- •1.Понятие личности в философии, социологии и психологии.
- •5.Структуный и системно-структурный подходы к исследованию личности.
- •2.Понимание предмета психологии личности в отечественной психологии (б.Г.Ананьев, с.Л.Выготский, б.Ф.Ломов, с.Л.Рубинштейн)
- •3.Различные подходы к пониманию личности.
- •Бихевиоризм Теория социального научения
- •4.Проблема соотношения понятий индивид, субъект, личность, индивидуальность.
- •6.Темперамент в структуре личности: определение и сферы проявления.
- •7.Теории темперамента и эволюция взглядов на темперамент.
- •8.Современные концепции темперамента.
- •9.Соотношение темперамента и характера.
- •10.Характер и личность. Критерии патологического характера, акцентуации характера (п.Б.Ганнушкин, о.В.Кербиков, к.Леонград, а.Е.Личко)
- •11.Способности : проблема происхождения способностей, генетические и средовые детерминанты и механизмы их развития.
- •12.Виды способностей, сенситивные периоды в развитии способностей.
- •13.Направленность как ведущий компонент в структуре личности.
- •14.Жизненный путь как единица анализа личности.
- •15.Личностные кризисы, их понимание в различных психологических школах.
- •50. Гуманистическая теория личности э. Фромма.
- •51. Теория личности в экзистенциальной психологии.
- •40. Бихевиоральное направление.
- •25) Развитие личности. Критерии сформированности личности.
- •26) Процесс формирования личности. Механизмы формирования личности.
- •27) Движущие силы развития личности в различных концепциях: представление в психоаналитических теориях.
- •29) Движущие силы развития личности в различных концепциях: представление в персоналистической психологии г. Олпорта
- •32) Психодинамическое направление. Психоанализ з.Фрейда: структура психического.
- •16.Активность личности как психологическая характеристика, её проявления.
- •17.Способы личностного поведения, индивидуальные личностные стратегии.
- •18.Самосознание личности и его компоненты: когнитивный, эмоциональный, поведенческий.
- •24.Развитие я-концепции в онтогенезе.
- •60. Личность в психологии и философии позднего модернизма.
- •31. Принцип саморазвития в отечественных теориях.
Бихевиоризм Теория социального научения
4.Проблема соотношения понятий индивид, субъект, личность, индивидуальность.
1. Человек как индивид. В понятии человека как индивида обычно выражаются два основных признака: 1) человек как своеобразный представитель других живых существ, отличающийся от животных и являющийся продуктом фило-и онтогенетического развития, носитель видовых черт; 2) отдельный представитель человеческой общности, использующий орудия, знаки и через них овладевающий собственным поведением и психическими процессами.
2. Человек как личность. Это конкретный человек, являющийся представителем определенного общества, определенной социальной группы, занимающийся конкретным видом деятельности, осознающий свое отношение к окружающему и наделенный определенными индивидуально-психологическими особенностями.
3. Человек как субъект. Человек всегда является субъектом (участником, исполнителем) исторического и общественного процесса в целом, субъектом конкретной деятельности, в частности, источником познания и преобразования объективной действительности. Сама же деятельность при этом выступает формой активности человека, позволяющей ему совершенствовать окружающий мир и самого себя. 4. Человек как индивидуальность. Индивидуальность - не есть что-то над- или сверхличностное. Когда говорят об индивидуальности, то имеют в виду оригинальность личности. Обычно словом «индивидуальность» определяют какую-либо главенствующую особенность личности, делающую ее не похожей на окружающих. Индивидуален каждый человек, но индивидуальность одних проявляется очень ярко, Других - малозаметно.
6.Темперамент в структуре личности: определение и сферы проявления.
Темперамент- качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетической обусловленности его типа нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности. Темперамент относится к биологически обусловленным подструктурам личности. Различают четыре основных типа темперамента: сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик. Темперамент отражает динамические аспекты поведения, преимущественно
врожденного характера, поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и
постоянны по сравнению с другими психическим особенностями человека.
Небылицин: 3 сферы проявления: 1. Общая активность - инертность, пассивность, спокойствие, активность, инициативность, стремительность; 2. Моторная сфера - темп, быстрота, ритм, общее количество движений; 3. Эмоциональная впечатлительность, чувствительность, импульсивность.