Модификации согласных в связной речи

Модификация согласных в связной речи
До этого мы представляли звуки изолированно нот повседневном использовании язык представлен в связных последовательностях (Фонемы и морфемы) или более крупных единицах (словах, фразах, и более длинных высказываниях). Существует заметная разница между произношением отдельного слова и того же слова в потоке речи. Эти изменения вполне регулярны и предсказуемы. В результате взаимодействия между согласными и гласными и внутри каждого класса происходят такие процессы в связной речи как ассимиляция, аккомодация, редукция гласных и элизия. Ассимиляция это виды изменения одного согласного под влиянием другого в речи. Например t за которым следует th становиться дентальной. Аккомодация - это влияние гласного на согласный и наоборот. Например если за гласным следует носовой согласный то гласный приобретает легкую назализацию. Или если перед согласным стоят гласные о и у то согласный лабиализуется( огубленный) Например больно, конь, думать, лучше. Редукция гласных это качественное или количественное ослабление гласных в неударных позициях. Элизия или абсолютная утрата звуков как гласных так и согласных. Очень часто встречается в англ яз. Часто элизия имеет место в беглой разговорной речи. Что в основном не приводит к непониманию и смысл востонавливаеться с помощью контекста. Например звук з представляет редуцированные формы has, is, does множественного числа существительных и притяжательный падеж 3 лица единственного числа у глаголов настоящего времени. Звук шва может репрезентовать редуцированные формы are, or, her, неопределенный артикль a, сравнительные степени прилагательных и тд. Услышав предложение типа is Nick coming? Или the boy has done it? The boys skate. Такого рода ассимиляция встречается не только внутри морфемы но и между слогами, на границе между морфемами например как в слове symphony. М становиться губногубным. Incomplete тоже самое. Ассимиляция носовых может происходить даже если между двумя согласными проходит граница слов. In fact, in case тоже самое. В результате ассимиляции происходит изменение звуков по способу артикуляции например может происходить потеря взрыва.
0. Если два взрывных согласных или взрывной с аффрикатой стоят рядом то первый теряет взрыв. Например glad to see you, great trouble, old clock (частичная регрессивная ассимиляция).
0. Носовой взрыв - если за взрывным следует сонант это влияет на характер взрыва. Он становиться назальным. Not now, at night, sudden, let me see (частичная регрессивная ассимиляция).
0. Латеральный или боковой взрыв. Если за взрывным следует боковой l то он влияет на характер взрыва. (Частичная регрессивная ассимиляция) settle, table, at last.
0. Щелевой взрыв.
Звонкость и глухость фонем может также меняться в результате ассимиляции. Особенно это касается звонких мягких, которые становятся глухими твёрдыми, когда за ними следуют другие глухие.
⁃ Тип ассимиляции твёрдые глухие - мягкие звонкие. Он лучше всего представлен регрессивной ассимиляцией в таких словах как news paper.
0. согласных происходит под влиянием заднеязычного гласного (аккомодация). В обычной разговорной речи часто встречается оглушение have to do it. Five past two. Особенно подвержены ассимиляции грамматические единицы. Has, does, is - s -> z. Of, have - v-> f.
0. Слабые формы глаголов is, has также ассимилируются в конечных глухих твёрдых согласных предшествующего слова. Так что ассимиляция функционирует в прогрессивном направлении. Первый влияет на второй. Your aunt's coming. (Частичная прогрессивная ассимиляция).
0. Английские сонорные которым предшествуют твёрдые глухие согласные часто оглашаются. Tray quick (частичная прогрессивная ассимиляция).
⁃ Тип ассимиляции звонкий-глухой хорошо развит в русском языке. Например сдавать, сбросить, французский, абсолютно. Постоянной является позиционная утрата звонких конечных согласных. Например клуб, снег, мороз.
⁃ Лабиализация согласных происходит под влиянием заднеязычного гласного (аккомодация). Согласный + гласный. Когда согласные находиться рядом с переднеязычными и долгая и й краткая, то губы растянуты tea, beat, feat, sit. (Аккомодация) Положение мягкого неба также участвует в аккомодации. Под влиянием соседний сонантов происходит легкая назализация гласных в результате опущения мягкого неба.
Подводя итог нужно сказать что ассимиляция влияющая на место артикуляции считается наиболее типичным явлением системы английских звуков. А ассимиляция влияющая на работу голосовых связок (тип глухость - звонкость) наиболее типичен для русской речи. Необходимо отметить также что написанное выше отмечено в стандартном английском как обязательные и постоянные для всех членов языковой общности в каждом фонетическом стиле. Совершенно естественно что все формы звуковой адаптации чаще встречаются в неформальной речи, чем в формальной.
В неформальной речи могут встречаться следующие виде звуковой адаптации:
⁃ ассимиляция (изменения влияют на место артикуляции). Например альвеолярные смычные т,д уподобляются последующему звуку на границе слов that place здесь t->p. That kind t->k. Hard problem d->b.
⁃ Альвеолярные s,z,t,d вне формальной речи чаще чем в медленной формальной ассимилируются с полотально альвеолярными когда за ними следует палотальное j. Пример face your friend sj->shj. As you like sj->zhj. Can't you do it tj->chj.
⁃ В неформальной разговорной речи часто наблюдается полная ассимиляция. Ten minutes n->m. Nice shoes c->sh. One more n->m.
⁃ Для беглой разговорной речи типична элизия. Или полная утрата звука. Например потеря h в личных притяжательных местоимениях he, him и тд. И формах вспомогательных глаголов have, has, had. What has he done /wot es I dan/. L имеет тенденцию к выпадению когда перед ним стоит долгий о. Например always /oweis/. Already /oredi/. Alright. Альвеолярные взрывные часто выпадают в том случае когда сочетание звуков стоит перед другим согласным. Next day t выпадает. Just one t выпадает. masht potatoes sht->ph.
⁃ В беглой речи могут выпадать целые слоги. Library -> libry.
⁃ Известны также случаи исторической элизии. Это начальные согласные в словах write выпал w, know выпал k, knight выпал k. И серединный согласный t в словах listen, whistle, fasten, castle.
⁃ Наряду с элизией существует противоположное явление. Возникновение дополнительного звука. Когда слово которое оканчивается на гласную находиться перед словом которое начинается с гласной. Так называемая связующая r: clearer, teacher of. Когда конечным является гласный дифтонг который оканчивается на i то имеет тенденцию возникать сонорный j. Say-> saying, try->trying. В случае если дифтонг оканчивается на u. Иногда возникает губно губной w. Going.
Под качеством звука мы понимаем совокупность характеристик которые находятся в постоянных взаимоотношениях и взаимовлияния. В случае если одна из характеристик фонемы утрачивается остаётся большое количество других характеристик и таким образом статус фонемы и ее функции сохраняется. Эти модификации звуков в речевой цепи имеют характер аллофонических и таким образом они являются реализациями аллофонов одной фонемы.