53. XV съезд вкп(б), политика массовой коллективизации и ее реализация. Ликвидация кулачества и голод 1932-1933 гг. Результаты и значение коллективизации сельского хозяйства

Периодизация

1921-1925 гг. - этап кризиса в развитии колхозов. В период нэпа про­водится политика не борьбы, а ограничения кулака.

1926-1927 гг. — этап формирования предпосылок для политики мас­совой коллективизации — осуществление курса на разви­тие всех форм кооперации в деревне, и в том числе произ­водственной кооперации путем предоставления льгот и помощи колхозам. К 1 июля 1927 г. 0,8% крестьянских хо­зяйств было объединено в колхозы.

Декабрь 1927 г. - апрель 1928 г. - первый этап массовой коллективи­зации, для которого характерно перенесение по решению XV съезда ВКП(б) акцента с развития всех форм коопера­ции на развитие прежде всего производственной коопера­ции - создание колхозов в 3-х формах: 1) в форме товари­ществ по совместной обработке земли (ТОЗов), 2) сельхо­зартелей и 3) коммун на основе принципов: добровольно­сти, постепенности и материальной заинтересованности. В результате к 1 июля 1928 г. 1,7% крестьянских хозяйств было объединено в колхозы. В отношение кулака продол­жается политика ограничения его развития.

Апрель 1928 г. - ноябрь 1929 гг. — второй этап массовой коллективи­зации - проведение политики стимулирования вступления крестьян в колхозы путем предоставления колхозам льгот и разорения зажиточного и единоличного крестьянства с помощью неподъемных налогов. Начало массового вступ­ления крестьян в колхозы под воздействием угрозы эконо­мического разорения. К 1 октября 1929 г. уже 7,5% кре­стьянских хозяйств было объединено в колхозах.

Ноябрь 1929 г. - март 1930 гг. - третий этап массовой коллективи­зации - переход к политике ускоренной "сплошной кол­лективизации и ликвидации кулачества как класса" на ос­нове насильственных методов. В результате к 1 марта 1930 г. было насильственно объединено в колхозы 60% крестьян­ских хозяйств. Произошла дезорганизация всей жизни в деревне и возникла угроза срыва весеннего сева.

Март-август 1930 г. - четвертый эта массовой коллективизации -

этап массового распада колхозов после осуждения Стали­ным и ЦК ВКП(б) насильственных методов создания кол­хозов в связи с угрозой срыва сева и разрешения крестья­нам выхода их них. Сокращение числа колхозов к 1 сен­тября 1930 г. в 3 раза - до 21,5% крестьянских хозяйств.

Сентябрь 1930 г. — декабрь 1932 г. — пятый этап массовой коллекти­визации - новая кампания насильственного создания кол­хозов и продолжение раскулачивания, которая обеспечива­ет объединение в колхозах 60% крестьянских хозяйств.

1933-1939 гг. — шестой этап массовой коллективизации - этап объе­динения в колхозах 97% крестьянских хозяйств, заверше­ния раскулачивания, этап организационного и материаль­но-технического укрепления колхозов, этап завершения политики массовой коллективизации.

Главные исторические события

Декабрь 1927 г. - XV съезд ВКП(б) утверждает курс на коллективиза­цию и рост сельского хозяйства в 1,5 раза и директивы 1-го пятилетнего плана на 1928/29 - 1932/33 гг., по которому в сельском хозяйстве должно быть объединено в колхозы около 20% крестьянских хозяйств на основе принципов: 1) добровольности, 2) постепенности и 3) материальной заин­тересованности.

Январь 1928 г. — в целях преодоления кризиса хлебозаготовок 1927 г. и недопущения голода в городах. Политбюро ЦК ВКП(б) принимает решение применить военную силу для изъятия хлеба у крестьян и привлекать за укрывательство хлеба к уголовной ответственности за спекуляцию.

Апрель 1928 г. - начало политики разорения зажиточного крестьянства путем введения дополнительного индивидуального налога на кулаков.

1929 г. - создание государственных машинно-тракторных станций (МТС), которые на основе договоров обрабатывали маши­нами колхозные поля. МТС просуществовали до 1958 г., когда были проданы колхозам.

