- •Объясните, каким образом личные качества Петра Великого повлияли на ход его правления. Приведите при этом не менее трех примеров этого влияния.
- •С кем и против кого Россия вела Северную войну? в чем причины этой войны и кто оказался победителем и почему? Когда была эта война?
- •Как Северная война связана с реформами Петра? Назовите и охарактеризуйте одно из сражений войны.
- •Нарисуйте примерную схему управления страной согласно реформам Петра I.
- •Назовите не менее трех причин реформ Петра Великого.
- •В чем заключались преобразования Петра в отношении церкви? с чем они были связаны? Церковная реформа Петра I
- •В чем состояли реформы Петра Великого в области экономики?
- •В чем состояли преобразования Петра Великого в области образования и культуры? Реформа образования Петра I
- •Реформы Петра I в культуре
- •Каковы были итоги и последствия реформ Петра Великого?
- •Можно ли считать преобразования Петра I положительными для России?
- •Что такое «затейка верховников», и чем состоит ее значение в истории России?
- •С чем связан расцвет фаворитизма в России в XVIII в.?
- •Назовите основные тенденции развития России в эпоху дворцовых переворотов и раскройте одну из них более подробно.
- •Каковы были причины того, что послепетровское время стало временем дворцовых переворотов? Назовите и опишите не менее двух таких переворотов.
- •С чем связано то, что в XVIII в. Дворянство превращается из служилого сословия в привилегированное? в чем это выразилось?
- •Назовите и раскройте основные тенденции внутренней политики Екатерины II.
- •Что такое просвещенный абсолютизм? Когда он был в России? Приведите примеры событий, связанных с явлением просвещенного абсолютизма.
- •Когда и в каких районах России было восстание Пугачева? Каковы были его причины, и почему, несмотря на весь свой размах, оно так и не увенчалось успехом?
- •Какое время называют «золотым веком дворянства» и почему? Чем еще известен этот период в истории России?
- •Дайте краткую характеристику правлению Павла I. Почему его убили, и кто это сделал?
- •Почему война 1812 г. Называется отечественной? с кем она велась, и какие факторы обусловили победу России в этой войне? Назовите не менее трех ее участников (с русской стороны).
- •Почему в начале XIX в. Россия несколько раз воевала с Францией? Чем закончились эти войны? с кем еще воевала Россия в этот период?
- •Почему и каким образом крепостное право тормозило развитие России? Приведите не менее трех объяснений.
- •Александр I пришел к власти с намерением провести масштабные реформы. Что он хотел сделать, и что у него в итоге получилось осуществить?
- •Почему Александр I и Николай I не отменили крепостного права, хотя и хотели, а Александр II все же сделал это?
- •Когда, кем и на каких условиях было отменено крепостное право в России? Каковы были последствия этого шага?
- •Дайте характеристику основным направлениям внутренней политики Николая I. Каковы были ее итоги?
- •Дайте характеристику основным направлениям внешней политики Николая I. Каковы были ее итоги?
- •Почему блестящая николаевская Россия проиграла Крымскую войну? Каковы были последствия этого? Когда была эта война?
- •Какие реформы были проведены в России при Александре II в 1862-1881 гг.? Опишите одну из них. Какими были последствия реформ?
- •В чем была причина контрреформ Александра III? Почему их так называют, и какие из них вы знаете?
- •С какими основными проблемами столкнулась Россия в начале XX в., и чем они были вызваны?
- •Дайте краткую характеристику личности Николая II. Какую роль сыграли его личные качества в падении «старого режима» в России в начале XX в.?
- •Назовите не менее трех причин первой русской революции. Когда эта революция была и чем она закончилась?
- •9 Января 1905 год – 3 июня 1907 год
- •Какие цели ставил перед собой п.А. Столыпин, разрабатывая свои реформы? Что он успел сделать, и каковы были итоги этого?
- •Каковы были цели, ход, итоги и последствия аграрной реформы Столыпина?
- •Назовите основные причины Первой мировой войны (не менее трех). Объясните, почему Россия приняла в ней участие.
- •Опишите, как Россия участвовала в Первой мировой войне, показав как ход боевых действий, так и влияние войны на внутреннее положение страны.
- •Можно ли сказать, что Россия проиграла Первую мировую из-за того, что случилась революция или же наоборот, именно неудачи в войне привели к революции?
- •Каковы были причины (не менее трех) того, что самодержавие в России рухнуло? Когда и как это произошло?
- •Назовите и объясните основные причины Февральской революции (не менее двух). Каковы были итоги революции?
