- •1. Место литературного языка в общенациональном русском языке.
- •2. Особенности звука как языкового знака.
- •3.Предмет фонетики как науки и единицы, изучаемые ею.
- •4.Сегментные и суперсегментные фонетические единицы.
- •5. Аспекты изучения звуков речи.
- •6. Строение артикуляционного аппарата и функции его частей.
- •7. Активные и пассивные органы речи и их функции в образовании звуков.
- •8. Фазы звуков речи и их взаимодействие у соседствующих звуков.
- •9. Артикуляционные и акустические отличия гласных и согласных звуков.
- •10. Система гласных русского языка.
- •11. Влияние согласных на качество соседних гласных в русском языке.
- •12. Связь русского ударения с реализацией гласных фонем.
- •13. Фонетическая сущность редукции гласных в безударных слогах.
- •14. Формула Потебни и ритмика русского слова.
- •15.Редукция гласных после мягких и твердых согласных.
- •16. Фонетические и функциональные особенности русского ударения.
- •17. Артикуляционная классификация согласных звуков в русском языке.
- •18. Классификация русских согласных по месту образования.
- •19. Классификация русских согласных по способу образования.
- •26. Понятие дополнительной артикуляции. Типы дополнительной артикуляции.
- •27. Веляризация и палатализация в русском языке.
- •28. Характеристика русских согласных по признаку работы голосовых связок.
- •29. Комбинаторные изменения звуков в потоке речи.
- •30. Фонетические процессы. Аккомодация.
- •31. Фонетические процессы. Ассимиляция.
- •32. Фонетические процессы. Диссимиляция, диэреза, эпентеза, метатеза.
- •33. Позиционные изменения звуков в потоке речи.
- •34.Объективные акустические свойства звуков и их субъективные корреляты.
- •35. Роль резонаторов при образовании звуков речи.
- •36. Универсальная акустическая классификация звуков. Признаки «вокальный-невокальный», «консонантные-неконсонантный», «высокий-низкий».
- •37. Универсальная акустическая классификация звуков. Признаки «высокий-низкий», «диффузный-компактный», «прерванный-непрерывный».
- •38.Акустические признаки, обусловленные объемом резонатора.
- •39. История становления фонологии как науки.
- •40. Основные положения мфш.
- •41. Морфемный критерий при определении фонемного состава языка.
- •42. Основные функции фонемы: отождествительная и различительная.
- •43. Понятие фонемы. Состав гласных фонем русского языка.
- •44. Понятие фонемы. Состав согласных фонем русского языка.
- •45. Понятие фонетической позиции. Виды позиций. Позиции сильные и слабые.
- •46. Позиционные и непозиционные чередования.
- •51. Основные принципы русской орфографии.
- •52. Методы экспериментальной фонетики.
40. Основные положения мфш.
Важнейшее положение школы — необходимость применения морфологического критерия (обращения к морфемному членению) при определении фонемного состава языка. В рамках МФШ разработаны теория фонологических позиций и учение о варьировании фонемы.
Идеи МФШ нашли применение в первую очередь в теории письма: в графике, орфографии, создании алфавитов, практической транскрипции и транслитерации, а также в исторической фонетике, диалектологии, лингвистической географии и преподавании неродного языка
Эти исследователи приняли за исходную точку дивергентно – позиционно чередующиеся звуки.
Фонема – подвижной компонент морфемы.
Для отнесения разных звуков к одной фонеме необходимо и достаточно, чтобы эти звуки занимали одно и то же место в одной и той же морфеме и чередовались.
о белом – о синем – о большом
[ ъ ] [ ь ] [ о ]
Фонема – ряд позиционно чередующихся звуков ( дивергентов)
О фонеме можно говорить только в пределах морфемы.
41. Морфемный критерий при определении фонемного состава языка.
Важнейшее положение школы — необходимость применения морфологического критерия (обращения к морфемному членению) при определении фонемного состава языка.
О фонеме можно говорить только в пределах морфемы.
Фонема – минимальная единица звукового строя языка, служащая для складывания и различения значимых единиц языка – морфем и слов.
42. Основные функции фонемы: отождествительная и различительная.
Сигнификационная функция – смыслоразличительная, дифференциальная.
Пол – на полу – на пол
[ о ] [ а ] [ ъ ]
Перцептивная функция – служит для отождествления разных звуковых комплексов с одной морфемой.
Мой – моя - моего
[моi] [маjа] [мъiво]
Сигнификативные (фонетические) позиции возникают в результате соседства тех или иных звуков.
Фонетические позиции:
для гласных – по отношению к ударному звуку.
для согласных - конец слова (оглушение), перед шумным (ассимиляция)
Морфологические позиции:
друг – дружный
сапог – сапожник
творог – творожный – альтернанты, кореллятивы, морфонемы.
чередование фонем < г / ж > - морфонема
друг – друзья, свет – просвещать – непозиционное, историческое чередование.
43. Понятие фонемы. Состав гласных фонем русского языка.
44. Понятие фонемы. Состав согласных фонем русского языка.
45. Понятие фонетической позиции. Виды позиций. Позиции сильные и слабые.
Перцептивно сильная позиция (доминанта) – минимальное воздействие окружающей среды на фонему или его отсутствие. ( для гласных – под ударением между твёрдыми согласными).
Сигнификативно сильная позиция – приводит к максимальному различению единиц. Позиция, в которой фонема находится в наиболее благоприятных для смыслоразличения условиях.
Для гласных – под ударением
Для согласных :
позиции противопост. согл. По приципу глухость – звонкость.
Сильные:
- перед гласным
- перед сонорным
- перед [ в – в’]
Слабые:
- конец слова
- перед глухими/звонкими ( кроме [в -в‘])
2) Твёрдость/мягкость
Сильные:
- конец слова
- переднеязычн. перед заднеязычн. и твёрдыми губными
- [ л – л’]
Слабые:
- согласный перед согласным (кроме указанных выше случаев)