Сентябрь-октябрь 1929 г. - возникновение нового кризиса хлебозаго­товок из-за нежелания зажиточных крестьян сдавать хлеб государству по сверхнизким ценам.

Ноябрь 1929 г. - Пленум ЦК ВКП(б) вопреки решениям XV съезда ВКП(б) одобряет деятельность ЦК ВКП(б) в 1929 г. по ус­коренному проведению коллективизации и утверждает курс на сплошную коллективизацию и борьбу с кулаком.

Январь 1930 г. - ЦК ВКП(б) утверждает курс на раскулачивание и за­вершение коллективизации к концу I пятилетки.

1930-1935 гг. - период проведения массового раскулачивания - конфи­скации хозяйства у зажиточного крестьянства с выселени­ем семей в отдаленные районы страны или губернии в спецпоселения (1,4 млн. чел.).

Март 1930 г. — осуждение Сталиным и ЦК ВКП(б) насильственной коллективизации и обвинение в этом местных партийных органов и Советов, разрешение крестьянам выходить из колхозов.

Март-август 1930 г. - сокращение числа колхозов в 3 раза после раз­решения выхода из них.

1 марта 1930 г. - Постановлением ЦИК и СНК СССР утвержден При­мерный Устав сельскохозяйственной артели (колхоза), ко­торый привел к тяжелым последствиям в колхозах.

Июнь-июль 1930 г. — XVI съезд ВКП(б) одобряет деятельность ЦК по отказу от решений XV съезда ВКП(б) и одобряет курс на сплошную коллективизацию на основе ликвидации кула­чества как класса с помощью насильственным мер.

Сентябрь 1930 г. - начало нового этапа насильственной коллективиза­ции.

1932 г. - к концу I пятилетки было коллективизировано 60% крестьян­ских хозяйств.

1932. 1933 гг. — голод в деревне, вызванный чрезмерным изъятием зерна

из деревни в целях индустриализации.

1932. 1938 гг. — во второй пятилетке созданные колхозы успешно рабо­

тают, насильственная коллективизация продолжается и достигает 94% крестьянских хозяйств.

В 1939 г. - коллективизация достигла 97%. Мелких крестьянских хо­зяйств осталось 3%. XVIII съезд ВКП(б) сделал вывод о за­вершении политики массовой коллективизации.

Логика исторического процесса

XIV съезд ВКП(б) в декабре 1925 г. утвердил курс на отказ от нэпа и "всемерную борьбу с капиталистическими элементами го­рода и деревни" и ускоренное строительство социализма. Предполагалось, что в сельском хозяйстве переход кре­стьян к социализму - к государственным сельхозпредприя­тиям должен происходить через потребительскую, сбыто­вую, а затем производственную кооперацию. Производст­венная кооперация (коллективные хозяйства) преполагала 3 формы, различные по сложности: 1) Тозы - товарищества по совместной обработке земли, 2) артели, в которых соз­дается коллективная собственность на орудия труда, скот и продукцию и 3) коммуны, в которых кроме производства обобществляется социальная сфера - создаются столовые, детские сады и ясли, библиотеки и школы.

В 1926-1927 гг. начала проводиться насильственная ликвидация капита­листических предприятий в промышленности и торговле. В деревне в эти годы проводилась политика поддержки всех форм кооперации крестьян как переходной формы к государственным социалистическим сельхозпредприятиям.

В декабре 1927 г. XV съезд ВКП(б) утвердил курс на поддержку произ­водственной кооперации и начале массового объединения крестьян в сельскохозяйственные артели (колхозы). К кон­цу I пятилетки, к концу сентября 1933 г. планировалось объединить в колхозы около 20% крестьянских хозяйств на основе принципов: добровольности, постепенности, мате­риальной заинтересованности и машинизации. Коллекти­визация рассчитывалась на 20-25 лет.

