Вопросы_по_ОПП_к_экзамену_2018-2019_-248796969[1]
.docxУТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой социально – гуманитарных дисциплин
__________ Шатравко Н.С.
Протокол № 1 от 1 сентября 2018 г.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МОДУЛЮ «ФИЛОСОФИЯ»
Дисциплина «Основы психологии и педагогики»
-
Объект, предмет, задачи и методы психологии. Особенности психологии как науки.
-
Психология в системе наук. Этапы развития психологии.
-
Понятие о психике. Сознание и бессознательное. Механизмы психологической защиты.
-
Психические процессы. Ощущение, восприятие, внимание как психические процессы.
-
Мышление: типы, виды, качества. Формы мышления и мыслительные операции. Язык и речь.
-
Память: общая характеристика, свойства и функции. Законы памяти. Воображение: виды и приемы.
-
Свойства и структура личности. Самосознание и формирование Я-концепции личности.
-
Мотив и мотивация. Мотивация и поведение личности.
-
Потребности как источник активности человека. Классификация потребностей.
-
Направленность как одна из ведущих характеристик личности. Интересы. Ценностные ориентации личности.
-
Современные психологические теории личности.
-
Темперамент как биологический фундамент личности.
-
Характер личности и его формирование. Акцентуации характера.
-
Способности и задатки. Виды способностей. Талант и гениальность.
-
Понятие о чувствах и эмоциях. Функции и формы проявления эмоций.
-
Психические состояния (аффект, фрустрация, стресс). Регуляция и саморегуляция психических состояний.
-
Особенности эмоциональной сферы человека. Воля и волевые качества личности.
-
Социализация личности: механизмы, стадии, социальные процессы.
-
Психология общения. Виды, средства, формы, функции общения. Барьеры общения и их преодоление.
-
Социально-психологическая характеристика основных сторон общения (коммуникативная, перцептивная, интерактивная).
-
Понятие о конфликте. Психологические особенности конфликтного поведения.
-
Структурные и межличностные способы управления конфликтами.
-
Понятие малой группы. Динамические процессы в малой группе. Социально-психологический климат группы.
-
Личность и группа как субъект и объект управления.
-
Лидер и руководитель. Характеристика стилей управления.
-
Психологический портрет руководителя. Ошибки и недостатки руководства. Имидж руководителя.
-
Педагогика в системе наук о человеке. Объект, предмет, основные категории педагогики. Становление и развитие педагогики.
-
Образование как социокультурный феномен. Современные тенденции развития образования.
-
Система образования в Республике Беларусь в контексте мировых тенденций. Кодекс Республики Беларусь об образовании.
-
Развитие, обучение и воспитание личности. Цели, закономерности, принципы, основные формы и методы воспитания.
-
Влияние семьи на формирование личности. Типы семей. Стили семейного воспитания.
-
Обучение как целенаправленный процесс формирования личности. Принципы и формы обучения.
-
Самосовершенствование личности. Понятие акмеологии. Карьера как условие самореализации личности.
-
Личность и творчество. Творческий потенциал личности. Технологии развития творческого потенциала.
35. Роль психолого-педагогических знаний в профессиональной деятельности специалиста.