской пол), которая занимает переходное положение между общностями людей подросткового и взрослого зрелого возраста. Возрастная подгруппа от 13 - 14 до 16 - 17 лет старшее отрочество, или старший подростковый возраст. От 16 - 17 до 20 - 21 года — юность, или юношеско-девический возраст. Возрастная подгруппа от 20 - 1 до 25 - 26 лет — первая молодость, или первый молодой взрослый возраст. Лица от 25 - 26 до 29 - 30 лет относятся к подгруппе второй молодости, или второму молодому взрослому возрасту. Молодежную культуру отличает то, что это скорее культура досуга, а не работы, в ее рамках социальные отношения организованы не вокруг семьи, а вокруг равных групп, предметом особого внимания молодежных групп является стиль. К молодежным субкультурам относятся хиппи, панки рэпперы, металлисты, рокеры и др.

Возрастным статусом называется положение в обществе, которое человек занимает в зависимости от своего возраста, т.е. количества лет, прожитых со дня рождения. Таким образом, в обществе устанавливаются возрастные роли.

49.Пожилые. Возрастным статусом называется положение в обществе, которое человек занимает в зависимости от своего возраста, т.е. количества лет, прожитых со дня рождения. Таким образом, в обществе устанавливаются возрастные роли.

Термин эйджизм обозначает дискриминацию, осуществляемую одной или несколькими возрастными группами по отношению к возрастным группам.

Возрастная когорта включает всех людей, родившихся в данном году или в пределах нескольких лет. Главной причиой увеличения числа пожилых людей на планете является, падение рождаемости. В области геронтологии (науки о старости) создано несколько теорий старения. Согласно теории освобожденя, по мере того как люди становятся старше, происходит взаимное отчуждение между ними и людьми более молодого возраста. в теории активности утверждается, что, прекращая исполнять свои прежние роли, пожилые люди страдают от ощущения утраты и чувства своей ненужности. Сторонники теории субкультуры

считают, что приобщение к “субкультуре пожилых людей” помогает ее представителям поддерживать свой психологический тонус. Согласно точке зрения сторонников теории распределения материальных средств, пожилые люди представляют собой слой населения, находящийся в неблагоприятном положении: они страдают из-за потери работы, уменьшения дохода и утраты трудовых навыков.

Геронтосоциология. Основные направления исследований:

1) Социальные механизмы биологического и психологического старения индивида, определяющие длительность и уровень жизнедеятельности человеческого организма;

2) Образ жизни как широкая сфера общения организма человека с окружающей средой, комплекс влияния факторов среды на течение биологических процессов;

3) Положение престарелых как особой социальной и возрастной группы, являющейся важным компонентом социальной и демографической структуры общества.

Геронтосоциологические теории американских социологов:

1) Теория разъединения(Э.Камин, У. Генри)- Старение – неизбежное взаимное отчуждение, снижение взаимодействия между стареющей личностью и обществом, ведущее по мере старения к полному дистанцированию. Эту теорию еще называют «теорией освобождения», потому что старение якобы «освобождает» пожилого человека-пенсионера от всех обязательств перед обществом.

2) Теория активности - Вступая в старость, люди сохраняют те же потребности и желания, что и в среднем возрасте, и всячески сопротивляются любым намерениям, имеющим целью исключить их из общества.

3) Теория субкультуры (А.Роуз) - Культура становится стержнем, объединяющим людей пожилого возраста, и создает особую близость между ними и в то же время обосабливает их от других возрастных когорт. Авторы теории утверждают, что культура пожилых особая , отличная от культуры всех других возрастных групп.

4) Теория возрастной стратификации - Предполагает возрастную дифференциацию наряду с социальной, разделяя людей на группы по их образу жизни и материальному положению.

50. Методы изучения О.М.

1) Опросы;

2) Контент-анализ, дискурс –анализ…;

3) Наблюдение.

О.М. - это состояние массового сознания, совокупность суждений и оценок, характеризующих отношение различных совокупностей людей к событиям и фактам социальной действительности.

Это не простая сумма мнений, а органический продукт, возникающий в процессе сложных коммуникаций.

Когда возникает общественное мнение???

Общественное мнение продукт гражданского общества.

Условия возникновения О.М.:

1) Общественность, осознающая себя субъектом социальной жизни;

2) Свободная и доступная информация;

3) Интерес масс к этой информации;

4) Способность масс артикулировать свои позиции;

5) Сети каналов коммуникаций.

Субъект и объект О.М.

- Объект – проблемы, факты, события, значимые для коллективных субъектов.

- Субъект – соц. Общности.

Структура О.М.:

1) Эмоции, массовые настроения, чувства;

2)Оценки - рациональные и эмоциональные, основанные на теоретическом и обыденном знании (соответствие объекта представлениям субъекта);

3) Воля – ориентации людей на реализацию их мнения.

!!Характеристики О.М.:

1) Направленность (положительная/отрицательная; одобряющая / неодобряющая);

2) Интенсивность (сильно/слабо);

3) Распространенность (кол-во социальных групп, разделяющих это мнение);

4) Стабильность и динамичность;

5) Зрелость (компетентность, сознательность).

!! Функции общественного мнения:

1) Регулятивная и коммуникативная;

2) Информационная;

3)Контрольная;

4) Консультативная;

5) Директивная.

!! О.М. в обществе имеет двойственную природу:

1) Это атрибут общества, обеспечивающий демократическое участие

2) Это средство контроля и социальной интеграции предмет влияния и манипуляций.

Общественное мнение представляет собой такое проявление общественного сознания, в котором отражается отношение (оценка) больших социальных групп, народа в целом к актуальным явлениям, это совокупность мнений людей по общественно значимым вопросам. Активный интерес к общественному мнению возникает в Новое время, в эпоху Просвещения, г.к. общественное мнение важный атрибут гражданского общества. Существование общественного мнения предполагает наличие общезначимой проблемной ситуации, относительно которой может возникнуть дискуссия, существование нескольких вариантов решения проблемы, коллективного субъекта, который способен осознать собственные интересы и обсуждать возможности их реализации. Общественное мнение бывает представлено в виде симбиоза суждений «здравого смысла», отдельных теоретических положений и заблуждений.

Функции общественного мнения: экспрессивная, контролирующе директивная и консультативная.

Общественное мнение исследуется при помощи статистических методов — путем опроса выборки из населения. В процессе изучения общественного мнения фиксируется, прежде всего, направленность мнения (положительное или отрицательное), а также его интенсивность (слабое или сильное). Выявляется степень интереса к проблеме, ее дискуссионность. В России исследованиями общественного мнения занимаются Фонд «Общественное мнение», Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ), РАМИР, Центр А. Киссельмана и др.

51.О.М. - это состояние массового сознания, совокупность суждений и оценок, характеризующих отношение различных совокупностей людей к событиям и фактам социальной действительности.

!! О.М. в обществе имеет двойственную природу:

1) Это атрибут общества, обеспечивающий демократическое участие

2) Это средство контроля и социальной интеграции предмет влияния и манипуляций.

!! Способы формирования О.М.:

1) Эмоциональные (преимущественно на основе психологического внушения в процессе межличностной коммуникации);

2) Стихийные (преимущественно на основе усвоения мнений транслируемых СМИ или отдельными лидерами;

3) Рационально-сознательные (целенаправленная выработка позиций и формирование каналов их трансляции).

!! 2 этапа формирования О.М.

1. От СМИ к неформальным лидерам

2. От лидеров к последователям и массам

«Инновационные группы» первыми усваивают новые ориентиры

!! Общественное мнение как АРТЕФАКТ - Пьер Бурдье «Общественное мнение не существует».

