- •Мета та задачі дисципліни
- •Мета викладання дисципліни
- •Задачі вивчення дисципліни
- •Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно для вивчення курсу «Будівельна механіка»
- •2. Склад модулів нормативної дисциплини “ будівельна механіка”, розподіл часу на їх засвоєння, терміни контролю.
- •3. Зміст дисципліни "будівельна механіка"
- •4. Опрацювання розділів програми, які не викладаються на лекціях.
- •5. Індивідуальна та самостійна робота.
- •6. Система поточного та підсумкового контролю
- •6.1. Структура контролю.
- •6.2. Засоби оцінювання знань студентів
- •6.3. Критерії оцінювання знань студентів. Критерії оцінювання знань студентів при проведенні практичного заняття
- •7. Перелік питань знань, умінь, навичок.
- •8. Навчально-методичні матеріали з дисципліни.
КРИВОРІЗЬКИЙ ТТЕХНЫЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
(назва вищого навчального закладу)
Кафедра опору матеріалів та будівельної механіки
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
В. о. ректора
Ступнік М.І.__________
“___”________20__р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
БУДІВЕЛЬНА МЕХАНІКА
(назва навчальної дисципліни)
для студентів спеціальностей:
Промислове та цивільне будівництво (ПЦБ)
Міське будівництво та господарство (МБГ)
Технологія будівельних конструкцій, виробів і матеріалів (ТБВК)
Теплогазопостачання та вентиляція (ТГПВ)
Споруди і обладнання водопостачання та водовідведення (СОВВ)
(шифр і назва спеціальності)
напряму підготовки 6.060101 - Будівництво
(шифр і назва напряму підготовки)
факультет Будівельний
(назва факультету, відділення)
Форма навчання |
Курс |
Семестр |
Кількість національних кредитів |
Всього (год.) |
Всього аудиторних (год.) |
у тому числі |
Самостійна робота (год.) |
Контрольні заходи (шт.) |
Залік (сем.) |
Іспит (сем.) |
||
Лекції |
Практичні |
Лабораторні роботи |
||||||||||
Денна
|
3 |
5 |
3 |
108 |
54 |
18 |
18 |
18 |
54 |
2 |
- |
5 |
Заочна (ТГПВ) |
3 |
6 |
3 |
108 |
12 |
4 |
4 |
4 |
96 |
- |
- |
6 |
Заочна (ПЦБ) |
4 |
7 |
3 |
108 |
12 |
8 |
0 |
4 |
96 |
- |
7 |
- |
Заочна скорочена |
4 |
7 |
3 |
108 |
12 |
8 |
0 |
4 |
96 |
- |
7 |
- |
ВСТУП
Мета та задачі дисципліни
Курс будівельної механіки, який спирається на такі курси, як теоретична механіка та опор матеріалів, вивчає методи розрахунку будівель та споруд на міцність, жорсткість та стійкість, способи з’єднання елементів конструкцій між собою, принципи утворення розрахункових схем, які б відображали дійсну роботу конструкцій.
Мета викладання дисципліни
Метою викладання дисципліни “Будівельна механіка” є:
- формування у студентів наукового світогляду, ознайомлення їх з класичними та новими методами розрахунку будівель та споруд;
- формування понять про відповідність між конструкціями будівель та споруд і їх розрахунковими моделями;
- вивчення студентами основних понять та методів при розрахунку на міцність та жорсткість.
- оволодіння навичками конструювати геометрично незмінні системи;
- практичне освоєння методів розрахунку елементів будівель та споруд на міцність та жорсткість.
Задачі вивчення дисципліни
Як результат вивчення дисципліни «Будівельна механіка» студент повинен:
ЗНАТИ:
- правила побудови геометрично незмінних структур;
- види опор, порядок визначення їх реакцій;
- методи визначення внутрішніх зусиль в елементах будівель та споруд;
- методи визначення переміщень;
- метод кінцевих елементів;
ВМІТИ:
- виконувати кінематичний аналіз систем;
- визначати опорні реакції, внутрішні зусилля при заданому розташуванні навантаження;
- визначати переміщення від навантажень та впливів;
- визначати внутрішні зусилля та переміщення методом кінцевих елементів;
Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно для вивчення курсу «Будівельна механіка»
При вивченні курсу використовується навчальний матеріал, що вивчається в наступних курсах:
Вища математика
Фізика
Теоретична механіка
Опір матеріалів
Програмування та обчислювальна техніка
При вивченні будівельної механіки потрібно виходити із тісного зв’язку з опором матеріалів, в якому закладено основи для успішного засвоєння дисципліни. Такий підхід закладає міцну основу фундаментальних знань, чим сприяє засвоєнню в подальшому різноманітних спеціалізацій інженера.
2. Склад модулів нормативної дисциплини “ будівельна механіка”, розподіл часу на їх засвоєння, терміни контролю.
