Темы рефератов

1. Социализация и формирование своего «Я».

2. Личность как субъект деятельности и общественных отношений.

3. Социальный контроль и его формы.

4. Девиантное и делинквентное поведение.

5. Личность и общество.

Список литературы

1. Волков, ю. Г. Социология / ю. Г. Волков. — Ростов н/д : Феникс, 2004. — 576 с.

2. Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков, И. В. Мостовая. — М., 1999. — 432 с.

3. Волков, Ю. Г. Социология / Ю. Г. Волков, В. И. Добреньков, В. Н. Нечипуренко [и др.]. — М., 2000. — 512 с.

4. Кирилина, Т. Ю. Личность в зеркале социологии / Т. Ю. Кирилина. — М., 2000. — 196 с.

5. Кравченко, А. И. Основы социологии : учеб. пособие для студентов средн. спец. учеб. заведений / А. И. Кравченко. — М .: Академический проект, 2002. — 348 с.

6. Общая социология : учеб. пособие / под общ. ред. проф. А. Г. Эфендиева. — М., 2000. — 384 с.

Глава 6. Социальная стратификация. Социально опасные группы и общности

6.1. Стратификация и ее составляющие. Стратификация в ссср и современной России

Социальная структура — это анатомический скелет общества. Под структурой в науке принято понимать совокупность функциональных взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение объекта.

Элементами социальной структуры выступают социальные статусы и роли. Их количество, порядок расположения и характер зависимости друг от друга определяют содержание конкретной структуры конкретного общества. Совершенно очевидно, что социальные структуры древнего и современного общества различаются очень сильно.

Социальный статус — определенная позиция в социальной структуре группы или общества, связанная с другими позициями через систему прав и обязанностей. Статус «учитель» имеет смысл только по отношению к статусу «ученик», но не по отношению к продавцу, пешеходу или инженеру. Для них он просто индивид.

Учитель обязан передать научные знания ученику, проверять и оценивать их, следить за дисциплиной. Он наделен, в частности, правом не аттестовать ученика и оставить его на второй год. А как это может повлиять на судьбу подростка, всем известно. Ученик обязан регулярно посещать занятия, выполнять требования учителя, готовить домашние задания. Иначе говоря, учитель и ученик вступают друг с другом в социальные отношения как представители двух больших социальных групп, как носители социальных статусов.

Один человек обладает множеством статусов, так как он участвует во множестве групп и организаций. Он — мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор, доктор наук, человек средних лет, православный и т. д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям; для своих детей он отец, а для своей матери — сын. Совокупность всех статусов, занимаемых одним человеком, называется статусным набором (это понятие ввел в науку американский социолог Роберт Мертон).

В статусном наборе обязательно найдется главный. Главным статусом именуют наиболее характерный для данного человека статус, с которым его идентифицируют (отождествляют) другие люди или с которым он сам себя идентифицирует. Для мужчин главным чаще всего является статус, связанный с его основным местом работы (директор банка, юрист, рабочий), а для женщин с местом жительства (домохозяйка). Хотя возможны и иные варианты. Это значит, что главный статус относителен — он не связан однозначно с полом, расой или профессией. Главным всегда является тот статус, который определяет стиль и образ жизни, круг знакомых, манеру поведения.

Различают также социальный и личный статусы. Социальный статус — положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы (профессии, класса, национальности, пола, возраста, религии).

Личным статусом называют положение индивида в малой группе, зависящей от того, как его оценивают и воспринимают члены этой группы (знакомые, родные) в соответствии с его личными качествами. Быть лидером или аутсайдером, душой компании или знатоком значит занимать определенное место в структуре (или системе) межличностных отношений (но не социальных).

Разновидностями социального статуса выступают приписываемый и достигаемый статусы. Приписываемым называется статус, в котором человек рожден (прирожденный статус), но который позже обязательно признан таковым обществом или группой. Правда, известны ситуации, при которых статус является приписываемым, но не биологически прирожденным. Таков статус принца — члена королевской семьи, который со временем может превратиться в статус короля.

К прирожденному статусу относятся пол, национальность, раса. Негр — прирожденный статус в том смысле, что изменить цвет кожи и связанные с ним физиологические особенности организма невозможно. Однако негр в США, ЮАР и на Кубе — разные социальные статусы. На Кубе негр — представитель коренного населения, составляющего абсолютное большинство, имеет равные с другими права. В США негры — меньшинство, и долгое время они подвергались политической и социальной дискриминации. А в ЮАР, где, как и на Кубе, негры составляют большую часть населения, в период апартеида их права ущемлялись почти, как в США.