Какие устоявшиеся постулаты под сомнением? Все опросы исходят из признания следующего:

1) Все люди могут иметь мнение;

2) Все мнения значимы;

3)Тот факт, что всем задается один и тот же вопрос, предполагает гипотезу о существовании консенсуса в отношении проблематики, т.е. Согласия, что вопросы могут быть заданными.

Морализующе-нормативная концепция Ю.Хабермаса: О.М. формируется публикой, обладающей собственностью, образованием, властью и служит инструментом в руках господствующего класса, когда политические средства оказываются недостаточно эффективными.

Никлас Луман - У общественного мнения нет субъекта, а артикулируемые мнения фиксируют лидирующие темы общественной дискуссии

Концепция «спирали молчания» Ноэль – Нойман : Страх перед угрозой коммуникативной изоляции приводит к тому, что люди считают свою позицию позицией меньшинства, предпочитают ее не демонстрировать. Большинство виртуально увеличивается - растет страх.

Методы изучения О.М.

1) Опросы;

2) Контент-анализ, дискурс –анализ…;

3) Наблюдение.

Общественное мнение продукт гражданского общества.

Условия возникновения О.М.:

1) Общественность, осознающая себя субъектом социальной жизни;

2) Свободная и доступная информация;

3) Интерес масс к этой информации;

4) Способность масс артикулировать свои позиции;

5) Сети каналов коммуникаций.

Субъект и объект О.М.

- Объект – проблемы, факты, события, значимые для коллективных субъектов.

- Субъект – соц. Общности

Структура О.М.:

1) Эмоции, массовые настроения, чувства;

2)Оценки - рациональные и эмоциональные, основанные на теоретическом и обыденном знании (соответствие объекта представлениям субъекта);

3) Воля – ориентации людей на реализацию их мнения.

!!Характеристики О.М.:

1) Направленность (положительная/отрицательная; одобряющая / неодобряющая);

2) Интенсивность (сильно/слабо);

3) Распространенность (кол-во социальных групп, разделяющих это мнение);

4) Стабильность и динамичность;

5) Зрелость (компетентность, сознательность).

!! Функции общественного мнения:

1) Регулятивная и коммуникативная;

2) Информационная;

3)Контрольная;

4) Консультативная;

5) Директивная.

52. )Работа Бурдье: общественное мнение не существует. О м не существует, как артефакт( то что создано человеком). Самого о м может и не быть, когда мы начинаем проводить опрос о м тем самым мы сами формируем о м. Какие устоявшие постулаты ставят под сомнение? Все признаки исходят из признания следующего: все люди могут иметь мнение, все мнение значимы, тот факт, что всем зад-ся 1 и тот же вопрос, предпологает гипотезу о существ-ния консенсуса в отношении проблематики т. Е. согласия, что вопрос могут быть заданными.

53. Работа Дюргейма: « метод социологии» Дюркгейм - представитель позитивизма в социологии. Он пре-тендовал на то, что его социологическая теория, якобы чуждая "крайностям" материализма и спиритуализма, должна быть названа рационализмом, а при дальнейшем уточнении - позитивизмом. Социо¬логические взгляды Дюркгейма враждебны материалистическому пони¬манию истории и во многом сближаются с идеализмом и религией"В работе "Правила социологического метода" (1895, в рус.пер. - "Метод социологии",1899) Дюркгейм определяет предмет социологии как социальные фак¬ты, существующие вне индивида и обладающие по отношению к нему принудительной силой".с 1898 по 1913 гг. Дюркгейм руково-дил изданием журнала "Социологический ежегодник". Деятельность этого научного коллектива занимала ведущее место во французской социологии вплоть до конца 30-х годов

54. Работа Маркса, Энгельса «Манифест коммунистической партий» Революционный девиз «Союза коммунистов» — «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» — получает в нем всестороннее научное обоснование. Центральное место в этом гениальном произведении занимает идея диктатуры пролетариата, необходимость которой раскрывается путем анализа сущности и развития капиталистического строя, анализа классовой борьбы между пролетариатом и буржуазией. Маркс и Энгельс вскрыли действительную основу всего многообразия общественных отношений — производство материальных благ, развитие которого определяет все остальные стороны общественной жизни. Исследование материального производства и его главной производительной силы — трудящихся масс — привело Маркса и Энгельса к важнейшему выводу о решающей роли народных масс в истории. Только Маркс и Энгельс доказали, что философское познание, как и всякое знание о действительности, непрерывно развивается и никогда не получит окончательного завершения. Философия не может и не должна быть «абсолютной наукой», претендующей на «разрешение всех загадок». Революционный переворот в философии, осуществленный Марксом и Энгельсом, означал превращение философии в научное мировоззрение, неразрывно связанное с освободительным движением рабочего класса и коммунистическим преобразованием общественных отношений. Благодаря марксизму философия, исчерпавшая возможности прогрессивного развития на буржуазной почве, стала великой могущественной идейной силой общественного развития.

55. Работа Вебера « Понятие социологии и смысла социального действия» Социология есть наука, стремящаяся, истолковывая, понять социальное действие и тем самым каузально объяснить его процесс и воздействие. “Действием” мы называем действие человека. Социальным” мы называем такое действие, которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей и ориентируется на него. Как же определяет В. само социальное действие? По В., "действием" следует... называть человеческое поведение (безразлично, внешнее или внутреннее деяние, недеяние или претерпевание), если и поскольку действующий или действующие связывают с ним некоторый субъективный смысл. Но "социальным действием" следует называть такое, которое по своему смыслу, подразумеваемому действующим или действующими, отнесено к поведению других и этим ориентировано в своем протекании. Таким образом, социальное действие, по В., предполагает два момента: субъективную мотивацию индивида или группы, без которой вообще нельзя говорить о действии, и ориентацию на другого (других), которую В. называет еще и "ожиданием" и без которой действие не может рассматриваться как социальное.

56. Работа Дорендорфа «элементы теории социального конфликта» как отмечает Р. Дарендорф, для любой общественной системы свойственно неравенство социальных позиций, занимаемых людьми по отношению к распределению власти, и именно отсюда проистекают различия их интересов и целей, что, в свою очередь, вызывает взаимные трения, антагонизмы, и как результат этого – структурные изменения самого общества . Для него наличие конфликтов — естественное состояние общества. Не наличие, а отсутствие конфликтов является чем-то удивительным и ненормальным. Конфликты отнюдь не всегда являются угрозой для данной общественной системы, напротив, они могут служить одним из источников ее изменения и сохранения на основе порождаемых конфликтами позитивных изменений. В отличие от К. Маркса, Р. Дарендорф полагает, что главным источником конфликта являются неэкономические, а политические противоречия между социальными группами, связанные с концентрацией власти у одних и ее отсутствием у других. отношения господства и подчинения, его атрибутом является конфликт; 2) основой социальной жизни, ее конфликтности являются властные отношения, господство одних групп над другими 3) общество представляет собой систему конфликтующих групп. Конфликты неизбежны, универсальны. Существует множество разновидностей конфликтов, в том числе внутриличностные, внутригрупповые межличностные и межгрупповые, на уровне общества в целом, межгосударственные и др. Поэтому правильнее говорить не о разрешении конфликтов, а об их регулировании, поскольку конфликты полностью никогда не исчезают;

57. Работа Козера « Функции социального конфликта» • обществу присуще неизбежное социальное неравенство = постоянная психологическая неудовлетворенность его членов = напряженность в отношениях между индивидами и группами (эмоциональное, психическое расстройство) = социальный конфликт;

• социальный конфликт как напряженность между тем, что есть, и что должно быть в соответствии с представлениями тех или иных социальных групп или индивидов;

• социальный конфликт как борьба за ценности и претензии на определенный статус, власть и ресурсы, борьбу, в которой целями противников являются нейтрализация, нанесение ущерба или уничтожение соперника.