- •Когда и каким образом к власти в России пришли большевики? Назовите и объясните не менее трех причин такого исхода событий.
-
С чем связано то, что в XVIII в. Дворянство превращается из служилого сословия в привилегированное? в чем это выразилось?
Окончательно российское дворянство превратилось в подлинно-привилегированное сословие при Екатерине II. Она специальной Жалованной грамотой подтвердила, дарованные еще её супругом Петром III, вольности и привилегии дворянам, включая свободу от обязательной службы, личных податей и телесных наказаний, неприкосновенность дворянского достоинства, право владения землей и крепостными крестьянами и т. д. Дворянство было освобождено от жесткого контроля государством и создало собственные структуры самоуправления. Связанна данная тенденция с тем, что дворяне составляли львиную долю интеллигенции в стране, кроме того именно дворяне помогли Екатерине прийти к власти.
-
Назовите и раскройте основные тенденции внутренней политики Екатерины II.
-
1763 год - Реформа Сената. Сенат разделён на 6 департаментов, возглавляемых обер-прокурорами. Глава Сената - генерал-прокурор.
-
1764 год - Ликвидация гетманства на Украине. Проведена секуляризация церковных земель
-
1767-1768 гг. - Предпринята попытка созыва законодательной Комиссии из 565 депутатов, в которой были представлены все слои населения, кроме крепостных крестьян. Основная цель выяснение народных нужд для реформы
-
1775 г. - Ликвидация Запорожской сечи.
-
1783 г. - Разрешено создание вольных типографий.
-
1786 г. - Начало проведения школьной реформы.
Время царствования Екатерины II называют эпохой "просвещенного абсолютизма". Смысл "просвещенного абсолютизма" состоит в политике следования идеям Просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты. Политика Екатерины II по своей классовой направленности была дворянской.
-
Что такое просвещенный абсолютизм? Когда он был в России? Приведите примеры событий, связанных с явлением просвещенного абсолютизма.
В России, как и в других европейских странах, переходная эпоха от феодализма к капитализму породила идеологию Просвещения. К периоду просвещенного абсолютизма относятся 60-е гг. – время правления императрицы Екатерины II.
Просвещенный абсолютизм в России характеризуется такими мероприятиями, в которых были заинтересованы дворяне и само государство, но которые в то же время способствовали развитию нового капиталистического уклада. Важной чертой политики просвещенного абсолютизма, на которую указывают исследователи, было стремление монархов ослабить остроту социальных противоречий в своих странах путем совершенствования политической надстройки.
Наиболее яркие примеры – политическое миросозерцание Вольтера, этой же точки зрения держалась и школа физиократов с Кенэ, Мерсье-де-ла-Ривьером и Тюрго во главе.
-
Когда и в каких районах России было восстание Пугачева? Каковы были его причины, и почему, несмотря на весь свой размах, оно так и не увенчалось успехом?
Крестьянская война 1773—1775 годов под предводительством Емельяна Пугачёва (Пугачёвщина, Пугачёвское восстание, Пугачёвский бунт) — восстание (бунт) яицких казаков, переросшее в полномасштабную войну под предводительством Е. И. Пугачёва против императрицы Екатерины Великой.
Причины:
-
Тяжелейшее положение народа, крепостных крестьян, рабочих уральских заводов
-
Злоупотребление властью государственных чиновников
-
Отдаленность территории восстания от столиц, что рождало вседозволенность местных властей
-
Глубоко укоренившееся в русском обществе недоверие между государством и населением
-
Вера народа в «доброго царя-заступника»
Восстание охватило земли Яицкого войска, Оренбургский край, Урал, Прикамье, Башкирию, часть Западной Сибири, Среднее и Нижнее Поволжье. В ходе восстания к казакам присоединились башкиры, татары, казахи, чуваши, мокшане, эрзяне, уральские заводские рабочие и многочисленные крепостные крестьяне всех губерний, где разворачивались военные действия. Восстание началось 17 сентября 1773 года с Бударинского форпоста и продолжалось вплоть до середины 1775 года, несмотря на военное поражение башкирско-казацкого войска и пленение Пугачёва в сентябре 1774 года.
Причины поражения крестьянского восстания Пугачева
-
Стихийный характер восстания
-
Вера в «доброго» царя
-
Отсутствие чёткого плана действий
-
Смутные представления о будущем устройстве государства
-
Превосходство правительственных войск над восставшими в вооружении и организованности
-
Противоречия в среде повстанцев между казацкой верхушкой и голытьбой, между казаками и крестьянами