Семинар 11: Жалованные грамоты Екатерины II 1785 г.

Группа делится на две команды, одна из которых – «дворяне», адресаты «Жалованной грамоты дворянству», вторая – «буржуазия», адресаты «Жалованной грамоты городам».

Занятие проводится в форме дискуссии, в ходе которой представители каждой команды по пунктам характеризуют свою грамоту, обосновывая ее актуальность, ценность для соответствующего сословия; вторая команда предлагает критические замечания, на которые первая команда, соответственно, отвечает.

В результате подводится итог, какая грамота была более компромиссной, вызывает больше вопросов и пр.

Семинар 12: Акты императоров Александра I и Николая I

Перечень документов для изучения:

1) Указ о предоставлении купечеству, мещанству и казенным поселянам приобретать покупкою земли от 12 декабря 1801 г.

2) Указ об отпуске помещиками своих крестьян на волю по заключении условий, на обоюдном согласии основанных от 20 февраля 1803 г.

3) Указ о предоставлении помещикам заключать с крестьянами договоры на отдачу им участков земли в пользование за условленные повинности, с принятием крестьянами, заключившими договор, названия обязанных крестьян от 2 апреля 1842 г.

4) Указ о предоставлении крестьянам помещичьим и крепостным людям покупать и приобретать в собственность земли, дома, лавки и недвижимое имущество от 3 марта 1848 г.

Задания:

1. Какие сословия являются адресатами этих актов:

- дома: изучить акты

- на занятии: составить схему

2. Эволюция имущественных прав крестьян в 1801-1848 гг.:

- дома: изучить вопрос

- на занятии: составить таблицу

3. Отражение капиталистических тенденций в законодательстве 1801-1848 гг.:

- дома: написание эссе;

- на занятии: зачитывание и обсуждение.

Семинар 13: Положение о губернских и уездных земских учреждениях 1864 г. И Городовое положение 1870 г.

Группа – законодатели, получившие для рассмотрения проекты двух положений. Задачи:

1. анализ уложений;

2. выдвижение аргументов «за» и «против» (от представителей дворянства, чиновничества, буржуазии) – с точки зрения актуальности, целесообразности;

3. провести аналогии с более ранними российскими или иностранными (более ранними и современными, т. е. сер. XIX в.) институтами самоуправления, выявить заимствования и подражания, выяснить, насколько для России приемлем зарубежный опыт

Семинар 14: Основные государственные законы Российской империи

от 23 апреля 1906 г.

Задания:

1. Статус императора

- дома: изучить вопрос

- на занятии: составить таблицу с его полномочиями в разных сферах

2. Права и обязанности российских подданных

- дома: изучить вопрос

- на занятии: составить схему

3. Основные законы как первая русская конституция: аргументы «за» и «против»

- дома: написание эссе;

- на занятии: зачитывание и обсуждение.

Семинар 15: Первые декреты советской власти

1. Материальные нормы и нормы-принципы в "Декрете о мире" (таблица) 2. Формы землепользования согласно "Декрету о земле" (схема) 3. Эссе на тему: "Место первых декретов Советской власти в системе источников права"

Семинар 16: Право эпохи НЭПа

1. Формы собственности по Постановлению ВЦИК и Гражданскому кодексу РСФСР 1922 г.:

- дома: написание эссе

- на занятии: обсуждение особенностей регулирования

2. Социалистическая идеология в ГК РСФСР 1922 г.:

- дома: проработка вопроса

- на занятии: составление таблицы (статья – содержание - комментарий)

3. Договоры по ГК РСФСР 1922 г.

- дома: проработка вопроса (сравнение с договорами по действующему ГК РФ)

- на занятии: составление схемы