58. Работа Дюркгейма « Самоубийство»Он считал, что только социология способна объяснить различия в количестве самоубийств, наблюдаемые в разных странах в разные периоды. В качестве альтернативного объяснения Дюркгейм выдвинул предположение, что самоубийство — социальный факт — продукт тех значений, ожиданий и соглашений, которые возникают в результате общения людей друг с другом.Дюркгейм выделил следующие типы самоубийств, обусловленных различной силой влияния социальных норм на индивида Эгоистическое самоубийство — намеренный разрыв человеком своих социальных связей. Альтруистическое самоубийство — возникает вследствие абсолютной интеграции индивида в социальную среду. Например, капитан, который согласно кодексу чести, в случае кораблекрушения должен утонуть вместе с кораблем. Аномическое самоубийство — самоубийство, связанное с потерей ценностной системы в обществе; когда в обществе старые социальные нормы уже не работают, а новые — ещё не сформировались. Это состояние Дюркгейм назвал социальной аномией, которая, с его точки зрения, характерна для трансформирующихся обществ (например, переживающих быструю урбанизацию). Фаталистическое самоубийство — возникает вследствие чрезмерного контроля общества над индивидом, «чрезмерной общественной регламентации», незначительно распространён. На основе полученных результатов Дюркгейм пришёл к выводу, что типичной причиной самоубийств в современном обществе служит ослабление социальных связей, индивидуальная изоляция. Чем выше уровень интеграции (сплочённости, солидарности) социальной группы, тем ниже уровень самоубийств. «Самоубийство», в отличие от всех других работ автора, зиждилась на анализе конкретного статистического материала. Таким образом, Дюркгейм стал основоположником прикладной социологии и способствовал развитию в социологической науке количественного анализа. В работе был предложен термин «аномия» для обозначения одного из важнейших факторов, способствующих росту самоубийств. Аномия — это состояние, возникающее вследствие разрушения системы общественных норм и ценностей.

59. Работа Дэвиса, Мура «Некоторые принципы стратификации» Под стратификацией они понимали неравномерное распределение материальных благ, властных функций и социального престижа в зависимости от функциональной важности позиции. Важность позиции определяется оценкой ее, во-первых, личностью в качестве объекта социального действия, во-вторых, самого общества. По мнению К. Дэвиса и У. Мура, «каждое общество независимо от того, является оно простым или сложным, должно дифференцировать людей по престижу и уважению и должно иметь определенную степень институализированного неравенства». Таким образом, социальное неравенство выполняет ряд очень важных функций. Напротив, всеобщее равенство лишает людей стимулов к продвижению, желания прилагать максимум усилий и способностей для выполнения обязанностей. Функциональная теория неравенства У.Мура и К.Дэвиса легла в основание созданной ими теории социальной стратификации. Согласно функциональной теории стратификации высшие управленческие посты в обществе должны занимать самые способные и квалифицированные люди. Теория У. Мура и К. Дэвиса направлена на объяснение позитивных и негативных последствий неравенства. Среди негативных последствий надо назвать социальное возмущение неравенством, которое иногда перерастает в открытый конфликт. Элита и группы наиболее богатых, стремясь сохранить свои привилегии и преимущественное положение в обществе блокируют продвижение наверх талантливых и предприимчивых представителей низов. Неравенство питается пассивностью низов, смирившихся со своей судьбой верящих в то, что при существующей системе правления у них никогда не будет шансов выдвинуться и активно участвовать в политической жизни страны.

60) Работа Сорокина «социальная мобильность, ее формы и флуктуации» Основной темой своего исследования Сорокин называет социокультурные флуктуации, то есть процессы, время от времени повторяющиеся в социальной и культурной жизни и в человеческой истории. Он исследует цикличную траекторию социокультурной динамики во времени и п

61. Работа Р.К. Мертона «Явные и латентные функции». Роберт Мертон считается одним из классиков структурного функционализма. Декларируемые цели можно назвать я в н ы м и. Но кроме бросающихся в глаза, очевидных для стороннего наблюдателя, могут быть I) латентные, т, е, скрытые, цели, иногда даже более существенные для понимания поседения люде:1; и того, как именно они ведут свое дело.

Новое дело может увенчаться успехом, а может кончиться крахом. Могут быть достигнуты и явная и латентная цели, либо только явная или только латентная. Не зная латентной цели, нельзя понять, почему человек, чье дело явно «не клеится», доволен, а триумфатор недоволен.

Если дело не новое, явные цели, как правило, совпадают с фактическими результатами, степень достижения латентных целей также известна участникам. Окружающие более пли менее точно знают, чего ожидать, и строят свои планы, исходя из этого знания.

62. О.М. - это состояние массового сознания, совокупность суждений и оценок, характеризующих отношение различных совокупностей людей к событиям и фактам социальной действительности.

Это не простая сумма мнений, а органический продукт, возникающий в процессе сложных коммуникаций.

!! Методы изучения О.М.

1) Опросы;

2) Контент-анализ, дискурс –анализ…;

3) Наблюдение.

Субъект и объект О.М.

- Объект – проблемы, факты, события, значимые для коллективных субъектов.

- Субъект – соц. Общности.

Документ, как объект исследования, может быть, подвергнут как качественному, так и количественному анализу.

Виды качественного анализа: социологический, исторический литературный, лингвистический, психологический.

Виды количественного анализа: контент-анализ

Наблюдение — это метод сбора первичной социологической информации об изучаемом объекте путём непосредственного восприятия в прямой регистрации событий. Виды наблюдения: невключённое, включённое и скрытое.

Триангуляция -комбинация нескольких методов в одном исследовании, кот. дополняет или проверяет др.

ОПРОС:

1)Наиболее быстрый сбор данных о большом количестве людей по большому количеству вопросов;

2)Возможность прямого сравнения ответов.

Опрос состоит из АНКЕТИРОВАНИЯ и ИНТОРВЬЮИРОВАНИЯ.

Требования к проведению опроса:

1) удобное время, помещение, атмосфера;

2) От простого к сложному, от факта к оценке;

3) Не более 40 минут.

63. Социальные изменения — это переход общества из одного состояния в другое. Изменение, в ходе которого происходит необратимое усложнение (или дифференциация) общественной структуры, называют социальным развитием. Различают эволюционньий и революционный путь развития. Эволюционный путь предполагает: постепенное накопление изменений; естественно обусловленный характер этих изменений; органический характер процессов на основе функциональных взаимосвязей. Социальная революция связана с относительно быстрыми и коренными изменениями; субъективно направляемыми изменениями; изменения имеют неорганический, часто насильственный, характер.

Существуют три точки зрения на процессы развития общества:

1. Развитие общества имеет линейно-восходящий характер, при котором происходит смена последовательных стадий развития с присущими им способами накопления и передачи информации, системами добывания средств жизнеобеспечения, разделения труда, коммуникаций. Примеры: марксистская теория, теория «социал..дарвинизма», теории индустриального и постивдустриального общества (Д. Белл, А. Тоффлер);

2. Развитие общества имеет циклический, повторяющийся характер: период социальной стабильности сменяется периодом упадка, а на смену периоду упадка приходит период социальной стабильности. Формы циклических процессов: маятниковые изменения (спады и рост производства), волновые процессы (рост и падение количества каких-то фактов и событий на определенный период времени), спиралевидные изменения (возвращение к старому на новом уровне);

З. Нелинейные процессы социальных изменений предполагают анализ влияния на общества среды, т.е. других обществ, природных процессов; случайньтх, неконтролируемых факторов. Социальные изменения не всегда логичны, и их нельзя объяснить только причинно-следственными отношениями

Социальные изменения - это трансформация культурных и социальных институтов с течением времени. С.И. –неизбежно.