В декабре 1927 — январе 1928 гг. разразился кризис государственных хлебозаготовок, потому что зажиточные крестьяне отказа­лись продавать государству хлеб по низким ценам, рассчи­тывая, что к весне государство поднимет на него цену. Не­добор зерна срывал его экспорт и закупку за рубежом за­водов - срывал индустриализацию. В ответ в январе 1928 г. Политбюро по инициативе Сталина принимает решение применить вооруженную силу для конфискации хлеба у крестьян и таким образом преодолевается продовольствен­ный кризис. Сталин начинает рассматривать колхозы, в первую очередь, как способ изъятия хлеба из деревни и не­допущения хлебозаготовительных кризисов.

В апреле 1928 г. вводится дополнительный индивидуальный налог на кулацкие хозяйства, который рассчитан на их разорение, полное освобождение от налогов бедняков и дополнитель­ные льготы для колхозов. Это приводит к увеличению кре­стьянских хозяйств, вступающих колхозы, и увеличение за год (с 1.07.1927 г. до 1.07.1928 г.) крестьянских хозяйств в колхозах с 0,8% до 1,7%.

В июне 1929 г. принято решение о создании МТС для концентрации в них тракторов и комбайнов и обработки полей колхозов на основе договоров.

В сентябре-октябре 1929 г. начинается новый хлебозаготовительный кризис, поскольку кулаки и середняки вновь отказались продавать государству хлеб по низким закупочным ценам. Но бедняки продолжали активно вступать в колхозы и к 1

октября уже 7,5% крестьянских хозяйств вступили в колхо­зы.

В ноябре 1929 г. Пленум ЦК ВКП(б) принимает решение о переходе к насильственной сплошной коллективизации и проведению массового раскулачивания.

В январе 1930 г. ЦК ВКП(б) принимает решение о завершении коллек­тивизации к концу I пятилетки и о порядке раскулачива­ния: разделении кулаков на 3 группы: 1-ю группу - кула­ков судили, их хозяйства конфисковывали, а семью ссыла­ли в отдаленные районы страны; 2-ю группу - хозяйство конфисковывали, а самих с семьей ссылали в отдаленные районы страны; 3-ю группу - хозяйство конфисковывали, а самих с семьей ссылали в отдаленные районы губернии. Они поселялись в спецпоселениях, были на положении за­ключенных и считались в административной ссылке на 5 лет.

С января 1930 г. до декабря 1935 г. проводилось политика массового раскулачивания.

К 1 марта 1930 г. насильственно было объединено 60% крестьянских хозяйств, но это полностью дезорганизовало жизнь в де­ревне и поставило под угрозу сев, а, следовательно, и хле­бозаготовки для индустриализации.

В марте 1930 г. ЦК ВКП(б) приняло обвинило местные органы в при­менении насильственных мер и разрешило выход крестьян их колхозов.

К1 сентября 1930 г. в колхозах осталось 21,5% крестьянских хозяйств.

В июне-июле 1930 г. состоялся XVI съезд ВКП(б), который утвердил на уровне съезда курс на ускоренную сплошную и насильст­венную коллективизация на основе ликвидации кулачества как класса ("раскулачивания").

В сентябре 1930 г. начинается новая кампания насильственной коллек­тивизации, которая уже продолжается до завершения кол­лективизации в 1939 г.

К декабрю 1932 г., когда была объявлено завершение I пятилетки, в колхозах было объединено большинство крестьянских хо­зяйств - 60%. Количество тракторов в деревне увеличилось с 35 тыс. до 200 тыс., а число комбайнов с 1700 до 25 тыс. шт.

В годы второй пятилетки в 1933-1938 гг. продолжалось массовая на­сильственная коллективизация и доля коллективизирован­ных крестьянских хозяйств возросла до 94%. Проводилось организационное и материально-техническое укрепление колхозов: утвержден примерный Устав колхозов, в кото­ром утверждались бригадная организация труда и учет трудодней; в деревне число тракторов возросло с 200 тыс. до 480 тыс., а комбайнов с 25 тыс. до 150 тыс.

В 1939 г. процент коллективизации достиг 97%. Политика массовой коллективизации завершилась.

