Задание №3

Какую сумму необходимо внести в банк, дня под 25% годовых, чтобы через 5 лет накопить *** тыс. долларов? Расчеты производятся по простым процентам.

Задание №4

Определите сумму на сберегательном счете на 1 апреля, если:

• Вклад на 1 января составлял 6*0 тыс. руб.;

• %-ая ставка равнялась 18% годовых, но с 1 февраля введена новая ставка – 26%.

Практическая работа № 3

Тема: «Оформление платежных документов и составление

схемы документооборота»

Цели:

Научить оформлять платёжные документы и составлять схему документооборота;

Развивать логическое мышление;

Воспитывать аккуратность у студентов.

Ход работы:

Вопросы для повторения:

• Характеристика платежных документов;

• Охарактеризовать схему документооборота.

Задания:

Задание №1

Исходные данные:

Платежное поручение (платежное требование) № 177 от 10.10.2011

электронно

Сумма: 5922030

Плательщик ЗАО «Ревизор»

ИНН 678123459.

Банк «Банк Городской»

р/сч. 41002810100640000**8

к/сч. 30105060711223344556

БИК 044118512

Получатель ООО «Услуга»

Банк «Банк ТДК»

ИНН 770222846

р/сч. 40715213685214700012

к/сч. 30102345678910111213

БИК 044500111

Вид оп. 01

Срок плат. 20.10.2010

Очер.плат. б

Назначение платежа Счет № 212/13 от 10,10,2009 за товары по договору №.

16 от 20.01.2010, в т.ч. НДС 18% - ?

Оформить платежные документы:

1. Платежное требование;

1. Платежное поручение. Составить схему документооборота.

Задание №2

Ответить на вопросы:

1. Вкладчик имеет счет по вкладу «до востребования» по месту работы, проживает в другом районе города. Имеет ли он возможность осуществлять безналичные расчеты по коммунальным платежам по счету в банке?

2. Осуществляет ли банк операцию по выполнению поручения вкладчика, поступившего по почте?

Практическая работа № 4

Тема: «Расчёт суммы прибыли, распределение, расчёт налогов»

Ход работы:

• Вопросы для повторения:

1. Научить рассчитывать сумму прибыли, распределять и рассчитывать налоги;

2.Развивать логическое мышление;

3.Воспитывать предпринимательские способности у студентов.

Задание:

Задание №1

Рассчитать прибыль банка, если известно, что:

Доход от проведения банком операций с валютными ценностями (Д1) =93**58 руб.;

Доход от сдачи в аренду банковских сейфов (Д2) - 5 шт. по 300 руб. за каждый;

Плата, полученная от клиентов за расчётное и кассовое обслуживание (ДЗ) =*2 млн. руб.;

Комиссионное вознаграждение и иные сборы за переводные и другие банковские операции (Д4) = 18 тыс. руб.;

Доход банка от начисленных и полученных процентов по кредитам (Д5) =1050000 руб.;

Расходы по операциям с ЦБ (Р1) = 201000 руб.;

Расходы по валютным операциям (Р2) = 117209 руб.;

Расходы по выплате з/платы (РЗ) = 250 тыс. руб..

Задание №2

Найти прибыль банка, если известно: Р1 = 70263 руб.; Д1 = 1777222 руб.;

Р2 = 105201 руб.; Д2 = 3 шт по 280 руб.;

РЗ = 297 тыс. руб.; ДЗ = 25 тыс. руб.;

Д4 = 15 тыс. руб.; Д5 = 999666 руб..

Задание №3

3/плата работника банка составляет в:

Январе - 7300 руб.;

Феврале -7300 руо.;

Марте- 14600 руб.;

В апреле начислено 7800 руб..

У этого работника двое детей школьного возраста.

Определить налогооблагаемую базу и рассчитать налоговые отчисления (НДФЛ).

Задание №4

3/плата работника банка составляет в:

Январе – 82** руб.; феврале – 8*52 руб.; апреле – 1050* руб.. У этого работника есть сын, которому 23 года. Определить налогооблагаемую базу и рассчитать сумму ого налога -НДФЛ. Какую сумму данный работник получит «на руки»?

Задание №5

Гражданин Иванов, работник «Агропромбанка» до сентябрьской з/платы

получил сумму дохода- 53,5 тыс. руб.. Рассчитать налогооблагаемую базу и сумму подоходного налога за сентябрь, если известно, что он отец троих детей ( первому - 13 лет, второму - 7 лет, третьему - 3 года). Ему начислена з/плата за сентябрь – 5**0 руб.

Практическая работа № 5

Тема: «Упражнение по коммерческим расчётам банка»

Ход работы:

Вопросы для повторения:

1. Научить рассчитывать сумму прибыли, распределять и рассчитывать налоги;

2.Научить студентов осуществлять коммерческие расчёты банка;

3. Развивать наблюдательность у студентов

4.Развивать логическое мышление;

5.Воспитывать предпринимательские способности у студентов.

Задание:

Задание №1