Доиндустриальные общества меняются медленнее; скорость изменений возрастает по мере развития

Основные дискурсы изменений:

1) Дискурс прогресса (изменчивость, инновации благо сами по себе);

2) Дискурс кризиса. Изменения имеют негативные непреднамеренные результаты;

3) Дискурс травмы. Даже в целом прогрессивные изменения могут иметь

дестабилизирующее последствие.

!! Какие изменения ведут к травме?

1) Резкие, внезапные, происходящие в короткий срок;

2) Изменения в широкой сфере общественной жизни, затрагивающие различные отрасли жизни;

3) Радикальные, глубокие, затрагивающие главные ценности;

4) Изменения неожиданные, шокирующие.

!! Причины социальных изменений:

• Изобретения, открытия, культурная диффузия;

• Конфликты (классовая борьба по Марксу);

• Идеи;

• Политическая организация;

• Окружающая среда.

!! Что такое социальный прогресс?

1) Социальный прогресс = общество в котором доминируют общественные ценности?

2) Социальный прогресс = приближение к обществу справедливости?

3) Социальный прогресс = увеличение богатства общества?

Теории исторического развития:

1)В чем суть исторического прогресса?;

2)Исторический процесс закономерен / случаен/фатален?;

3)Исторический процесс однолинейный/ многонаправленный?.

!! Эволюционизм:

1)Изменения охватывают одновременно все человечество;

2)Изменения прогрессивны;

3)Западно-европейские и северо-американские общества образец позитивных изменений.

64. Социальные изменения - это трансформация культурных и социальных институтов с течением времени. С.И. –неизбежно.

Доиндустриальные общества меняются медленнее; скорость изменений возрастает по мере развития.

Разные элементы культуры меняются с разной скоростью.

- Теория культурного лага Уильяма Огбурна: материальная культура меняется быстрее, чем духовная.

!! Иногда социальные изменения намеренны, однако чаще всего происходят без всякого плана:

1)Невозможно предвидеть все последствия;

2)Противоречивость результатов;

3) Некоторые изменения более важны.

Теории исторического развития:

1)В чем суть исторического прогресса?;

2)Исторический процесс закономерен / случаен/фатален?;

3)Исторический процесс однолинейный/ многонаправленный?.

!! Эволюционизм:

1)Изменения охватывают одновременно все человечество;

2)Изменения прогрессивны;

3)Западно-европейские и северо-американские общества образец позитивных изменений.

!! Теории эволюционизма(О.Конт,Г.Спенсер, Э.Дюркгейм) Социобиология П.Д.Берга, Эдварда Уильсона.

1)Человек не является уникальным видом, он просто один из видов фауны;

2) Формы поведения не приобретаются в процессе социализации, а унаследованы;

3) Социальные изменения происходят не благодаря идеям, культуре и т.д., а в тайном невидимом мире генов. Позже признали роль культуры и выдвинули теорию генетическо-культурной коэволюции.

!! Теория модернизации (либерализм):

1)Развитие однолинейное, закономерное от слаборазвитости к развитой экономике, социальной сфере, институтам демократии.

Аграрное - индустриальное – постиндустриальное;

2)Модернизация шире эволюционизма, т.к. это не только эндогенный, но и экзогенный процесс (экон. помощь и транзиты демократии, культуры…).

!! Марксизм: исторический материализм: Однолинейное и закономерное развитие к бесклассовому обществу через классовую борьбу и социальные революции. Рабовладельческое – феодальное - капиталистические - коммунистическое.

Теории цикличности: отказ от принципов эволюционизма:

- Изменения не имеют направленного и прогрессивного характера;

- Западные общества не образцы позитивных изменений, они переживают собственные этапы развития;

- Н.Данилевский: предмет развития не человечество в целом, не люди, а цивилизации - целостные, относительно автономные культурно-исторические образования. Каждая цивилизация проходит жизненный цикл, разные цивилизации проходят разные этапы жизненного цикла;

- О.Шпенглер «Закат Европы». История не имеет уникальных законов, каждая культурная единица обладает своими закономерностями. Есть только один закон: каждая культурная единица переходит от роста и расцвета, определяемых как стадия культуры, к распаду и разложению, определяемых как цивилизация;

- П.Сорокин «Социальная и культурная динамика». Ход истории – волны культурных изменений. Культурные системы циклично меняются.

65. Революции, основные черты:

1) Масштабность, всеохватность;

2)Глубина, радикальность;

3)Применение насилия;

4)Высокая скорость;

5)Активность больших масс людей;

6)Сильные эмоциональные переживания.

!! Модели революций:

1)Конструктивистская модель. Революции результат целенаправленной деятельности ( вулканическая модель, констпиративная модель);

2) Структуралистская модель. Сочетание общественного недовольства и структурных ресурсов.

!! Теории революций:

- Марксистская;

- Революции как патологические действия П.Сорокина;

- Политические теории: революции как борьба за власть противоположных политических элит (Чарльз Тилли);

- Структуралистская модель. Сочетание общественного недовольства и структурных ресурсов.

66. Социальные движения - разл. объединения социальных, демографических, энических ... групп для достижения общих целей.

Первую можно назвать «темой Дюркгейма». Речь идет о простом физическом соединении больших масс людей в ограниченном районе, что происходит при индустриализации и урбанизации, приводящим к высокой «моральной плотности» населения. Это создает возможности для контактов и взаимодействия, выработки единой точки зрения, общей идеологии и сплочения единомышленников. Короче говоря, шансы для мобилизации социальных движений существенно увеличиваются. Тема Маркса» отмечает беспрецедентный рост социального неравенства, ступенчатую иерархию богатства, власти и престажа, что характерно для современной капиталистической экономики. Эксплуатация, угнетение, несправедливость, лишения объединяют людей. Те, чьи общие интересы находятся под угрозой, готовы бороться с теми, кто угрожает их интересам. В данном случае наиболее четко проявляется «структурная готовность» (360) к возникновению социальных движений.

Современное общество переживает культурный и образовательный подъем. Участие в социальных движениях требует известной степени сознательности, воображения, душевного отклика и неравнодушия к общественным проблемам, а также способности к обобщениям личного или местного опыта. Все это связано с уровнем образования, рост которого, сопровождая распространение капитализма и демократии, увеличивает резерв потенциальных участников социальных движений.

Последняя черта современного общества, способствующая формированию социальных движений, - возникновение и распространение средств массовой информации (301). Это мощный инструмент для «выковывания» общественного мнения, которое раздвигает горизонты граждан, позволяя им выйти за пределы личного мира, обратиться к опыту других, социально или географически удаленных групп, классов, наций. В результате наступает «демонстрационный эффект», т. е. открывается возможность сравнить собственную жизнь с жизнью других.

67. Теории соц движений. Теории эволюционизма(О.Конт,Г.Спенсер, Э.Дюркгейм) Социобиология П.Д.Берга, Эдварда Уильсона.

1)Человек не является уникальным видом, он просто один из видов фауны;

2) Формы поведения не приобретаются в процессе социализации, а унаследованы;

3) Социальные изменения происходят не благодаря идеям, культуре и т.д., а в тайном невидимом мире генов. Позже признали роль культуры и выдвинули теорию генетическо-культурной коэволюции.

Теория модернизации (либерализм):

1)Развитие однолинейное, закономерное от слаборазвитости к развитой экономике, социальной сфере, институтам демократии.

