2.1.1. Примерный перечень тем курсовых работ по психологии и педагогике٭

1. Методы диагностики девиантного поведения у подростков.

2. Психодиагностика детско-родительских отношений.

3. Влияние внутриколлективных отношений на формирование личности в коллективе.

4. Психологическая служба в системе дополнительного образования и её функции.

5. Психологическая служба в социально-культурной сфере и её функции.

6. Изучение мотивационной направленности студентов вузов искусства и культуры.

7. Профессиональное самоопределение студентов.

8. Психологическая характеристика подросткового возраста.

9. Приемы и средства улучшения памяти у участников художественно-творческих коллективов.

10. Психологическая служба в системе воспитательно-образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования.

11. Проблемы преемственности дополнительного и среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства.

12. Развитие мышления, воображения у студентов вузов культуры и искусства.

13. Особенности свойств внимания студентов исполнительских специализаций.

14. Психология провинциала. Отличия провинциала от столичного жителя.

15. Формирование познавательных интересов учащихся в процессе преподавания истории культуры (искусств, музыки).

16. Взаимосвязь особенностей самосознания подростка и его статусного положения в группе.

17. Психологическая культура семейного общения.

18. Воздействие музыки на эмоциональный мир ребёнка.

19. Особенности организации дополнительного образования в условиях малого города.

20. Влияния семьи на развитие личности ребенка.

21. Особенности технического творчества младших школьников.

22. Влияние физической культуры на процесс формирования нравственных основ личности подростков.

23. Народная сказка как средство воспитания культуры поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

24. Воспитание культуры поведения у младших школьников.

25. Педагогическое руководство работой с трудными детьми.

26. Творческое развитие младших школьников на примере оригами.

27. Условия развития познавательных процессов детей в основных видах деятельности: игре, обучении и труде.

28. Знакомство детей со своеобразием декоративного искусства и обучением их простейшим приемам составления узоров.

29. Формирование и развитие взаимоотношений школьников в процессе КТД (коллективных творческих дел).

30. Воспитание трудолюбия у младших школьников в процессе технического творчества.

31. Хозяйственно-бытовой труд как средство воспитания трудолюбия у подростков.

32. Педагогические основы формирования эстетической культуры у современных школьников.

33. «Театр сказки» как направление деятельности творческого объединения дополнительного образования детей.

34. Методы урегулирование нравственных конфликтов в коллективе.

35. Особенности воспитания в семье трудных и одаренных детей.

36. Работа школы по подготовке учащихся к сознательному выбору профессии.

37. Воспитание у детей любви к родной природе на занятиях по экологическому воспитанию.

38. Психологические основы развития инициативы и самостоятельности у школьников в процессе обучения.

39. Профессиональная компетенция и педагогическое мастерство современного педагога.

40. Взаимосвязь воспитания, социализации и саморазвития в становлении личности подростка.