К 1939 г. в сельском хозяйстве СССР утвердился "колхозный строй" - завершился переход от аграрного строя на основе мелких крестьянских хозяйств, который возник после конфиска­ции помещичьих хозяйств, к аграрному строю на основе совхозов (государственных советских хозяйств) - 2% и колхозов - огосударствленных производственных сельхоз­кооперативов - 98%. Характер производимой продукции, сроки сева и уборки, распределение произведенной про­дукции определялось партийными и государственными ор­ганами. На колхозников не распространялся 8-часовой ра­бочий день, выходные и праздничные дни, ежегодные от­пуска, страхование по болезни и старости. Зарплату они получали в натуральной форме один раз в году после убор­ки урожая и сдачи хлеба государству, закладки семян и пропорциональной выработанным трудодням. Колхозники жили преимущественно за счет подсобного хозяйства и не были заинтересованы работать в колхозе, но в деревне появились трактора и комбайны.

54. Политика "культурной революции" в 1918-1930-е гг.

в сфере образования

Периодизация

1. период — 1918-1930 гг. — период революционно-радикальных экспери­

ментов в сфере образования и отказа от классно-урочно- предметной системы организации обучения.

2. период — 1930-1939 гг. - период восстановления классно-урочно-

предметной системы организации обучения в средней и

высшей школе, введение всеобщего начального образова­ния и подготовка к введению всеобщего семилетнего обра­зования.

III период — 1939-1941 гг. - период перестройки системы образования накануне войны.

Главные исторические события

I период —1918-1930 гг.

В декабре 1917 г. была проведена реформа русского языка - были ис­ключены буквы: 0 - фита, 1 - "и" краткое и Ъ - ять.

В январе 1918 г. церковь отделена от школы и отменено преподавание в школах "Закона божьего".

В феврале 1918 г. проведена национализация школ и учебных заведе­ний всех видов при подчинении их Наркомпросу.

В 1918 г. отменена плата во всех видах учебных заведений.

В августе 1918 г. отменены вступительные экзамены в вузы и требова­ния к уровню знаний поступающих.

В сентябре-октябре 1918 г. утверждены Положение и Декрет о единой трудовой школе, согласно которым школа должна готовить к труду и формировать коммунистическое сознание. Шко­ла вступила в период радикальных революционных ре­форм, продолжавшийся до 1930 г.

В октябре 1918 г. отменены ученые степени и звания в вузах, а все преподаватели разделены по должностям на профессоров и просто преподавателей.

В 1918-1934 гг. - отменено преподавание истории в школах и заменено обществознанием.

В 1919 г. вместо юридических и исторических отделений историко- филологических факультетов созданы факультеты общест­венных наук.

С 1919 г. до 2-й половине 1930-х гг. действовали рабочие факультеты (рабфаки) для подготовки рабочей и крестьянской молоде­жи, не имеющей среднего образования, к обучению в выс­шей школе. Обучение шло на дневном отделении рабфака

3 года, на вечернем - 4 года. После окончания рабфака вы­пускники поступали в вуз.

С 1919 г. до конца 1930-х гг. проводилась политика ликвидации без­грамотности, в результате которой грамотность (умение читать, писать и считать) населения в возрасте 9-49 лет возросла с 20% до 90%.

В 1924 г. в высшей школе вводится бригадный метод: 5-6 студентов са­мостоятельно изучают курс и один из них за всех сдает эк­замены. Лекции отменялись.

была введена 9-летняя школа из 2-х ступеней: 1-я ступень - пятилетняя начальная школа и 2-я ступень - 4 года.

принято решение о постепенном переходе ко всеобщему на­чальному образованию.

гг. создана система профессионального обучения из школ фабрично-заводского обучения на заводах для подготовки рабочих, техникумов для подготовки технологов и масте­ров, институтов и университетов для подготовки специа­листов высшей квалификации.

восстановлена аспирантура для подготовки преподавателей высшей школы.

В 1930 г. было введено всеобщее обязательное начальное образование.

II период —1930-1939 гг.

В 1932 г. в школе были запрещены революционные эксперименты и она вернулась к классно-урочно-предметной системе организа­ции преподавания.

В 1932 г. восстанавливаются вступительные экзамены в высшую школу и отменяется бригадный метод в обучении студентов, вос­станавливаются лекции и индивидуальные курсовые экза­мены.

