- •Построение гипотез
- •Требования к гипотезам:
- •Принципиальная возможность проверки.
- •«Чем больше следствий она содержит, тем более вероятно ее подтверждение» Источники гипотез:
- •Классификация гипотез:
- •Методы получения социальной информации:
- •Фактологическое обеспечение исследования
- •Виды фактов:
- •Принципы и методы работы с фактами
- •Принцип достаточности фактов.
- •Программа и плah исследования
- •Содержание программы исследования:
- •Принципы планирования исследования
- •Организация исследования
- •Формы организации исследования:
- •Увеличение нагрузки персонала дополнительными обязанностями исследовательской работы.
- •Создание специализированных исследовательских групп (временных или постоянных).
- •Приглашение консультантов и предоставление им возможностей проведения исследования.
- •Технология ису
- •Технологические схемы исследования
- •Технология циклического исследования.
- •Технология параллельного выполнения работ или операций.
- •Формирование интегрального исследовательского интеллекта
- •Принципы формирования интегрального интеллекта
- •Организационно-технологические принципы деятельности интегрального интеллекта
- •Понятие эффективности исследования и основные факторы ее формирования
- •Исследовательский потенциал управления
- •2. Наличие и структура ресурсов.
- •Принципы обеспечения эффективности исследования
- •6. Принцип свободы мышления.
- •7. Принцип управления мышлением.
Построение гипотез
Гипотеза – предположение либо о факте, находящемся за пределами наблюдения, либо о связи или порядке явлений.
Гипотеза — это вероятностное знание, объяснение, понимание.
Гипотеза — это вариант объяснения при недостаточной информации.
Поэтому категоричность в оценке и представлении гипотез недопустима. Существует принцип: конечная научная ценность гипотетического знания не зависит от степени обоснования гипотезы в момент оценки.
Но выбор гипотез тем не менее возможен в соответствии с критерием наибольшей вероятности объяснения исследуемой проблемы или вариантов ее решения.
Требования к гипотезам:
Обоснованность (не должно содержаться противоречий доказанным положениям и фактам).
Адекватность проблеме.
Принципиальная возможность проверки.
Внутренняя непротиворечивость (при логической проверке).
Максимально возможная простота.
«Лучше держаться ложной гипотезы, чем никакой»
/Д.И. Менделеев/
Как выбрать хорошую гипотезу?
«Гипотезы возникают у людей, которые думают?»
/Коэн/
Логическая конструкция гипотезы:
«Если … , то …»
условие следствие
Свойство правдоподобной гипотезы:
«Чем больше следствий она содержит, тем более вероятно ее подтверждение» Источники гипотез:
Обыденное сознание (знания, навыки, обычаи, нормы, и т.д.).
Аналогия.
Классификация гипотез:
По содержанию.
1.1 Описательные гипотезы.
1.2 Объяснительные гипотезы.
1.3 Прогнозные гипотезы.
По очередности разработки.
2.1 Первичные.
2.2 Вторичные – выдвигаемые в случае опровержения первичных.
Относительно задач исследования.
3.1 Основные.
3.2 Неосновные.
Результаты исследования могут иметь различный вид.
Непосредственны результаты (конкретные рецепты, рекомендации, модели, инновационные программы, стратегии, методики и пр.).
Опосредованные результаты (имидж фирмы, социально-психологическая атмосфера работы, антикризисное развитие и пр.).
Результаты исследования могут основными и дополнительными
Методы получения социальной информации:
Эксперимент – изучение реакции на определенные изменения.
Анкетирование – опрос по специальным анкетам.
Собеседование – вид опроса.
Саморегистрация – самосоятельный сбор работником нужной информации.
Интервьюирование – вид собеседования.
Опросники – стандартные или специальные наборы вопросов.
Рабочие дневники – ежедневная фиксация характеристик работника.
Групповые методы – получение информации от группы.
Наблюдение – фотография рабочего дня, видеосъемка, …
Метод критических ситуаций – моделирование экстремальных ситуаций и сбор информации.
Фактологическое обеспечение исследования
К ачество управленческих решений
Э ффективность управления
Отражение
действительности
Информация
Факты
Любое
отражение действительности, идей,
интерпретации, гипотезы, концепции,
идеологии и т.д.
Только проверенное
отражение действительности
О собое восприятие
О снова доказательства
О снова исследования
Предпосылка качества исследования