3. Самостоятельная работа Система контроля знаний студентов

Виды промежуточного контроля по курсу (дисциплине).

Система промежуточного контроля знаний студентов заочного отделения по данному курсу предполагает следующих работ:

1. Самостоятельное изучение тем, указанных ниже.

Критерии оценки

Наличие письменных конспектов.

Темы, выносимые на самостоятельное изучение

1. Культура древней Эллады и древнего Рима: основные теории.

2. Общая характеристика средневековой культуры. Христианский менталитет. Представления о времени и пространстве. Антропология. Дуализм, гротеск, символизм мировосприятия.

3. Позднее Средневековье и переход к Новому времени. Понятие Ренессанса в западно-европейской культуре и литературе: основные проблемы и концепции. Генезис Ренессанса. Основные принципы. Общее представление об альпийском (итальянском) и трансальпийском (северном) Ренессансе, их сходство и отличия.

Литература:

См. Приложение

2. Читательский дневник (по желанию; оценка - зачет)

Критерии оценки

Читательский дневник зачитывается по наличию при условии самостоятельного написания и отображения не менее 50% наименований из списка литературы по курсу.

3. Работа реферативного характера. Примерные темы приведены ниже.

Критерии оценки

Работа оценивается «зачтено» - «не зачтено».

«Зачтено» ставится при соответствии содержания работы выбранной теме, удовлетворительному уровню раскрытия темы, соответствии работы формальным признакам: наличие плана, библиографии (не менее 3 источников), объем без плана и библиографии не менее 10 печатных страниц формата А4.

Примерные темы для письменной контрольной работы (реферата)

Работа выполняется студентами в течение всего семестра и служит допуском к зачету. Учитывается при выставлении зачета.

1. Античность. Античная литература: источники изучения, возможные методы и подходы. Периодизация древнегреческой литературы.

2. Гомеровский вопрос, его история и современное состояние.

3. Содержание поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея» и своеобразие жанра: сопоставительная характеристика.

4. Художественный прием у Гомера.

5. Дидактический эпос: Гесиод.

6. Эпос в концепциях Г. Гачева, А. Лосева, М. Бахтина.

7. Генезис греческой лирики.

8. Система жанров древнегреческой лирики VII – V вв. до н. э.

9. Философская проза Платона.

10. Эллинизм – термин и культурная эпоха. Основные приметы эллинизма в культуре и литературе.

11. Римская литература, ее специфические черты и периодизация.

12. Новый статус и новое состояние литературы в век Августа.

13. Замысел, фабула, сюжет и композиция «Энеиды» Вергилия.

14. Поэтический канон и художественная индивидуальность Горация.

15. Игровые эксперименты Овидия над традициями римской лирики.

16. «Серебряный» век римской литературы: общая характеристика.

17. Становление жанра романа в античной литературе. Анализ одного романа на выбор.

18. Общее и особенное в логике развития античной литературы Древней Греции и Рима.

19. Средневековый менталитет и средневековая литература: специфика взаимоотношений.

20. Основные правила эстетики тождеств и их реализация в средневековой литературе; в конкретном произведении. Проблема авторства в Средние века.

21. Литературный персонаж Средневековья: формирование, функции, модели (на конкретном примере).

22. Партнерство – соперничество язычества и христианства в ранней средневековой литературе.

23. Духовный опыт Аврелия Августина и его фиксация в...

24. Динамика становления человека и человечества в «Исповеди» и «Граде Божьем» Бл. Августина.

25. Жанр исповеди и проблема личностного самосознания (Бл. Августин, Данте, Петрарка).

26. Библия как литературный памятник.

27. Особенности повествования в Евангелиях.

28. Языческое мироощущение и его воплощение в эпосе (на примере национального эпоса: ирландского, германского и др. ).

29. Символ Вавилонской башни и языковые проблемы Средневековья.

30. Монастырь (замок, город) как центр культурной жизни и его модель в тексте....

31. Историко-литературные пласты «Песни о Нибелунгах» (исторический, мифологический, рыцарско-куртуазный).

32. «Песнь о Роланде» и «Слово о полку Игореве».

33. «Песнь о Роланде» – поэма противо- и со-поставлений.

34. Куртуазная система ценностей и ее литературный вариант.

35. Fin amor и fill's amor в культе Прекрасной Дамы.

36. Творческие установки трубадуров.

37. Модель мира в рыцарском романе (на конкретном произведении).

38. Путь рыцаря в рыцарском романе (на конкретном материале).

39. Основные версии романов о Тристане и Изольде.

40. Архетипический характер бретонских лэ.

41. Идеальное рыцарство в Артуровском своде.

42. Пародийно-смеховая культура Средневековья (концепция Бахтина).

43. Шут и шутовство в средневековой литературе и культуре (на конкретном примере).

44. Приемы пародии, игры и иронии в методе Франсуа Вийона.

45. Политика, власть, общество в сознании Данте («Пир», «Монархия»).

46. Поэтика сладостного нового стиля.

47. Художественные новации Данте и Джотто.

48. Лестница Иакова и Ад – Чистилище – Рай у Данте: две версии Пути спасения.

49. Любовь, слава и поэзия для Фр. Петрарки.

50. Проблема автора и рассказчика в «Декамероне» Боккаччо и «Кентерберийских рассказах» Чосера: различие и сходство.

51. Метафора дороги у Чосера и прием «новеллы в новелле» у Боккаччо как средство изображения человеческой жизни.

52. «Эразм – священства слава и позор»...

53. Прием пародии в «Похвале Глупости» Эразма.

54. Сонет у Ронсара и Дю Белле.

55. «Дон Кихот» - пародия на рыцарский роман?