В 1934 г. была проведена реформа школьного образования - водилась 3-х ступеньчатая школа: 4-х летняя начальная школа; 7- летняя неполная средняя школа и 10-летняя полная сред­няя школа.

В 1922 г. В 1925 г. В 1920-е

В 1925 г.

В 1934 г. восстанавливается преподавание "гражданской истории" в школе.

В 1934 г. восстанавливаются исторические факультеты.

В 1934 г. восстановлены ученые степени и звания в высшей школе.

В 1935 г. в городах начинает вводиться всеобщее семилетнее образова­ние.

В 1937 г. в деревнях начинает вводиться всеобщее семилетнее образо­вание.

III период 1939-1941 гг.

В 1940 г. создается система самостоятельных учебных заведений на­чального профессионального образования - ремесленные училища.

В 1940 г. вводится плата за обучение в старших классах школы, техни­кумах и вузах (отменена в 1956 г.)

В 1940/41 уч. г. в СССР число школьников возросло в 3,5 раза, а вузов в 7,5 раз по сравнению с 1914/1915 уч.г.

В 1949 г. всеобщее семилетнее образования становится обязательным.

55. Политика "культурной революции" в 1917-1939-е гг.

в сфере науки

Периодизация

Начало ХХ в. — период предыстории, когда развитие науки в России происходило в форме Академии наук, научных учрежде­ний отдельных ведомств и научных обществ.

I период - 1918-1925 гг. - период первых радикальных коммунистиче­ских преобразования в сфере науки; 1) ликвидация ученых степеней и аспирантуры, 2) в области естественных наук - поддержка Российской академии наук и активное создание НИИ; 3) в области общественных наук - создание парал­лельно академическим научных учреждений социалисти­ческих - Социалистической академии общественных наук, Института красной профессуры, Российской ассоциации научно-исследовательских институтов по общественным наукам (РАНИОН), Института Маркса-Энгельса и Инсти­тута Ленина; Истпарта и Истпрофа 4) ликвидация дорево­люционных научных обществ.

2. период — 1925-1929 гг. - период нэпа в области науки, когда проис­

ходит параллельное существование старой и новой науки - 1) восстановление аспирантуры, 2) в области естественных наук - деятельность старых научных школ в Академии на­ук и создание новых НИИ, 3) в области общественных на­ук - развитие деятельности созданных социалистических научных учреждений, 4) создание вместо старых научных обществ Всесоюзной ассоциации работников науки и тех­ники для содействия социалистическому строительству (ВАРНИТСО).

2. период — 1929-1939 гг. - период радикальных социалистических

преобразований в сфере науки - 1) в естественных науках - политическое подчинение Академии наук с помощью ре­прессий, 2) объединение в рамках Академии наук естест­венных и общественных наук 3) восстановление ученых степеней и званий, 4) завершение формирование централи­зованной системы научных учреждений, состоящей из АН СССР, ведомственных НИИ и вузовской науки на основе идейного и организационного подчинения ВКП(б).

Основные события

В 1913 г. в России было, вместе с вузами, около 300 научных учрежде­ний, в которых работало 11,6 тыс. научных работников.

I период —1917-1925 гг.

В ноябре-декабре 1917 г. Российская академия наук подчинена Нар- компросу.

В июне 1918 г. была создана Социалистическая академия обществен­ных наук - Коммунистическая академия.

В октябре 1918 г. отменены ученые степени и звания в вузах, а все преподаватели разделены по должностям на профессоров и просто преподавателей.

В 1919 г. создана Академия наук Украинской ССР.

В апреле 1919 г. создана Российская академия истории материальной культуры (РАИМК).

В августе 1920 г. создан Истпарт - Комиссия по истории Октябрьской революции и РКП(б).

В декабре 1920 г. создан Испроф - Комиссия по изучению истории профессионального движения в России и СССР.

В феврале 1921 г. создан Институт красной профессуры в целях подго­товки профессоров и преподавателей для высшей школы.

В 1921-1931 г. создание и деятельность Института К. Маркса и Ф. Эн­гельса при ЦИК СССР.