Аграрное - индустриальное – постиндустриальное;

2)Модернизация шире эволюционизма, т.к. это не только эндогенный, но и экзогенный процесс (экон. помощь и транзиты демократии, культуры…).

Марксизм: исторический материализм: Однолинейное и закономерное развитие к бесклассовому обществу через классовую борьбу и социальные революции. Рабовладельческое – феодальное - капиталистические - коммунистическое.

Теории цикличности: отказ от принципов эволюционизма:

- Изменения не имеют направленного и прогрессивного характера;

- Западные общества не образцы позитивных изменений, они переживают собственные этапы развития;

- Н.Данилевский: предмет развития не человечество в целом, не люди, а цивилизации - целостные, относительно автономные культурно-исторические образования. Каждая цивилизация проходит жизненный цикл, разные цивилизации проходят разные этапы жизненного цикла;

- О.Шпенглер «Закат Европы». История не имеет уникальных законов, каждая культурная единица обладает своими закономерностями. Есть только один закон: каждая культурная единица переходит от роста и расцвета, определяемых как стадия культуры, к распаду и разложению, определяемых как цивилизация;

- П.Сорокин «Социальная и культурная динамика». Ход истории – волны культурных изменений. Культурные системы циклично меняются.

!! Теории революций:

- Марксистская;

- Революции как патологические действия П.Сорокина;

- Политические теории: революции как борьба за власть противоположных политических элит (Чарльз Тилли);

- Структуралистская модель. Сочетание общественного недовольства и структурных ресурсов.

68. М.ВЕБЕР О ГОРОДЕ (1905):

1) Особенности застройки: много тесно застроенных домов;

2) Особенности коммуникации: отсутствие личного знакомства;

3) Род деятельности: многообразие занятий;

4) Экономическая сфера: рынок, налогообложение, хоз. Политика;

5) Территориальная особенности: админ. граница, отделяющая терр. Города.

Вебер О ТИПАХ ГОРОДОВ:

1) Город производителей (заводы, фабрики и т.д.определяют жизнь людей и развитие)

2) Город потребителей (жизнь города зависит от крупных потребителей

3) Город торговый

4) Город сельскохозяйственного типа (широкий слой жителей производит с/х продукцию)

5) Города азиатские и европейские

КОНЦЕПЦИИ ОРГАНИЗАЦИИ:

ЧИКАГСКАЯ школа (1920-1940)

Экологическая концепция (Роберт Парк, Эрнест Берджесс)

1)Города возникают как приспособление к окружающей среде, в удобных местах; это результат естественного отбора, захвата лучших участков

2) В результате соперничества возникают концентрические области, разделенные на секторы.

Следствие 1 и 2: Внутренний город, смешанная зона (предприятия+раб район), жилая зона среднего класса, привилегированная зона

ТЕОРИЯ ВИРТА:

1) Психологический эффект: равнодушие, агрессивность, отчуждение, эмоциональные нагрузки)

2) В городах формируются различные районы, в которых могут сохраняться черты малых сообществ. (районы иммигрантов)

ТЕОРИЯ СУБКУЛЬТУР (Фишер). В городах благоприятные условия на формирование социальных групп и субкультур по этническим, религиозным и др. интересам.

ДЭВИД ХАРВИ: город постоянно реорганизующееся пространство. Реорганизация зависит от экономических и политических факторов: где крупные корпорации размещают производства, какие налоги и льготы, какова стоимость земли.

МАНУЭЛЬ КАСТЕЛС: урбанизм и социальные движения. Городская среда в символической и пространственной форме отражает соотношение социальных сил.

Типы городов в современном мире (по Логану и Молочу):

А) Город штаб-квартира или глобальный город ЭТО командные посты, вырабатывающие решения для глобальной экономики; финансовые, консалтинговые. страховые центры; центры инноваций; крупнейшие рынки разнообразного продукта

Б) Город - инновационный центр.

1) Силиконовая Долина – район сосредоточения исследовательских и научных учреждений ;

2) Город –центр модульного производства.

В) ГОРОД - ПЕРЕВАЛОЧНЫЙ ПУНКТ ДЛЯ ТРЕТЬЕГО МИРА

1) Марсель, Лос –Анжелес, Майами;

2) ГОРОД – ПЕНСИОНЕРОВ.

69. Урбанизация – рост населения страны, проживающего в городах.

- «Моральные и физические условия жизни текстильных рабочих Манчестера» (1832) Д.Кей-Шаттлуорт;

- «Европейские рабочие» (1877-1879) –в 6 томах – Фредерик Ле Пле;

- «Проституция в Париже» (1834) врач Александр Паран-Дюшатле;

- «Жизнь и труд людей в Лондоне» (1889-1903) –в 17 томах Чарлз Бут.

УРБАНИЗМ КАК ОБРАЗ ЖИЗЕИ (Луис Вирт):

1) Роль городов определяется не количеством жителей, а особенностями как поселения;

2) Черты городского образа жизни: расслоение, регламентация труда и отдыха, уменьшение социальной роли семьи и соседства, ослабление солидарности, традиций, общих норм, анонимность личной жизни.

70. Глобализация — это процесс усиления взаимозависимости современных обществ, характеризующийся образованием наднациональных (глобальных) структур в сфере экономики (Международный валютный фонд, Международный банк реконструкции и развития, транснациональньие корпорации), в сфере политики (ООН, НАТО, Европейский парламент), в сфере культуры (Юнеско, распространение информации, моды, стиля жизни). Глобализация означает возникновение мегаобщества. !!!Факторы глобализации: глобальные проблемы современности (сохранение мира и борьба с терроризмом, экологические, борьба с болезнями и новыми инфекциями за безопасность существования); телекоммуникационные технологии; революция в сфере информатизации и банковских технологий; специальные усилия государств и международных финансовых институтов; распространение брэндов, поп-культуры, английского языка. К проявлениям глобализации относят: формирование единого информационного пространства (Интернет), снижение роли национальных государств и усиление значения наднациональньих органов и ТИК, возрастание роли информации и знаний, гибридизация культуры, появление «регион-экономик» и «серых зон».

Глобализация – это совокупность процессов, делающих единым социальный мир(Роланд Робертсон)

Что такое глобализация?

Два ответа:

1. Глобализация - это процесс усиления целостности современного мира в результате создания межправительственных и наднациональных институтов, сфера деятельности которых охватывает весь мир

2.Глобализация – это такая реконфигурация социального и экономического пространства, которая ведет к возрастанию внетерриториальных, трансграничных отношений. Основные акторы имеют сетевой характер. Это институты, связанные с мобильными финансами (глобальные деньги); информацией (электр. СМИ, Интернет); знаниями, образованием и наукой; экологией и правами человека + глобальные преступные сети

Глобализация – это такой процесс производства и обмена в котором благодаря информационным технологиям, господству информационных факторов над вещественными, капитал, превращающийся в электронный сигнал, оказывается свободен практически от всех ограничений локального и государственного уровня. Это победа времени над пространством. (А.Фурсов)

Факторы глобализации:

1)Информационные технологии (в т.ч. -банковские), Интернет;

2)ТНК;

3)Международные институты и специальная деятельность государств;

4) распространение брендов, поп-культуры, английского языка;

5) Глобальные проблемы современности.

Транс-национальные корпорации:

1)Влияют на местные власти?

2)Формируют новые нормы и стили?

3) Создают новые идентичности?

Новые тенденции в эпоху глобализации:

1)Доминирование глобального над локальным. Изменчивость и пластичность высшие ценности. Все системы должны быть открытыми, воспринимать «проекты»…Глобальное – лучшее.

