- •Глава 6. Охрана здоровья матери и ребенка, вопросы семьи и репродуктивного здоровья
- •3) Роль государственных и негосударственных организаций, семьи образовательных учреждений в сохранении здоровья детей
- •1 Период - пренатальная охрана плода.
- •6) Факторы, определяющие здоровье, и фазы его формирования.
- •Этапы формирования здоровья
- •Оценка уровня биологической зрелости по срокам прорезывания постоянных зубов
- •Критериями оценки нпр являются:
- •Основными задачами контроля за нпр ребенка являются:
- •19) Оздоравливающее влияние воды, воздуха, солнечного света. Методы и правила проведения закаливания.
- •21) Воспитание и образование, их роль в формировании и сохранении зож. Роль семьи в формировании гигиенических навыков.
- •26) Профилактика инфекционных заболеваний среди детей различных возрастных групп.
26) Профилактика инфекционных заболеваний среди детей различных возрастных групп.
Профилактика инфекционных заболеваний в целом представляет собой ряд мероприятий, направленных на снижение факторов риска или предотвращение заболевания населения различными болезнями и поддержание высокого уровня здоровья населения.
Профилактика инфекционных заболеваний у детей делится на два вида: специфическую и неспецифическую. Специфическая профилактика, подразумевающая проведение специальных медицинских мероприятий, бывает двух видов: - пассивная, т.е. профилактика заболеваний путём введения в организм уже готовых иммунных сывороток, глобулинов и других специальных компонентов, повышающих защитные силы организма; - активная, т.е. профилактика заболеваний путём стимуляции выработки в организме иммунных тел путём введения вакцины.
Профилактика неспецифическая:
Занятия физкультурно-оздоровительного плана.
в летний период максимальное пребывание детей на открытом воздухе, соблюдение режима дня, рациональное питание.
Стр 78. ОФЗД
27) Сроки, показания и противопоказания к занятиям спортом. Способы контроля здоровья детей, занимающихся спортом.
Стр 269. ОФЗД
Способы контроля здоровья детей, занимающихся спортом.
Стр 284. ОФЗД
28) Питание детей-спортсменов до, во время и после соревнований.
Стр 275 — 284. ОФЗД
29) Профилактика травматизма детей-спортсменов. Физическое развитие, функциональные особенности детей-спортсменов.
ФР детей –спортсменов-
· Необходим постоянный контроль за состоянием здоровья Детей-спортсменов
· Физические нагрузки,которым подвергается ребенок-спортсмен вызывает функц.,структ,морфологич. Изменения его внутренних органов,ОДА и организма в целом
· На структуру заболеваемости влияет направленность тренировочного процесса,ведь в каждом виде спорта свой объем тренировочных нагрузок.
· Значительные по объему и интенсивностифиз.нагрузки влекут перегрузки,нарушения гармоничности развития орган-ма и приводят к форм-ю разл.заб-ий
· Часто-патология ОДА(сколиозы и плоскостопие),ССС,Пищ.сист,забол-ия полости рта и носоглотки.
· Проф.спорт угнетает иммунитет.(Вторичный иммунодефицит)
· Нагрузки влияют на ССС посредством напряжения механизмов нейроэндокринной регуляции.
· ПОДВЕРГАЮТСЯ РИСКУ ВНЕЗАПНОЙ СМЕРТИ (причина-сотрясение сердца или сердечн.патология.)
· Мед.заключ. даёт врач-педиатр,кот несет персональную ответственность за принятие решения
· Синдром спортивного сердца(брадикардия,смещение верхушечного толчка влево,систолический шум,появление дополнительного тона).Это всё свидетельствует о функц.перестройке миокарда и тд.Этот синдром требует дополнительного обследования пациента для исключения кардиомиопатии.
Сроки начала занятия спортом-
3 года-фиг.катание,синхр.плавание,худ.гимн.
4-спорт.и худ.гимнастика,плавание
6-фиг.катание
7-акробатика,танцы,настольный теннис
Противопоказания:
· Резкое отставание фр
· Травмы цнс и перефир.НС
· Пороки сердца,миокардиты и тд
· ЯБЖ или 12пк,хронические заболевания печени
· Хронич.гломерулонефрит,нефротич.синдром и др
· Тиреотоксикоз,сд
· Бол-ни позвоноч-ка\поражения суставов
· Бол-ни сосудов
· Травмы и заболевания лор-органов и глаз
30) Оказание неотложной доврачебной помощи детям при остановке дыхательной и сердечной деятельности, перегревании, переохлаждении, утоплении, травмах и пр.