В 1921-1922 гг. - "Профессорская забастовка", инициированная мате­матиками физико-математического факультета Московско­го ун-та в связи с тяжелым материальным положением (зарплата профессуры - 25 руб.), охватившая многие вузы Москвы, Петрограда, Нижнего Новгорода. В результате этого были приняты меры к улучшению условий труда и быта ученых и преподавателей вузов, а забастовка была прекращена.

В августе-ноябре 1922 г. - арест и высылка из России 217 чел. из выс­ших слоев российской интеллигенции, критически отно­сившихся к Советской власти, в том числе ученых, (данная репрессивная акция вошла в публицистику под названием "Философский пароход").

В августе 1922 г. ЦИК РСФСР принял постановление о перерегистра­ции общественных организаций, и в том числе научных обществ, что привело к ликвидации научных обществ, по­литически не ориентированных на советскую власть и РКП(б).

В 1923-1931 гг. создание и деятельность Институт В.И. Ленина при ЦК ВКП(б) .

В апреле 1924 г. Социалистическая академия общественных наук пере­именована в "Коммунистическую академию общественных наук СССР".

В 1924 г. при факультете общественных наук 1-го МГУ была создана Российская ассоциация научно-исследовательских инсти­тутов по общественным наукам (РАНИОН) из шести науч­ных институтов.

В 1925 г. Российская академия наук переименована в Академию наук СССР.

В 1925 г. учреждены премии имени В.И.Ленина. Присуждались до 1936 г.

2. период —1925-1929 гг.

В 1925 г. восстановлена аспирантура для подготовки исследователей и преподавателей высшей школы.

В 1927 г. для подчинения научной интеллигенции ВКП(б) была создана Всесоюзная ассоциация работников науки и техники для содействия социалистическому строительству (ВАРНИТСО).

В 1927 г. утвержден новый Устав АН СССР, согласно которому она бы­ла выведена из подчинения Наркомпроса и подчинена не­посредственно СНК СССР.

В 1928 г. ликвидирован Истпарт путем присоединения к Институту Ле­нина.

В 1929 г. создана Академия наук Белорусской ССР.

В 1929 г. восстановлена аспирантура в Академии наук СССР.

2. период —1929-1939 гг.

В январе 1929 г. в АН СССР было избрано 39 новых академиков, и в том числе впервые 5 академиков-коммунистов.

В 1929 г. ликвидирован РАНИОН.

В 1929-1931 гг. — "Академическое дело" - политические репрессии против академиков, не принявших партийное руководство АН СССР.

В 1930 г. - ликвидация Истпрофа и сосредоточение изучения истории профсоюзного движения в Институте истории Коммуни­стической академии.

В 1931 году отделения Института Красной профессуры были реоргани­зованы в 10 самостоятельных институтов Красной профес­суры, которые были подчинены Коммунистической акаде­мии общественных наук СССР

В 1931 г. Институты Маркса - Энгельса и Ленина объединяются в еди­ный Институт Маркса, Энгельса, Ленина при ЦК ВКП(б) (ИМЭЛ),

В 1931 г. создана Академия коммунального хозяйства РСФСР.

В 1934 г. создана Академия архитектуры.

В январе 1934 г. Постановлением СНК СССР были восстановлены уче­ные степени - кандидат и доктор наук и ученые звания - ассистент, доцент и профессор.

В 1934 г. АН СССР переведена из Ленинграда в Москву.

В 1935 г. принят новый Устав АН СССР, формально закрепивший ее автономию и привилегии.

В 1936 г. Институты Коммунистической академии общественных наук СССР присоединены к Академии науки СССР.

В 1937г. ликвидирована ВАРНИТСО в ходе массовых репрессий

В 1938 г. Институты Красной профессуры были присоединены к АН СССР и создана единая Высшая школа марксизма- ленинизма при ЦК ВКП(б) для подготовки партийных кад­ров.

В 1939 г. учреждены Сталинские премии в науке.

В 1940 г. в СССР было, вместе с вузами, 2359 научных учреждений (возросло в 8 раз по сравнению с 1913 г.), в которых рабо­тало около 100 тыс. научных работников (возросло в 10 раз).