2)Усиление роли сетей. Информация, финансы, помощь циркулируют по горизонтальным сетям. Значение вертикальных иерархий снижается. Равнодушие между вертикальными уровнями. Изменение социальных структур: 20 к 80.

3) Ослабление национальных государств

4) Гибридизация культур и униформизация мира (нарастание сходства в формах экономических и политических организаций, потребительских образцов, стилей, идей…)

5) перемещения масс людей. Майкл Хардт, Антонио Негри «Империя»-2000

Свобода перемещения капитала - свобода перемещения масс?

Майкл Хардт, Антонио Негри

«Империя»-2000

- «Массы должны сами решать, куда, когда и зачем им передвигаться…Всеобщее право контролировать собственное перемещение – есть, в конечном счете, требование массами глобального гражданства»

- Массы мигрантов-новый пролетариат, который уничтожит Империю.

6)Раскрепощение примордиальных феноменов

7)Появление регион-экономик: Пенанг (Малайзия), Пхукет (Таиланд), Медан (Индонезия)-активная торговля, технологии, капитал. 200-300 таких центров по миру. Это «ворота глобализации»

8) Появление «серых зон», в которых государства утрачивают свою власть. Здесь хозяева племена, кланы, криминальные группы. Такие зоны есть и в странах, и в мегаполисах

Глобализация влияет на местные сообщества:

1)Через участие компаний в глобальных финансовых рынках: если Татнефть выпускает глобальные депозитарные расписки, она обязана проводить аудит по м/н требованиям;

2)Через влияние на государственные учреждения глобальных акторов

3)Через распространение м/н правовых, экологических, этических норм

• Мода, культура, музыка

71. Мегаобщество. Глобализация — это процесс усиления взаимозависимости современных обществ, характеризующийся образованием наднациональных (глобальных) структур в сфере экономики (Международный валютный фонд, Международный банк реконструкции и развития, транснациональньие корпорации), в сфере политики (ООН, НАТО, Европейский парламент), в сфере культуры (Юнеско, распространение информации, моды, стиля жизни). Глобализация означает возникновение мегаобщества. !!!Факторы глобализации: глобальные проблемы современности (сохранение мира и борьба с терроризмом, экологические, борьба с болезнями и новыми инфекциями за безопасность существования); телекоммуникационные технологии; революция в сфере информатизации и банковских технологий; специальные усилия государств и международных финансовых институтов; распространение брэндов, поп-культуры, английского языка. К проявлениям глобализации относят: формирование единого информационного пространства (Интернет), снижение роли национальных государств и усиление значения наднациональньих органов и ТИК, возрастание роли информации и знаний, гибридизация культуры, появление «регион-экономик» и «серых зон».

Новые тенденции в эпоху глобализации:

1)Доминирование глобального над локальным. Изменчивость и пластичность высшие ценности. Все системы должны быть открытыми, воспринимать «проекты»…Глобальное – лучшее.

2)Усиление роли сетей. Информация, финансы, помощь циркулируют по горизонтальным сетям. Значение вертикальных иерархий снижается. Равнодушие между вертикальными уровнями. Изменение социальных структур: 20 к 80.

3) Ослабление национальных государств

4) Гибридизация культур и униформизация мира (нарастание сходства в формах экономических и политических организаций, потребительских образцов, стилей, идей…)

5) перемещения масс людей. Майкл Хардт, Антонио Негри «Империя»-2000

Свобода перемещения капитала - свобода перемещения масс?

Майкл Хардт, Антонио Негри

«Империя»-2000

- «Массы должны сами решать, куда, когда и зачем им передвигаться…Всеобщее право контролировать собственное перемещение – есть, в конечном счете, требование массами глобального гражданства»

- Массы мигрантов-новый пролетариат, который уничтожит Империю.

6)Раскрепощение примордиальных феноменов

7)Появление регион-экономик: Пенанг (Малайзия), Пхукет (Таиланд), Медан (Индонезия)-активная торговля, технологии, капитал. 200-300 таких центров по миру. Это «ворота глобализации»

8) Появление «серых зон», в которых государства утрачивают свою власть. Здесь хозяева племена, кланы, криминальные группы. Такие зоны есть и в странах, и в мегаполисах

72. Концепции глобализации: «неолиберальная глобализация> - глобализация является гарантом• стабильности, целостности мира и его развития. Необходимо совместно изучать и решать глобальные

Валлерстайна — в результате развития глобальных структур национальные государства превращаются в элементы глобальной системы; экологические направления — глобализация ведет к разрущению природы и традиционных культур

Глобализация – это совокупность процессов, делающих единым социальный мир(Роланд Робертсон)

73. Антиглобализм. Движение антиглобалистов с 1999 г. Манифестации в Сиэтле по поводу сессии ВТО.

1)Суть: движение за альтернативную глобализацию

2)Против: разрыва м/у золотым миллиардом и остальной частью мира

В антиглобалистском движении 75 % участников из развитых стран, люди с высоким образованием, относящиеся к среднему классу.

Антиглобальньие движения возникают в 1999 году. Их декларируемые цели: преодоление разрыва между «золотым миллиардом» и остальной частью мира, защита природы, защита национальной самобытности. 75 % участников - представители среднего класса и молодежь из развитых стран.

74. Социология медицины - отрасль социологии, изучающая состояние здоровья населения; его социальную обусловленность и роль в развитии общества; организационную структуру и эффективность медицинских учреждений; систему здравоохранения.

В настоящее время предметом социологии медицины является:

1) Изучение медицины как социального института

-медицина, как целостная система, социальные связи, социальное взаимодействие, социальные отношения, изучение медицины и здравоохранения с позиций социального детерминизма; формирование концепций развития медицины и здравоохранения; выделение культурно-исторических типов систем здравоохранения; изучение социальной гармонизации; социальные аспекты политики здравоохранения; социология организации здравоохранения; медицинский персонал, его социальная роль и положение; социология пациента; медицинское образование; социология медицинской профессии; социология здоровья и болезни; социология медицинской науки и медицинских технологий; социология экономической деятельности в здравоохранении; социология медицинского страхования.

2) Изучение медицины (социального института) как субсистемы социальной системы

- взаимодействие с другими социальными институтами общества;

- взаимодействие с экономической сферой общества;

- воздействие общества на развитие медицины;

- изучение влияния глобализации социальных процессов на медицину.

Предмет социологии медицины формирует основные фундаментальные и прикладные направления исследования.

Фундаментальные направления исследования формируются на макро-, мезо- и микроуровнях социально-экономической иерархии.

Макроуровень характеризуется: возвращением к принципам рыночной экономики, сменой парадигм, норм и ценностей в обществе; изменениями в социальной сфере общества, устранении идеологического пресса и ненужности обсуждения и критики с позиций «буржуазной науки»; трансформацией форм собственности и видов хозяйствования; стратификацией общества и появлением социальных групп.

Мезоуровень характеризуется: внедрением элементов коммерческой деятельности в здравоохранении; изменением характера экономических связей (хозяйствующие субъекты); ростом социально-экономической значимости медицинских услуг; изменение парадигмы: здравоохранение - экономически целесообразная область приложения инвестиций; ролью и местом медицинской науки; ролью и местом медицинских профессий.

Микроуровень прежде всего связан с: изменением экономического статуса ЛПУ и системы взаимодействия в медицинском коллективе; изменением экономического положения медицинского работника; ролью, местом, поведением пациента в новых условиях; динамикой отношений: врач - врач, врач - средний медперсонал, врач - пациент и т.д.; запросами практического здравоохранения (на уровне ЛПУ) (механизмы конкретного взаимодействия современного общества, отрасли и пациента).