Таким образом, негр — не только прирожденный (заданный природой), но и приписываемый статус. К приписываемым и прирожденным статусам относятся: «член королевской семьи», «потомок дворянского рода» и т. д.

Они прирожденные потому, что королевскими и дворянскими привилегиями ребенок наделяется по наследству, как кровный родственник. Однако ликвидации монархического строя, уничтожение дворянских привилегий свидетельствуют об относительности подобных статусов.

Прирожденный статус должен получить подкрепление общественным мнением, социальным устройством общества. Только тогда он будет прирожденным и приписываемым одновременно.

Система родства дает целый набор прирожденных и приписываемых статусов: сын, дочь, сестра, брат, отец, племянник, тетя, кузина, бабушка и т. д. Их получают кровные родственники. Некровные родственники называются родственниками в законе. Теща — это мать в законе, тесть — отец в законе. Это приписываемые, но не прирожденные статусы, ведь их приобретают благодаря браку. Таковы статусы пасынка и падчерицы, получаемых через усыновление.

Достигаемый статус приобретается в результате свободного выбора, личных усилий и находится под контролем человека. Таковы статусы президента, банкира, студента, профессора, православного, члена консервативной партии.

Статусы мужа, жены, крестных отца и матери — достигаемые, поскольку их получают по собственному желанию. Но, иногда определить вид статуса трудно. В таких случаях говорят о смешанном статусе, обладающем чертами приписываемого и достигаемого, допустим, статус безработного, если он получен не добровольно, а в результате массового сокращения производства, экономического кризиса.

Итак, статус — это позиция индивида в группе или обществе. Поэтому существуют личные и социальные статусы.

Разнообразие отношений, позиций приводит к различиям между людьми в каждом конкретном обществе. Проблема сводится к тому, чтобы каким-то образом упорядочить эти отношения между категориями людей, располагающимися во многих аспектах.

Социальную структуру можно выразить через совокупность статусов. Совокупность статусов дает нам новое понятие — социальный состав населения. И здесь группы равны друг другу, они также расположены горизонтально. Действительно, с точки зрения социального состава, все русские, женщины, инженеры, беспартийные и домохозяйки равны, но в реальной жизни неравенство играет огромную роль. Неравенство — это критерий, по которому общество можно разделить на группы. Социальный состав превращается в социальную стратификацию — совокупность расположенных в вертикальном порядке социальных слоев. Это постоянное ранжирование социальных статусов и ролей в социальной системе. Социальная стратификация — это структурирование неравенства между различными социальными общностями, слоями и группами людей или осуществляющаяся в обществе иерархически организованная структура социального неравенства. Термин «стратификация» заимствован из геологии, где он обозначает расположенные в вертикальном порядке геологические пласты.

Социальная стратификация представляет собой ранговое расслоение, когда высшие или верхние слои, которые значительно меньше по количеству входящих в них членов общества, находятся в более привилегированном положении (в отношении обладания ресурсами или возможности получения вознаграждения), чем низшие слои. Основными видами социальной стратификации являются: экономическая, политическая и профессиональная. В соответствии с данными видами социальной стратификации общества принято выделять критерии дохода (и богатства, т. е. накопления), критерии влияния на поведение членов общества и критерии, связанные с успешным исполнением социальных ролей, наличием знаний, умений, навыков, которые оцениваются и вознаграждаются обществом. Социальная стратификация, фиксирующая естественное и социальное неравенство между людьми, устойчиво поддерживается и регулируется различными институциональными механизмами, постоянно воспроизводится и модифицируется, что является условием упорядоченного существования любого общества и источником его развития.

Можно сделать вывод о том, что социальная стратификация описывает социальное неравенство в обществе, деление социальных слоев по уровню доходов и образу жизни, по наличию или отсутствию привилегий. В первобытном обществе неравенство было незначительным, поэтому стратификация там почти отсутствовала. В сложных обществах неравенство очень сильное, оно поделило людей по доходам, уровню образования, власти. Возникли касты, затем сословия, а позже — классы. В одних обществах переход из одного социального строя (страты) в другой запрещен, есть общества, где такой переход ограничен, есть общества, где он полностью разрешен. Свобода социальных перемещений (мобильность) определяет, каким является общество — открытым или закрытым.

Существует четыре главных измерения стратификации — доход, власть, образование, престиж.

