Составитель Чудинов Данил Сергеевич,

член Общественной молодежной экологической организации «Экорост» республики Башкортостан.

Права на распространение шпаргалки принадлежат исключительно www.podrost.estc.ru

и распространение её другими способами является нелегальным.

1. Предмет и задачи экологии

Слово "экология" образовано из двух греческих слов: "oicos", что означает дом, жилище, и "logos" - наука и дословно переводится как наука о доме, местообитании. Впервые этот термин использовал немецкий зоолог Эрнст Геккель в 1886 году, определив экологию как область знаний, изучающую экономику природы, - исследование общих взаимоотношений животных как с живой, так и с неживой природой, включающей все как дружественные, так и недружественные отношения, с которыми животные и растения прямо или косвенно входят в контакт. Такое понимание экологии стало общепризнанным и сегодня классическая экология - это наука об изучении взаимоотношений живых организмов с окружающей их средой.

В на­стоящее время это понятие стало привычным и обыденным во всем мире, породило «экологизацию» современных науч­ных дисциплин и стало неотъемлемой частью нашей жиз­ни. Экология стала для прогрессивного человечества не только нау­кой, но и способом мышления, поведения. Экология включая в себя духов­ность, понимание единства человека и природы, высокую культуру, гуманизм.

Окружающая нас природа составляет фундамент всей жизнедеятельности человека, является источником ресур­сов его хозяйства, однако наука при этом очень долго обходила про­блемы воздействия цивилизации на природу.

В настоящее время экология приобрела междисципли­нарное, общенаучное значение и превратилась во всеобщую экологию. Всеобщая экология - наука методологическая, создаю­щая общенаучные методы познания действительности, ее выводы находят применение в различных областях практи­ческой деятельности.

В соответствии с этим основными задачами экологии являются:

• постижение законов функционирования и развития биосферы как целостной системы;

• изучение реакций компонентов окружающей среды на возмущающие воздействия;

• определение допустимых пределов воздействия челове­ческой цивилизации на окружающую среду;

• разработка концептуальных представлений и рекомен­даций относительно путей развития общества, которые га­рантировали бы соблюдение пределов воздействия на окру­жающую среду и гармоническое существование и развитие последней.

В экологии как науке должен осуществляться синтез на­учных дисциплин — биологии, геологии, физики, химии, географии, экономики, социологии, политики, истории, математики и математического моделирования, правоведе­ния и др. Экологические проблемы требуют широкого фи­лософского осмысления, создания новых этических концеп­ций. В экологии сложнейшие научные построения соседству­ют с прикладными вопросами, которые требуют немедлен­ного решения. Т. о., экология — более чем научная дисципли­на, она представляет собой проблемно ориентированную си­стему научных знаний.

2. История развития. Место экологии как естественной науки.

Слово «экология» (от греческого oiyhos —жилище и logos— наука) впервые употребил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 г, обозначив им биологическую науку, изучающую взаимоотношения организмов с окружающей средой.

Впервые В.И. Вернадский поставил вопрос о воздействии человеческого общества на окружающую среду и доказал, что по мощности воздействия на биосферу антропогенные процессы к началу XX века стали сопоставимы с геологи­ческими и другими естественными процессами. Понадоби­лось несколько десятилетий, чтобы научная мысль пришла к выводу о том, что развитие цивилизации в существующей форме ведет к деградации природы, которое несовместимо с выживанием человека как биологического вида.

Такой вывод, предупреждающий о возможности эколо­гической катастрофы, заставил современную науку в XX веке обратить пристальное внимание на понятие «окружаю­щая среда». Именно это понятие является основополагаю­щим в развитии экологии как науки, изучающей природу как человеческий дом и доказывающей, что он незаменим, уникален, неповторим, но при этом хрупок, уязвим и нуж­дается в защите от разрушительных последствий развития цивилизации. Т. о., наука, ранее сосредоточив­шаяся на изучении отдельных видов, популяций и элемен­тарных сообществ, перенесла центр внимания на всю био­сферу как совокупность живых организмов на Земле. Стали очевидны вопросы экологии человека как всякого живого существа; человеческого общества как особой совокупности живых организмов

Если проследить последовательные этапы развития эко­логии, то в начале это были два частных раздела ботаники и зоологии, изучающие взаимодействия организмов с окру­жающей средой. К середине XX века экология значительно расширила свою сферу и превратилась в отрасль биологии, изучающую надорганизменные системы, совокупность орга­низмов вместе с окружающей средой, превратившись в общую экологию.