Основными прикладными задачами социологии медицины в настоящее время являются следующие:

- расширение социологического кругозора на до- и последипломном этапе подготовки специалистов для здравоохранения;

- систематизация, совершенствование методологии, стратегическое планирование медико-социологических исследований в системе охраны здоровья;

-реализация государственного заказа по оценке социальных результатов экономических нововведений, структурных преобразований и реформирования отрасли;

- использование результатов медико-социологических исследований в планировании и прогнозировании развития сети здравоохранения;

- использование конкретных медико-социологических исследований: для гармонизации интересов субъектов и участников ОМС; для интегральной оценки качества жизни и эффективности деятельности системы охраны здоровья и других целей.

75. Социологическое исследование — это разновидность социальных исследований, которая опирается на методы и приёмы сбора, обработки и анализа первичной информации.

Виды исследований:

1. по глубине и широте получаемых знаний: разведывательные (пилотажные), описательные и аналитические;

2. по характеру получаемого знания: теоретические и эмпирические;

З. по целевой направленности: фундаментальные и

прикладные;

4. по своим масштабам: локальные, региональные, отраслевые, общегосударственные и международные.

Виды исследований:

1)По глубине: разведывательные (пилотажные), описательные и аналитические;

2)По характеру получаемого знания: теоретические и эмпирические;

3)По целевой направленности: фундаментальные и прикладные.

4)Изучение объекта в статике или динамике:точечные или повторные (панельные);

5)По своим масштабам: локальные, региональные, отраслевые, общегосударственные и международные;

6)В зависимости от теоретико-методологических ориентаций исследователя и объекта исследования:

- исследования количественные;

- исследования качественные.

Этапы социологического исследования

1. Определение проблемы;

2. Обзор литературы;

3. Формулирование гипотезы (Каковы отношения между переменными?);

4. Разработка исследовательского проекта (Какие методы позволят решить проблему?);

5. Проведение исследования (Сбор данных, регистрация результатов);

6. Интерпретация результатов;

7.Написание отчета по результатам исследования;

8.Обсуждение результатов в профессиональном сообществе.

76. Количественные исследования основаны на представление об обществе как системно-организованной целостности и предположение о способности научного знания рационально упорядочить и логически объяснить объективную реальность. Единицы анализа: факты, события. Виды: опрос, эксперимент

Количественные исследования . ПРИЗНАКИ:

1)«Жесткий» стиль

2)Задачи: измерение параметров, установление взаимосвязей, объяснение причин

3) Стандартизированы

4) Исследователь в позиции внешнего наблюдателя

5) Математические методы обработки

6) Результаты в виде статистических распределений, шкал, индексов

Представление результатов в количественных исследованиях

77. Качественные исследования. ПРИЗНАКИ:

1) «Мягкие» методики

2) Исследователь в качестве «сочувствующего» участника

3) Представление результатов в в виде высказываний, аудиозаписей, фотографий и т.д.

Качественные исследования рассматривают общественную практику через изучение индивидуальных судеб представителей различных групп, через особенности их восприятия и поведения в рамках общего социального контекста. Единицы анализа: субъективные значения, чувства. Виды: кейс-стади, включённое наблюдение, биографический метод, этнографические исследования.

78. Программа исследования — это изложение общей концепции исследования в соответствии с основными целями и задачами работы. Содержание и структура программы зависят от его общей направленности.

Структура программы исследования:

А)Методологический раздел программы:

1. Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования;

2. Определение цели и постановка задач исследования;

З. Уточнение и интерпретация основных понятий;

4. Предварительный системный анализ объекта исследования;

5. Развёртывание рабочих гипотез.

Б) Процедурный раздел программы:

1. Стратегический план исследования;

2. Обоснование системы выборки единиц наблюдения;

З. Выбор основных методов и процедур сбора и анализа исходных данных.

Программа социологическогго исследования:

1. ФОРМУЛИРОВКА И ОБОСНОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОБЛЕМЫ;

2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕКТА И ПРЕДМЕТА ИССЛЕДОВАНИЯ;

3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ;

4. УТОЧНЕНИЕ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ;

5. ФОРМУЛИРОВКА ОСНОВНЫХ ГИПОТЕЗ.

ПРИМЕР:Объект и предмет исследования.

Отношение МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ к реформам в здравоохранении.

РЕФОРМЫ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ: оценки и отношение медицинских работников.

Цель исследования: изучение оценок и установок медицинских работников по отношению к реформам в отрасли здравоохранения

Задачи исследования:

1. Изучение информированности медицинских работников об основных направлениях реформы;

2. Выявление основных источников информации о реформе;

3. Определение распространенности оптимистических и пессимистических мнений относительно результатов реформ

Программа соц исследования:

1.Определение выборочной совокупности;

2. Характеристика методов сбора первичной информации;

3. Последовательность применения инструментария;

4. Программа обработки результатов;

5. Составление рабочего плана исследования с обозначением этапов работы, сроков, необходимых ресурсов, ответственных лиц.

79. Сущность выборочного метода заключается в том, что на основе изучения некоторой части сравнимых по избранным параметрам объектов (в социологии это называется выборочной совокупностью) можно сделать неполное, но правильное умозаключение о всей совокупности исследуемых объектов (генеральной совокупности). Не случайно среди социологов популярен афоризм о том, что выборка есть прикладная философия социологии. Качество выборки - важнейший критерий точности и качества всего социологического исследования. Только корректная организация выборки в социологических исследованиях дает возможность получить правильное и точное социологическое знание. Выборочный метод занимает в социологии особое место. В этой области широко используются достижения математической и общей статистики, сложилась особая терминология, частный категориальный аппарат. Сущность выборочного метода заключается в том, чтобы по свойствам части (выборки) судить о численных характеристиках целого (генеральной совокупности), по отдельным группам вариант-об их общей совокупности, которая иногда мыслится как совокупность неограниченно большого объема. Основу выборочного метода составляет та внутренняя связь, которая существует в популяциях между единичным и общим, частью и целым. Выборочный метод имеет очевидные преимущества перед сплошным изучением генеральной совокупности, так как сокращает объем работы (за счет уменьшения числа наблюдении) позволяет экономить силы и средства, получать информацию о таких совокупностях, полное обследование которых практически невозможно или нецелесообразно. Опыт показал, что правильно произведенная выборка довольно хорошо представляет или репрезентирует (от лат. represento-представляю) структуру и состояние генеральной совокупности. Однако полного совпадения выборочных данных с данными обработки генеральной совокупности, как правило, не бывает. В этом и заключается недостаток выборочного метода, на фоне которого видны преимущества сплошного описания генеральной совокупности.

80. Анкетирование — вид опроса, при котором с момента раздачи анкет исследователь теряет контроль над ним. Виды анкетного опроса: раздаточное, почтовое, прессовое.

Структура опросного листа: вводная часть, контактные вопросы, основные или программные вопросы, заключительные вопросы, паспортичка.

Классификация вопросов: закрытые, полузакрытые и открытые; вопросы-фильтры, контрольные вопросы, наводящие вопросы; программно-тематические и процедурные вопросы и др.

Требования к проведению опроса:

1) удобное время, помещение, атмосфера;

2) От простого к сложному, от факта к оценке;

3) Не более 40 минут.

81. Интервью — проводимая по определённому плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом.

Виды интервью: стандартизированное, полустандартизированное, свободное; групповое и индивидуальное; глубинное, фокусированное, панельное.

82.Документ — созданный автором материальный предмет, предназначенный для фиксации, передачи и хранения информации.

Классификация документов: естественные и искусственные; официальные, гюлуофициальные и неофициальные; личные и безличные, бумажные, электронные, аудио, видеодокументы и др.