Зміст |
Обсяг, години денна/заочна(ПЦБ)/заочна(ТГПВ)/заочна ск. |
|
||||||||||||||||||||
аудиторні |
сам. робота |
загальний |
|
|||||||||||||||||||
|
Блок модулів 1. |
|||||||||||||||||||||
|
Змістовий модуль1.1. |
|||||||||||||||||||||
|
Лекції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
Основні поняття та визначення. Структурний та кінематичний аналіз. Навантаження та впливи. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
4 |
4.5 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
||||||||
|
2 |
Статично визначені шарнірно-консольні балки. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
2 |
4 |
4.5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
||||||||
|
3 |
Трьохшарнірні розпірні системи (арки та рами) |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
2 |
4 |
4.5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
||||||||
|
4 |
Статично визначені ферми. Види та способи визначення зусиль. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
2 |
4 |
4.5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
||||||||
|
5 |
Шпренгельні ферми. Комбіновані системи. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
4 |
4.5 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
||||||||
|
|
Разом лекцій |
10 |
5 |
3 |
5 |
8 |
20 |
23 |
20 |
18 |
25 |
25 |
25 |
||||||||
|
Практичні заняття |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
Побудова епюр моментів та поперечних сил по характерним перерізам в простих рамах. |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
4 |
3.5 |
4 |
3 |
4 |
3.5 |
4 |
||||||||
|
2 |
Побудова епюр моментів та поперечних сил по характерним перерізам в шарнірно-консольній балці. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3.5 |
4 |
||||||||
|
3 |
Розрахунок трьохшарнірних систем на дію вертикального навантаження. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3.5 |
4 |
||||||||
|
4 |
Визначення зусиль в трьохшарнірних системах при довільно направленому навантаженні. |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
4 |
3.5 |
4 |
3 |
4 |
3.5 |
4 |
||||||||
|
5 |
Визначення зусиль в простих фермах способами вирізання вузлів, моментних точок та проекцій. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3.5 |
4 |
||||||||
|
|
РГР 1. РГР 2. |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
|
Домашня контрольна робота. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
9 |
9 |
9 |
0 |
9 |
9 |
9 |
||||||||
|
|
Разом практичних занять |
10 |
3 |
2 |
3 |
14 |
26 |
25 |
26 |
24 |
29 |
27 |
29 |
||||||||
|
Лабораторні роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
Визначення ступенів вільності розрахункових моделей та аналіз їх геометричної структури. |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
0 |
||||||||
|
2 |
Побудова поверхової схеми шарнірно-консольної балки. Визначення реакцій у в’язях. |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
3 |
Визначення опорних реакцій та зусиль в арках. |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
0 |
||||||||
|
4 |
Визначення зусиль в шпренгельних фермах. |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
|
Разом лабораторних занять |
8 |
0 |
2 |
0 |
4 |
0 |
0 |
0 |
12 |
0 |
2 |
0 |
||||||||
|
|
Разом по змістовому модулю 1.1. |
28 |
8 |
6 |
8 |
26 |
46 |
48 |
46 |
54 |
54 |
54 |
54 |
||||||||
|
Кількість кредитів |
2 |
2 |
1 |
2 |
|||||||||||||||||
|
Змістовий модуль1.2. |
|||||||||||||||||||||
|
Лекції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
Метод Мора визначення переміщень. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
3 |
6 |
5.5 |
6 |
||||||||
|
2 |
Способи визначення інтегралів Мора. Визначення переміщень в рамах та фермах. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
3 |
6 |
5.5 |
6 |
||||||||
|
3 |
Визначення переміщень від зміни температури та просідання опор. |
2 |
1 |
0.5 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
3 |
6 |
5.5 |
6 |
||||||||
|
4 |
Метод кінцевих елементів |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
|
Разом лекцій |
8 |
3 |
2 |
3 |
4 |
20 |
20 |
20 |
12 |
23 |
22 |
23 |
||||||||
|
Практичні заняття |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
Визначення переміщень в шарнірно-консольних балках методом Мора. |
2 |
1 |
1.5 |
1 |
1 |
5 |
4 |
5 |
3 |
6 |
5.5 |
6 |
||||||||
|
2 |
Визначення переміщень методом Мора в фермах. |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
||||||||
|
3 |
Визначення переміщень від зміни температури та зміщення опор методом Мора в плоскій рамі. |
2 |
0 |
1 |
0 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
4 |
||||||||
|
4 |
Розрахунок рами методом кінцевих елементів. |
2 |
0 |
0 |
0 |
2 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
|
РГР 3. РГР 4. |
0 |
0 |
0 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
12 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
|
Домашня контрольна робота. |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
12 |
12 |
12 |
0 |
12 |
12 |
12 |
||||||||
|
|
Разом практичних занять |
8 |
1 |
3 |
1 |
19 |
30 |
28 |
30 |
27 |
31 |
31 |
31 |
||||||||
|
Лабораторні роботи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
1 |
Визначення переміщень та кутів повороту в статично визначеній балці методом Мора. |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
0 |
||||||||
|
2 |
Визначення переміщень в консольній балці |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
1 |
0 |
||||||||
|
3 |
Визначення переміщень в криволінійному стержні методом Мора. |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
4 |
Визначення переміщень в шпренгельній фермі методом Мора. |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
5 |
Визначення переміщень в шпренгельній балці методом Мора. |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
0 |
||||||||
|
|
Разом лабораторних занять |
10 |
0 |
2 |
0 |
5 |
0 |
0 |
0 |
15 |
0 |
2 |
0 |
||||||||
|
|
Разом по змістовому модулю 1.1. |
26 |
4 |
6 |
4 |
28 |
50 |
48 |
50 |
54 |
54 |
54 |
54 |
||||||||
|
Кількість кредитів |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||
|
Всього годин |
|
|
|
|
|
|
|
|
108 |
108 |
108 |
108 |
|||||||||
|
Кількість кредитів |
3 |
3 |
3 |
3 |
|||||||||||||||||