Остановка дыхания и серд.д-ти
1. Уложите потерпевшего на твердую, ровную поверхность. Снимите с пострадавшего или расстегните стесняющую одежду, которая препятствует свободному доступу воздуха
2. Платком, салфеткой, марлей или даже пальцем очистите ротовую полость потерпевшего от возможных рвотных масс, слизи и прочего содержимого.
3. ПРоверьте у потерпевшего наличие пульса. Если отсутствует и дыхание, и сердцебиение у пострадавшего человека, то необходимо срочно вызвать скорую помощь и начать реанимационные действия (массаж сердца, искусственное дыхание).30:2
4. Подложите под плечи потерпевшего валик, который позволит запрокинуть голову больного человека. Ротовая полость вследствие этих действий приоткроется.
5. Чтобы воспрепятствовать западанию языка, необходимо выдвинуть немного вперед и вверх нижнюю челюсть потерпевшего
6. для искусственной вентиляции глубоко вдохните, после чего плотно прижавшись губами к ротовой полости потерпевшего, выдохните. Не забывайте, что одной рукой нужно обязательно зажать нос пострадавшего.
7. Детям искусственное дыхание производится, одновременно обхватив своими губами его нос и рот.
8. Массаж сердца детям дошкольного возраста двумя пальцами, а тем, кто постарше одной рукой.
Перегревание
1.Удалите ребенка с прямого солнечного света в прохладное помещение и уложите его.
2. Расстегните на ребенке одежду.
3. Если у ребенка нет рвоты, давайте ему воду или соки каждые 10-15 минут.
4. Прикладывайте к коже ребенка мокрую прохладную ткань и включите вентилятор либо обмахивайте ребенка полотенцем.
31. Понятие о девиантном поведении. Профилактика аутоагрессивных состояний – алкоголизма, наркомании, табакокурения, суицида.
Дев.пов-ие-пов,кот. Отклоняется от приянтых нравст.норм в семье,колл-ве,общ-ве.Характериз-ся агрессивными поступками,направленными против общества и самого себя как личности.
Такого реб-ка нельзя признать больным,т.к он соматически и психически здовов.
Обуславлив-ся подростковым возрастом и его особен-ми.
Формирование дев.пов-ия засчет темпа полового созревания,культуры окр.среды,общества,пола и психологич.нестаб-ти
Проф-ка:
Пьянства и алког-ма:комплексная(согласованность действий разл.министерст,орг-ий и спец-в.)
· Первичн-сохранение и укрепление здоровья
· Вторичн-избирательна и направлена на подр-в,кот уже пробовали алк-ль
· Третичн-люди,заисимые от алк-ля
Методы-распр.инф-ции,эмоц.обучение,форм-ие жизненных навыков,поиск альтрнативной д-ти,укрепление здоровья.
Курения:
Лучше начинать,когда нет стойкой табачной зависимости.
· Первичн-предотвращение начала курения
· Вторичн-поиск причины начала курения
Наркомания:
Первичн-сми,соц.поддержка,
Вторичн-формирование установки на полный отказ от употребления наркотиков,изм.поведения
Третичн-тренинги,воспитание эмпатии
Суицида:
Первый уровень-создание общ.школьных программ психич.здоровья,такой среды,где дети чувствуют заботу
Второй уровень-диагностика суицидального поведения,повышение самооценки ребенка,классные часы,
Третий уровень-оценка риска самоубийства,оповещение учреждений психич.здоровья
Четвертый уровень-оповещение,констультации с психологом
31) Понятие о девиантном поведении. Профилактика аутоагрессивных состояний – алкоголизма, наркомании, табакокурения, суицида.
Учебник стр 291
32) Способы профилактики развития аутоагрессивного поведения и сохранения психического здоровья.
Учебник стр 309
33) Формирование психического здоровья. Неблагоприятное влияние алкоголя, табакокурения, наркомании и токсикомании.
Учебник стр 291
34) Понятие суицида, правила общения с человеком с суицидальными мыслями.
Учебник стр 309
35) Профилактика жестокого обращения с детьми.
Учебник стр 314