
- •1. Место литературного языка в общенациональном русском языке.
- •2. Особенности звука как языкового знака.
- •3.Предмет фонетики как науки и единицы, изучаемые ею.
- •4.Сегментные и суперсегментные фонетические единицы.
- •5. Аспекты изучения звуков речи.
- •6. Строение артикуляционного аппарата и функции его частей.
- •7. Активные и пассивные органы речи и их функции в образовании звуков.
- •8. Фазы звуков речи и их взаимодействие у соседствующих звуков.
- •9. Артикуляционные и акустические отличия гласных и согласных звуков.
- •10. Система гласных русского языка.
- •11. Влияние согласных на качество соседних гласных в русском языке.
- •12. Связь русского ударения с реализацией гласных фонем.
- •13. Фонетическая сущность редукции гласных в безударных слогах.
- •14. Формула Потебни и ритмика русского слова.
- •15.Редукция гласных после мягких и твердых согласных.
- •16. Фонетические и функциональные особенности русского ударения.
- •17. Артикуляционная классификация согласных звуков в русском языке.
- •18. Классификация русских согласных по месту образования.
- •19. Классификация русских согласных по способу образования.
- •26. Понятие дополнительной артикуляции. Типы дополнительной артикуляции.
- •27. Веляризация и палатализация в русском языке.
- •28. Характеристика русских согласных по признаку работы голосовых связок.
- •29. Комбинаторные изменения звуков в потоке речи.
- •30. Фонетические процессы. Аккомодация.
- •31. Фонетические процессы. Ассимиляция.
- •32. Фонетические процессы. Диссимиляция, диэреза, эпентеза, метатеза.
- •33. Позиционные изменения звуков в потоке речи.
- •34.Объективные акустические свойства звуков и их субъективные корреляты.
- •35. Роль резонаторов при образовании звуков речи.
- •36. Универсальная акустическая классификация звуков. Признаки «вокальный-невокальный», «консонантные-неконсонантный», «высокий-низкий».
- •37. Универсальная акустическая классификация звуков. Признаки «высокий-низкий», «диффузный-компактный», «прерванный-непрерывный».
- •38.Акустические признаки, обусловленные объемом резонатора.
- •39. История становления фонологии как науки.
- •40. Основные положения мфш.
- •41. Морфемный критерий при определении фонемного состава языка.
- •42. Основные функции фонемы: отождествительная и различительная.
- •43. Понятие фонемы. Состав гласных фонем русского языка.
- •44. Понятие фонемы. Состав согласных фонем русского языка.
- •45. Понятие фонетической позиции. Виды позиций. Позиции сильные и слабые.
- •46. Позиционные и непозиционные чередования.
- •51. Основные принципы русской орфографии.
- •52. Методы экспериментальной фонетики.
6. Строение артикуляционного аппарата и функции его частей.
Артикуляция – совокупность работ произносительных органов, нужная для образования звуков речи. Весь речевой аппарат разделяется на три части:
1) все, что ниже гортани – создают и формируют струю воздуха, воздушную среду:
-легкие
-бронхи
-трахея
-диафрагма
2) гортань(larynx) – образование голоса (шепота - междусвязочная щель закрыта, межхрящевая – открыта; фальцета - межхрящевая закрыта, междусвязочная - приоткрыта) – резонаторная полость
-перстневидные хрящи
-черпаловидный хрящ (пирамидальный)
-щитовидный хрящ
-голосовые связки
-голосовая щель (глоттис)
3) все, что выше гортани – резонаторная полость
- надставная труба
- надгортанник (эпиглоттис)
- глотка (pharynx)
- ротовая и носовая полости
- твердое небо (palatum)
- мягкое небо (velum)
- увула (uvula)
- губы (labia)
- зубы (dentis)
- спинка языка (dorsum)
- кончик языка (apex)
- альвеолы
7. Активные и пассивные органы речи и их функции в образовании звуков.
Активные органы артикуляции: язык, губы, увула, задняя стенка надгортанника (в др.языках), голосовые связки, щеки(?).
Пассивные органы артикуляции: твердое небо, зубы, альвеолы.
Активные и пассивные органы определяются по роли в данной паре. Пассивные – всегда пассивны. Активные могут быть и активными, и пассивными.
8. Фазы звуков речи и их взаимодействие у соседствующих звуков.
1) Экскурсия – приступ – речевые органы готовятся к созданию звука
2) Экспозиция – выдержка – органы занимают положение, при котором создается звук
3) Рекурсия – отступ – органы возвращаются в исходное положение
У соседствующих звуков происходит наложение процесса экскурсии на процесс рекурсии. Таким образом, мы произносим не изолированные звуки, а звуковые сочетания.
- Аккомодации
9. Артикуляционные и акустические отличия гласных и согласных звуков.
Различия между гласными и согласными звуками:
I. артикуляционные
1) наличие преграды
Согласные – возникновение смычки органов, образование шума
Гласные – преград нет, способ свободного прохода
2) сила воздушной струи
Согласные – ртосмыкатели
Гласные – рторазмыкатели
3) напряженность артикуляционных органов
Согласные – концентрированная напряженность, фокус артикуляции
Гласные – развитая напряженность
II. акустические
Гласные – голос, тон голоса
Сонорные согласные – голос +шум
Шумные согласные = звонкие – шум+голос; глухие – шум.
10. Система гласных русского языка.
Гласные в русском языке различаются по подъему и ряду. Таблица Белла и Свита.
Верхний подъем: и, ы, у
Средний подъем: э, ъ, о
Нижний подъем: а
Передний ряд: и, э
Средний ряд: ы, ъ, а
Задний ряд: у, о
Гласные различаются по высоте: и, э, а, о, у.
По положению губ: лабиализованные и нелабиализованные.
11. Влияние согласных на качество соседних гласных в русском языке.
Согласные, стоящие рядом с гласными звуками влияют на их качество – происходит т.н. процесс аккомодации – мягкие согласные смягчают гласные. Это может происходить в разной степени, в зависимости от того, рядом с чем стоит гласный.
«мал – мял – даль – дрянь»
«жест – жесть – сел – семь»