Доход — количество денежных поступлений индивида или семьи за определенный период времени (месяц, год). Доходом называют сумму денег, полученную в виде зарплаты, пенсий, пособий, алиментов, гонораров, отчислений от прибыли. Доходы чаще всего тратятся на поддержание жизни, но если они очень велики, то накапливаются и превращаются в богатство.

Богатство — накопленные доходы, т. е. количество наличных или овеществленных денег, на которые можно приобрести движимое и недвижимое (автомобиль, яхта, ценные бумаги и т. д.) имущество. Обычно богатство передается по наследству. Наследство могут получать как работающие, так и неработающие, а доход — только работающие. Главное достижение высшего класса не доход, а накопленное имущество. У среднего и низшего классов главным источником существования выступает доход.

Суть власти — в способности навязывать свою волю вопреки желанию других людей. В сложном обществе власть институционализирована, т. е. охраняется законом и традициями, окружена привилегиями и широким доступом к социальным благам, позволяет принимать жизненно важные для общества решения, в том числе законы, как правило, выгодные высшему классу. Во всех обществах люди, обладающие тем или иным видом власти — политической, экономической, религиозной, составляют институционализированную элиту. Она определяет внутреннюю и внешнюю политику государства.

Престиж — уважение, каким в общественном мнении пользуется та или иная профессия, должность, род занятий, т. е. чего добился человек в соответствии с уровнем жизни и качеством полученного образования.

Образование — определяется числом лет обучения в государственной или частной школе, вузе. Скажем, начальная школа означает 4 года, неполная средняя — 9 лет, полная средняя — 11 лет, колледж — 4 года, университет — 5 лет, аспирантура — 3 года, докторантура — 3 года. Таким образом, профессор имеет за спиной более 20 лет формального образования, а сантехник может не иметь и восьми.

Три шкалы стратификации — доход, образование и власть имеют вполне объективные единицы измерения: доллары, годы, люди. Престиж стоит вне этого ряда, так как он — субъективный показатель.

В современном, быстро меняющемся мире, в условиях информационного общества, возникает новый тип стратификации — информационная стратификация.

Информационное неравенство (информационная стратификация) в эпоху формирования информационного общества становится одним из важнейших факторов дифференциации социальных групп и социальных слоев. В 1997 г. Программа развития ООН ввела новое измерение бедности — информационное, характеризующее возможность доступа к информационной магистрали широких слоев населения. В информационном обществе основным конфликтом в системе производственных отношений становится конфликт между знанием и некомпетентностью. При этом в развитых странах феномен зависимости успеха человека в современном мире от его отношения к телекоммуникационной революции получил название «цифровой барьер» или «цифровой разрыв». Социальные группы и слои, лишенные доступа к информационным ресурсам, изначально оказываются в заведомо проигрышном экономическом положении по сравнению с сетевыми ресурсами. Информационная стратификация существует и внутри самой сети Интернет (разные права доступа, лингвистическое неравенство — большинство документов составлено на английском языке и т. д.).

Таким образом, страта — социальный слой людей, имеющих сходные объективные показатели по четырем шкалам стратификации. Принадлежность к страте измеряется субъективными (ощущение причастности к данной группе, идентификации с ней) и субъективными (доход, власть, образование и престиж) показателями.

Под классом (в широком смысле слова) понимают большую социальную группу людей, владеющих либо не владеющих средствами производства, занимающую определенное место в системе общественного разделения труда и характеризующуюся специфическим способом получения доходов.

В узком значении класс — любая социальная страта в современном обществе, отличающаяся от других доходом, образованием, властью и престижем.

В современном обществе выделяют несколько переходящих друг в друга страт, называемых классами. Их пять: верхний высший класс, нижний высший класс, средний класс, верхний низший класс, нижний низший класс.

Считается, что классы — это социальные группы, свободных в политическом и правовом отношении граждан, различия между которыми заключаются в характере и размере собственности на средства производства и производимый продукт, а следовательно, и в уровне получаемых доходов. Принадлежность к классам не регламентируется властями, не устанавливается законодательством и не передается по наследству. Экономическое преуспевание автоматически переводит человека в более высокую группу (хотя могут быть и ограничения) (буржуазное общество Запада).

Совокупность социальных перемещений людей в обществе, т. е. изменение их статуса, называется социальной мобильностью. Пионером в изучении социальной мобильности считается П. Сорокин. Эта тема интересовала человечество с давних пор (в сказках — был бедняк, стал богач, Золушка).

