- •1. Понятие и развитие статистики.
 - •2. Предмет, метод и задачи статистики
 - •3. Основные категории статистики: сущность и содержание
 - •5. Источники статистической информации.
 - •6. Классификации и классификаторы, применяемые в статистике
 - •7. Методика проведения экономико-статистического исследования
 - •8. Статистическое наблюдение как важнейший этап статистического исследования
 - •9. Формы, виды и способы статистического наблюдения
 - •10. Понятие о статистической сводке
 - •12. Статистические таблицы
 - •11. Метод группировки и его место в статистическом исследовании. Правила построения и виды статистических группировок.
 - •13. Понятие, виды и функции статистических показателей
 - •14. Абсолютные показатели: сущность, сфера применения, единицы измерения
 - •16. Средние величины как обобщающие характеристики статистической совокупности
 - •17. Графики: виды и значения в статистическом исследовании
 - •18. Ряды динамики: понятие и структура
 - •19. Классификация рядов динамики.
 - •20. Аналитические показатели рядов динамики: расчет и применение
 - •21. Сущность и виды индексов
 - •23. Агрегатная форма общего индекса: сущность и принципы построения
 - •Вопрос 24 Понятие корреляции и регрессии.
 - •Вопрос 26 Многомерный статистический анализ.
 - •Вопрос 25 Выборочный метод.
 - •Вопрос 27 Статистические методы моделирования и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов. Наивные» модели прогнозирования
 - •Средние и скользящие средние
 - •Методы Хольта и Брауна
 - •Регрессионные методы прогнозирования
 - •Вопрос 28 Национальное счетоводство – основа международной методологии статистики.
 - •Вопрос 29 Основные категории и классификации экономической деятельности в национальном счетоводстве.
 - •Вопрос 31 Система сводных национальных счетов, ее состав и общие принципы составления.
 - •Вопрос 30 Система показателей снс, методы их расчета, взаимосвязь и группировки
 - •Показатели экономической деятельности и методика их расчета:
 - •Вопрос 32 Национальное богатство как экономическая категория и объект статистического изучения.
 - •Вопрос 33 Статистическая характеристика основного капитала и основных фондов. Классификации и виды оценки основных фондов.
 - •Классификация основных фондов
 - •Виды основных фондов: Материальные основные фонды включают:
 - •Нематериальные основные фонды:
 - •Вопрос 34 Показатели простого и расширенного воспроизводства основных фондов. Балансовый метод исследования воспроизводства основных фондов.
 - •Вопрос 35 Население как предмет изучения в статистике
 - •Вопрос 36 Система показателей статистики населения.
 - •Вопрос 37 Статистика рынка труда: структура, содержание и система показателей
 - •Вопрос 38 Статистическая характеристика уровня и качества жизни населения
 - •Вопрос 39 Основные показатели статистики финансов хозяйствующих субъектов.
 - •Вопрос 46 Платежный баланс и его использование для анализа международных финансовых связей
 - •Вопрос 40 Основные показатели статистики бюджета и бюджетной системы
 - •Вопрос 41 Предмет, информационная база и система статистических показателей статистики денег и денежного обращения.
 - •Вопрос 42 Задачи и методы статистики цен
 - •Вопрос 43 Особенности статистического анализа банковской и биржевой деятельности.
 - •Вопрос 44 Статистика страхования: основные задачи и показатели
 - •Вопрос 45 Предмет и система показателей международной статистики.
 
1. Понятие и развитие статистики.
СТАТИСТИКА – это наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных данных о разнообразных явлениях, происходящих в природе и обществе. Начало статистической практики относится примерно к времени возникновения государства. Первой опубликованной статистической информацией можно считать глиняные таблички Шумерского царства (III — II тысячелетия до н. э. Вначале под статистикой понимали описание экономического и политического состояния государства или его части. Однако постепенно термин «статистика» стал использоваться более широко. Тем самым статистические методы были признаны полезными не только для административного управления, но и для применения на уровне отдельного предприятия. Согласно формулировке 1833 г., «цель статистики заключается в представлении фактов в наиболее сжатой форме». Во 2-й половине XIX — начале XX веков сформировалась научная дисциплина — математическая статистика, являющаяся частью математики. В XX веке статистику часто рассматривают прежде всего как самостоятельную научную дисциплину. Статистика есть совокупность методов и принципов, согласно которым проводится сбор, анализ, сравнение, представление и интерпретация числовых данных. Термин «статистика» употребляют ещё в двух смыслах. Во-первых, в обиходе под «статистикой» часто понимают набор количественных данных о каком-либо явлении или процессе. Во-вторых, статистикой называют функцию от результатов наблюдений, используемую для оценки характеристик и параметров распределений и проверки гипотез.
2. Предмет, метод и задачи статистики
Статистические методы – методы, применяемые при сборе, представлении, анализе и интерпретации данных. Цель статистического исследования – выявление закономерностей развития социально-экономических явлений и процессов. В каждом явлении необходимое (присущее всем явлениям данного вида) находится в неразрывной связи со случайным (присущим лишь данному конкретному явлению). Закономерности, в которых необходимость неразрывно связана в каждом отдельном явлении со случайностью и лишь во множестве явлений проявляет себя как закон, называются статистическими. Предметом статистического изучения выступают статистические совокупности – множество однокачественных, варьирующих явлений. Статистическое исследование состоит из трех стадий: 1) статистическое наблюдение; 2) сводка и группировка результатов наблюдения; 3) анализ полученных сводных материалов. Одной из основных задач статистики является всестороннее освещение социально-экономическое положения Российской Федерации. Наличие систематической, полной и достоверной информации о происходящих процессах является необходимым условием принятия эффективных управленческих решений на государственном и региональном уровнях.