Документ, как объект исследования, может быть, подвергнут как качественному, так и количественному анализу.

Виды качественного анализа: социологический, исторический литературный, лингвистический, психологический.

Виды количественного анализа: контент-анализ.

83. Наблюдение — это метод сбора первичной социологической информации об изучаемом объекте путём непосредственного восприятия в прямой регистрации событий. Виды наблюдения: невключённое, включённое и скрытое.

Наблюдение, его виды:

1) Формализованное, неформализованное;

2) Полевое, лабораторное;

3) Включенные (открытое и скрытое),невключенное.

ДОСТОИНСТВА НАБЛЮДЕНИЯ:

1)Глубокая, разносторонняя информация;

2) Полевые исследования способно принципиально расширить понимание проблемы.

НЕДОСТАТКИ НАБЛЮДЕНИЯ:

1)Может применяться только при изучении небольших групп и общин;

2)Результаты могут относиться только к небольшим группам и общинам, на основе одного исследования трудно делать обощения.

84. Социальный эксперимент — это метод получения

информации об изменении показателей деятельности социального

объекта в результате воздействия на него заданных и

контролируемых факторов. Виды экспериментов: искусственный и

естественный; лабораторный и полевой; последовательный и параллельный.

В параллельном эксперименте выделяют два вида объектов:

контрольные и экспериментальные группы. Экспериментальная группа — это группа, на которую оказывается воздействие. Контрольная группа аналогична экспериментальной, но не испытывает воздействия экспериментальным фактором.

Эксперимент, его виды:

1) натурный

- лабораторный,

- полевой.

2) Мысленный (модельный).

Сильные и слабые стороны эксперимента:

1) Легко контролировать экспер. Фактор, Возможность повторения;

2) Не все аспекты социальной жизни можно проверить экспериментально, Реактивный эффект.

85. Анализ собранной социологической информации - самый увлекательный этап исследования. Здесь проверяются выдвинутые гипотезы, выявляются новые проблемы, а иногда ждет и разочарование.      Для начала группировка и классификация - элементарные процедуры упорядочения собранной информации.      Простая группировка - это классификация или упорядочение данных по одному признаку. Так, в зависимости от гипотез можно сгруппировать выборочную совокупность по возрасту, полу, роду занятий, образованию или по высказанному суждению. Число членов выделенной группы называют долей или относительной частотой. Здесь сразу можно применить такие статистические приемы обработки информации, как вычисление медианы, среднеарифметических показателей, исчисление частот по процентам.      Перекрестная группировка - это связывание данных, предварительно упорядоченных по двум признакам в таблицах. Например, возраст мужа и возраст жены в семейных парах или отношение к проводимым в стране экономическим реформам в зависимости от возраста, материального положения. Основная задача перекрестной группировки - поиск устойчивых связей изучаемых объектов, например типичных соотношений возраста семейных пар. Выясняется, что мужья в большинстве случаев старше своих жен. Но в новых городах Севера, где довольно специфичен демографический состав населения, достаточно много семейных пар, где жена старше своего мужа.      Такая группировка в некоторых случаях уже является достаточной для основательного отчета по результатам исследования.      Далее возможны эмпирическая типологизация, поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов не по одному или двум, а в нескольких измерениях одновременно. К примеру, в семейных парах возраст супругов анализируется в зависимости от национальности, места жительства, характера труда и т.п. Задачи многомерной эмпирической типологизации решают с помощью математических процедур распознавания образов - таксономии. В эмпирическом материале для таксономического анализа выделяются группы - таксоны, например по семейному положению, и затем анализируется их миграционное поведение по характеру миграционных потоков, в зависимости от численности поселенческих образований (крупных, средних и малых городов, сел).      В многомерной эмпирической классификации используется прием кластерного анализа. Например, конфигурация депутатских групп в органах представительной власти, позволяющая прогнозировать их поведение.      В специальной литературе рассматриваются более сложные приемы анализа информации: критерий Юла, метод корреляционного графа, факторный анализ, всевозможные коэффициенты, например Пирсона.   

87. Этно – нация Это ступень в развитии этнической группы, соответствующая эпохе модерна. Нация как согражданство: категории нация объединяет людей, имеющих одно гражданство. Этничность при этом значения не имеет. А что в России? Национально -государственное устройство России основано на признании этно-нации.

88. Межэтнический конфликт - это любая форма гражданского, политического или вооруженного противоборства, в которой стороны или одна из сторон, мобилизуются, действуют или страдают по признаку этнических различий

Формы межэтнических конфликтов:

- Ненасильственные конфликты (институциональные конфликты;манифестирующие конфликты; конфликты идей

- Насильственные конфликты (региональные войны, краткосрочные вооруженные столкновения)

Факторы, влияющие на межэтнические отношения:

-Исторические;

-Политические;

-Социально-структурные;

-Культурные;

-Социально-психологические и ситуативные.

Этническое предубеждение

Предубеждения - это жесткие и необъективные обобщения о некоторой категории людей, когда утверждают, что одни люди по своей природе лучше или хуже других

Модели этнической интеграции

Ассимиляция

«Плавильный котел»

Плюрализм

89. Культуру можно представить трояко:

1) как объект, воздействующий на человека;

2) как процесс взаимодействия людей с природой и между собой;

3) как результат человеческой деятельности.

В самом широком, самом абстрактном смысле культура является синонимом общества и истории. Термин этноцентризм, введенный в употребление У.Г. Самнером указывает на существование определенных предубеждений в отношениях между теми, кто является, и кто не является членами некоторой социальной группы. Поскольку человеческие культуры весьма отличаются друг от друга, представители одной культуры часто находят крайне несимпатичными представления и поведение, принятые в другой. Черты, присущие всем или почти всем обществам, называются культурными универсалиями. Э. Гидденс к универсалиям относит язык, семейные системы, институт брака, религиозные ритуалы и права собственности, запрет инцеста.

Наиболее видными представителями концепций социокультурного отставания” являются немецкие ученые А. Фиркандт (1867-1953), В. Келлер (1887-1967). Культурные отставания происходят из-за предполагаемой неспособности адаптивной культуры идти в ногу с развитием материальной культуры, особенно в современных обществах.

Субкультура определяется как система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, хотя и связанная с ней. Наиболее нагл5щным примером субкультуры является молодежная культура, которая возникла как протест, направленный на значимые персоны и организации мира взрослых.

Т. Парсонс под социальным понимал реальную социальную жизнь — события, факты, а культурное, по его мнению — это то, как люди воображают социальную жизнь. Он же вывел понятие генерализованной ценности — господствующих идейных представлений.

Культурологические теории (Э. Сазерленд, А. Бандура) делают упор на наличии субкультур, формирующих девиантное поведение, то есть социальное отклонение зависит от того, как связан индивид с девиантной средой

90. Массовая культура- это культура общедоступная, которая не выражает изысканных вкусов аристократов или духовных поисков народа. Наибольший её размах начинается с середины XX века, когда средства массовой информации проникли в большинство стран. Это искусство для каждого и оно обязано учитывать вкусы и запросы потребителей, которые платят своими деньгами за его коммерческую выгодность. Как правило, массовая культура обладает меньшей художественной ценностью, нежели элитарная и народная. Она быстро меняется. подвержена моде и реагирует на любое новое событие. В ней много подражательного, стандартизированного, она черпает свои сюжеты в элитарной и народной культуре, но основана на стереотипах. Если для представителей элитарной культуры основным стремлением является полное самовыражение и художественное воплощение своих идей, то для творцов массовой культуры важным является коммерческая выгода, прибыльность того или иного произведения.