Горизонтальная мобильность — это переход индивида или социального объекта из одной социальной группы в другую, располагающуюся на том же уровне (из одной религиозной группы в другую, из одной семьи в другую при повторном браке, с одной фабрики на другую, при сохранении своего профессионального статуса).

Под вертикальной мобильностью подразумеваются те отношения, которые возникают при перемещении индивида или социального объекта из одного пласта в другой. В зависимости от направления перемещений существует два типа вертикальной мобильности: восходящая и нисходящая, т. е. подъем и спуск.

Социальная мобильность может быть двух видов:

1. Мобильность, как добровольное перемещение индивидов в рамках социальной иерархии.

2. Мобильность, которая вызывается структурными изменениями (например, индустриализацией и демографическими факторами).

При урбанизации и индустриализации происходит количественный рост профессий и соответствующие изменения в требованиях к квалификации и профессиональной подготовленности.

Социальная стратификация в России

До революции 1917 г. в России официальным было сословное, а не классовое деление. К 1917 г. процесс образования классов находился в самом начале. Октябрьская революция разрушила старую социальную структуру российского общества, а новую назвали бесклассовой. Так оно и было на самом деле, поскольку уничтожилась объективная и единственная база для возникновения классов — частная собственность. Начавшийся процесс классообразования был ликвидирован на корню.

Социальная стратификация реального социализма принципиально отличалась от сложившихся исторических типов. В своих явных и учитываемых параметрах она была искусственной и конструировалась под высокую цель достижения социальной справедливости, которая понималась как гарантированный государством объем и уровень потребления. Характер потребления определялся такими социально-учетными параметрами, как прописка и место жительства, должность, занятость в более или менее важной сфере народного хозяйства.

Новая социальная стратификация, в целом сложившаяся в 40—50-е гг. XX в., основывалась на распределительных отношениях, а не на отношениях собственности к средствам производства. Несомненным ее достоинством были стабильность и определенность отношения между социальными стратами (или, точнее для данной системы, социальными группами) полностью определялись и контролировались государством. Содержание государственной социальной политики составляло формирование квот, норм, системы доплат и компенсаций. Такая деятельность в условиях реального социализма эквивалентна рыночным механизмам регулирования. А дефицит благ, товаров и услуг, сопровождающий ранжированное распределение, создавал особые центростремительные силы и структурировал население и рабочую силу, управленческий аппарат. Смысл и цель социальной активности состояли в том, чтобы, устроившись определенным образом, можно было «дать» и «получить». Социально-учетные группы определялись в территориальном, отраслевом и должностном аспектах, хотя при этом официально провозглашалось, что социальная структура советского общества состоит из двух классов (рабочих и крестьян) и прослойки (интеллигенции). При этом, если классы определялись по отношению к двум формам собственности (государственной и колхозно-кооперативной), также провозглашенными (в Конституциях СССР 1936 и 1977 гг.), то для принадлежности к интеллигенции достаточно было иметь высшее образование.

Принято считать, что высшим и правящим классом советского общества был особый новый класс — номенклатура, куда входили те, кто стоял в штатной номенклатуре партийных органов, руководителей предприятий, строительства, транспорта, сельского хозяйства, обороны, культуры, министерств и ведомств. Общая их численность составляла 770 тыс. человек, а с членами семей численность правящего класса номенклатуры в СССР доходила до трех миллионов, т. е. 1,5 % всего населения.

В России возник новый уникальный тип смешанной стратификации.

Но в конце 80-х гг. XX в. Россия повернула к рыночным отношениям, демократии и классовому обществу по западному типу. В течение пяти лет сформировался высший класс собственников, составляющий около 3 % всего населения, и образовались социальные низы общества, уровень жизни которых находится за чертой бедности, в 1991—1992 гг. около 70 % населения. А середину социальной пирамиды пока еще никто не знает.

По мере повышения жизненного уровня населения средняя часть пирамиды станет пополняться все большим числом представителей не только интеллигенции, но и всех слоев общества, ориентированных на бизнес, профессиональный труд и карьеру. Но пока его еще нет.

А что есть? Есть все та же номенклатура, которая к началу экономических реформ успела занять ключевые посты в экономике и политике. Приватизация пришлась как нельзя кстати. По существу, номенклатура лишь легализовала свою функцию реального распределителя и собственника средств производства.

Два других источника пополнения высшего класса — дельцы теневой экономики и научно-инженерная прослойка интеллигенции. Первые явились фактически пионерами частного предпринимательства в период, когда занятие им преследовалось законом.